noip2017提高组试题day1day2Word版.docx

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1、noip2017提高组试题day1day2Word版全国信息学奥林匹克联赛2017复赛提高组1请选手务必仔细浏览本页内容一题目大概情况二提交源程序文件名三编译命令不包含任何优化开关注意事项：1、文件名程序名和输入输出文件名必须使用英文小写。2、中函数()的返回值类型必须是，程序正常结束时的返回值必须是0。3、全国统一评测时采用的机器配置为：()x2240，2.8，内存4G，上述时限以此配置为准。4、只提供格式附加样例文件。5、提交的程序代码文件的放置位置请参照各省的详细要求。6、十分提醒：评测在当前最新公布的下进行，各语言的编译器版本以其为准。【问题描绘】1小凯的疑惑()小凯手中有两种面值的金

2、币，两种面值均为正整数且相互互素。每种金币小凯都有无数个。在不找零的情况下，仅凭这两种金币，有些物品他是无法准确支付的。如今小凯想知道在无法准确支付的物品中，最贵的价值是多少金币？注意：输入数据保证存在小凯无法准确支付的商品。【输入格式】输入文件名为。输入数据仅一行，包含两个正整数a和b，它们之间用一个空格隔开，表示小凯手中金币的面值。【输出格式】输出文件名为。输出文件仅一行，一个正整数N，表示不找零的情况下，小凯用手中的金币不能准确支付的最贵的物品的价值。【输入输出样例1】【输入输出样例1讲明】小凯手中有面值为3和7的金币无数个，在不找零的前提下无法准确支付价值为1、2、4、5、8、11的物

3、品，其中最贵的物品价值为11，比11贵的物品都能买到，比方：noip2017提高组试题day1day2Word版12=3*4+7*013=3*2+7*114=3*0+7*215=3*5+7*0【输入输出样例2】见选手目录下的2和2。【数据规模与约定】对于30%的数据：1a，b50。对于60%的数据：1a，b10,000。对于100%的数据：1a，b1,000,000,000。noip2017提高组试题day1day2Word版【问题描绘】2时间复杂度()小明正在学习一种新的编程语言，刚学会循环语句的他冲动地写了好多程序并给出了他本人算出的时间复杂度，可他的编程教师实在不想一个一个检查小明的程序

4、，于是你的时机来啦！下面请你编写程序来判定小明对他的每个程序给出的时间复杂度能否正确。语言的循环构造如下：其中“Fixy表示新建变量i变量i不可与未被销毁的变量重名并初始化为x，然后判定i和y的大小关系，若i小于等于y则进入循环，否则不进入。每次循环结束后i都会被修改成i+1，一旦i大于y终止循环。x和y能够是正整数x和y的大小关系不定或变量n。n是一个表示数据规模的变量，在时间复杂度计算中需保留该变量而不能将其视为常数，该数远大于100。“E表示循环体结束。循环体结束时，这个循环体新建的变量也被销毁。注：此题中为了书写方便，在描绘复杂度时，使用大写英文字母“O表示通常意义下“的概念。【输入格

5、式】输入文件名为。输入文件第一行一个正整数t，表示有tt10个程序Fixy循环体Enoip2017提高组试题day1day2Word版需要计算时间复杂度。每个程序我们只需抽取其中“Fixy和“E即可计算时间复杂度。注意：循环构造允许嵌套。接下来每个程序的第一行包含一个正整数L和一个字符串，L代表程序行数，字符串表示这个程序的复杂度，“O(1)表示常数复杂度，“O(nw)表示复杂度为nn，其中w是一个小于100的正整数输入中不包含引号，输入保证复杂度只要O(1)和O(nw)两种类型。接下来L行代表程序中循环构造中的“Fixy或者“E。程序行若以“F开始，表示进入一个循环，之后有空格分离的三个字符

6、串ixy，其中i是一个小写字母保证不为“n，表示新建的变量名，x和y可能是正整数或n，已知若为正整数则一定小于100。程序行若以“E开始，则表示循环体结束。【输出格式】输出文件名为。输出文件共t行，对应输入的t个程序，每行输出“或“或者“输出中不包含引号，若程序实际复杂度与输入给出的复杂度一致则输出“，不一致则输出“，若程序有语法错误其中语法错误只要:F和E不匹配新建的变量与已经存在但未被销毁的变量重复两种情况，则输出“。注意：即便在程序不会执行的循环体中出现了语法错误也会编译错误，要输出“。【输入输出样例1】1和1。【输入输出样例1讲明】第一个程序i从1到1是常数复杂度。第二个程序x从1到n

7、是n的一次方的复杂度。第三个程序有一个F开启循环却没有E结束，语法错误。第四个程序二重循环，n的平方的复杂度。第五个程序两个一重循环，n的一次方的复杂度。第六个程序第一重循环正常，但第二重循环开场即终止由于n远大于100，100大于4。第七个程序第一重循环无法进入，故为常数复杂度。第八个程序第二重循环中的变量x与第一重循环中的变量重复，出现语法错误，输出。【输入输出样例2】见选手目录下的2和2。【数据规模与约定】对于30%的数据：不存在语法错误，数据保证小明给出的每个程序的前2行一定为以F开始的语句，第2+1行至第L行一定为以E开始的语句，L最短路为3。15,1245,1235为3条合法途径。

