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1、六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用_六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用民族民间传统体育太极功夫扇教学设计一、教学指导思想和理念根据(体育与健康课程标准)精神,坚持健康第一、以人为本的指导思想。认真分析教材特点和学生身心发展特点,选择(太极功夫扇)作为水平四的教学内容,通过教学、练习,发展学生的协调、灵敏等素质,加强学生体质,提高健康水平,促进学生想象力,合作与创新能力的发展。二、教材内容分析选择太极功夫扇作为教学内容符合水平四学生的身心发展特点。这套功夫扇内容丰富活泼,难度不大、易学易练,
2、它选择生活中常见的扇子作为练习器械,不但贴近生活,而且容易把握,学生学起来也不会感到陌生,同时扇子的颜色鲜艳、开合有声、造型优美,在加上学生熟悉的(中国功夫)歌曲旋律,具有很强的欣赏性和较高的锻炼价值,在很大程度上激发了学生的学习兴趣。三、学习目的分析1、认知目的:把握动作要领及动作名称和动作顺序。提高学生对武术的兴趣。2、技能目的:通过学生观察、模拟、互相沟通、尝试练习,使学生做到道路清楚,手形、步形正确到位。发展协调性、气力等素质。3、情感目的:通过太极功夫扇教学,培养学生的自自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高。四、学习对象分析水平四的学生正处于生长发育阶段,具有
3、一定的理解能力、模拟能力强,好奇心强,对功夫扇有很强的学习欲望。在教学中牢牢捉住学生的好奇心和学习兴趣通过教学、引领发展学生的协调、灵敏等素质,提高学生主动考虑、自主学习、大胆实践、合作创新的能力。为培养学生终身体育打下良好基础。五、教学重点难点及解决办法重点:太极功夫扇动作的动作道路及特点。解决办法:采用讲解、示范;学生练习;个人探究;分组讨论;集体练习等方法;让学生把握太极扇的动作要领和解决问题的能力。难点:学练中学生对形神兼备的理解及自主学习和合作探究学习能力的培养。解决办法:采用老师讲解示范,学生模拟,学生想象,然后积极去实践,充分调动学生的积极性,使学生在快乐的气氛中把握了动作要领,
4、提高了教学效果,更好的解决了教学难点。六、教学方法运用1、教法:根据本课教学内容的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆运用创新教学,一改以往先示范后讲解再练习的常规教学形式,以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪鼓励法老师展示进行教学,以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。还采用示范法、镜面示范法,以正确优美的示范动作感染学生,激发学生的兴趣,为学生能更快、更好地把握组合动作要领而打下基础。2、学法:本课学生主要采用尝试学习法、比照学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现本身动作的问题。而后在练习中,通过学生间互相比照、沟通、评价和小组讨论中悟出动作要领,理解含义。最后
5、通过集体表演、小组展示相结合,解决所发现的问题。促进学生积极主动介入学习,提高学习的自主性。七、课的构造学习目的1知识目的:初步把握动作要领及名称和顺序,提高学生对武术的兴趣,培养崇尚武德的精神。2能力目的:通过观察、模拟、互相沟通、尝试练习,使学生做到道路清楚,手形、步形正确到位。发展协调性、气力等素质。3情感目的:通过太极功夫扇教学,提高学生的自自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高。培养学生的合作精神,并构成良好的体育道德品格。六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用学习内容太极功夫扇第一套
6、第二段教学重点太极功夫扇教学动作的动作道路及特点。教学难点学练中学生对形神兼备的理解及自主学习和合作探究学习能力的培养。课的构造教学内容教学经过与方法教学步骤组织与要求时间次数强度准备部分一、课堂常规1、体委整队,师生互相“抱拳礼问好;2、检查服装,安排见习生;3、公布本堂课的内容和任务。*+:男生*:女生跑步道路图81中二、热身练习1、带领学生进行热身跑练习;2、身体关节活动操。基本部分三、介绍功夫扇一介绍“功夫扇的构造二熟悉歌词1、老师讲解扇子构造,学生熟悉器材。2、加强学生对歌词的熟悉程度,为音乐与动作的和谐一致做好准备。*+一要求熟悉扇子构造。二歌词:卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟
7、走路一阵风三教法:1、老师进行完好示范演练,2、老师认真讲解动作的要领,3、老师进行正面示范,反面示范。学法:1、观察教师所做的示范动作,进行模拟练习。2、学生认真听教师讲解的要领。四教法:1、老师指导学生练习,2、老师巡视,个别辅导学法:1、学生以小组为单位进行练习,互相纠错21小四、太极功夫扇教学三太极功夫扇动作教学一、起势二、拨云见日三、流云飞袖四、上下翻飞五、迎云捧日六、落日斜照四学生分组练习五学生小组展示练习成果六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用六年级体育教案-民族民间传统体育太极功夫扇教学设计全国通用基本部分六学生跟音乐表演七功夫扇动作攻防含义讲解八学生进行攻防动作练习九集体跟音乐表演分四小组进行练习五、六要求:动作道路明晰,动作到位学法:学生进行整体强化练习,跟着配乐进行整体练习。七、八老师与一名学生进行攻防练习,让学生理解攻防的含义。九集体进行达标展示。305中/强结束部分1、身体放松2、课堂小结1、跟着老师进行全身放松2、小结本节课所学内容,布置作业3、组织学生收还器材,下课要求:全身心投入音乐当中,进行身体放松51小场地器材场地:篮球场器材:音响一个,扇子50把负荷估计练习密度30%-35%平均心率100-110次/分安全保障课后小结
限制150内