8、【输入输出样例2】见选手目录下的2和2。【数据规模与约定】对于不同的测试点，我们约定各种参数的规模不会超过如下对于100%的数据,1n109,1nn,nnn,0nn1000。数据保证：至少存在一条合法的道路。全国信息学奥林匹克联赛2017复赛提高组2请选手务必仔细浏览本页内容一题目大概情况二提交源程序文件名三编译命令不包含任何优化开关注意事项：1、文件名程序名和输入输出文件名必须使用英文小写。2、中函数()的返回值类型必须是，程序正常结束时的返回值必须是0。3、全国统一评测时采用的机器配置为：()x2240，2.8，内存4G，上述时限以此配置为准。4、只提供格式附加样例文件。5、提交的程序代码

9、文件的放置位置请参照各省的详细要求。6、十分提醒：评测在当前最新公布的下进行，各语言的编译器版本以其为准。【问题描绘】1奶酪()现有一块大奶酪，它的高度为h，它的长度和宽度我们能够以为是无限大的，奶酪中间有很多半径一样的球形空洞。我们能够在这块奶酪中建立空间坐标系，在坐标系中，奶酪的下外表为z=0，奶酪的上外表为z=h。如今，奶酪的下外表有一只小老鼠，它知道奶酪中所有空洞的球心所在的坐标。假如两个空洞相切或是相交，则能够从其中一个空洞跑到另一个空洞，十分地，假如一个空洞与下外表相切或是相交，则能够从奶酪下外表跑进空洞；假如一个空洞与上外表相切或是相交，则能够从空洞跑到奶酪上外表。位于奶酪下外表

10、的想知道，在不毁坏奶酪的情况下，能否利用已有的空洞跑到奶酪的上外表去?空间内两点n1(n1,n1,n1)、n2(n2,n2,n2)的距离公式如下：(n1,n2)=(n1?n2)2+(n1?n2)2+(n1?n2)2【输入格式】输入文件名为。每个输入文件包含多组数据。输入文件的第一行，包含一个正整数T，代表该输入文件中所含的数据组数。接下来是T组数据，每组数据的格式如下：noip2017提高组试题day1day2Word版第一行包含三个正整数n，h和r，两个数之间以一个空格分开，分别代表奶酪中空洞的数量，奶酪的高度和空洞的半径。接下来的n行，每行包含三个整数x、y、z，两个数之间以一个空格分开，

11、表示空洞球心坐标为(n,n,n)。【输出格式】输出文件名为。输出文件包含T行，分别对应T组数据的答案，假如在第i组数据中，能从下外表跑到上外表，则输出“，假如不能，则输出“均不包含引号。【输入输出样例1】见选手目录下的1和1。【输入输出样例1讲明】第一组数据，由奶酪的剖面图可见：第一个空洞在0，0，0与下外表相切第二个空洞在0，0，4与上表面相切两个空洞在0，0，2相切输出第二组数据，由奶酪的剖面图可见：两个空洞既不相交也不相切输出第三组数据，由奶酪的剖面图可见：两个空洞相交且与上下外表相切或相交输出【输入输出样例2】见选手目录下的2和2。【数据规模与约定】对于20%的数据，n=1，1h,r1

12、0,000，坐标的绝对值不超过10,000。对于40%的数据，1n8，1h,r10,000，坐标的绝对值不超过10,000。对于80%的数据，1n1,000，1h,r10,000，坐标的绝对值不超过10,000。对于100%的数据，1n1,000，1h,r1,000,000,000，T20，坐标的绝对值不超过1,000,000,000。【问题描绘】2.宝藏)介入考古挖掘的小明得到了一份藏宝图，藏宝图上标出了n个深埋在地下的宝藏屋，也给出了这n个宝藏屋之间可供开发的m条道路和它们的长度。小明决心亲身前往挖掘所有宝藏屋中的宝藏。但是，每个宝藏屋距离地面都很远，也就是讲，从地面打通一条到某个宝藏屋的

13、道路是很困难的，而开发宝藏屋之间的道路则相对容易很多。小明的决心感动了考古挖掘的赞助商，赞助商决定免费赞助他打通一条从地面到某个宝藏屋的通道，通往哪个宝藏屋则由小明来决定。在此基础上，小明还需要考虑怎样开凿宝藏屋之间的道路。已经开凿出的道路能够任意通行不消耗代价。每开凿出一条新道路，小明就会与考古队一起挖掘出由该条道路所能到达的宝藏屋的宝藏。另外，小明不想开发无用道路，即两个已经被挖掘过的宝藏屋之间的道路无需再开发。新开发一条道路的代价是：这条道路的长度从赞助商帮你打通的宝藏屋到这条道路起点的宝藏屋所经过的宝藏屋的数量包括赞助商帮你打通的宝藏屋和这条道路起点的宝藏屋。请你编写程序为小明选定由赞

14、助商打通的宝藏屋和之后开凿的道路，使得工程总代价最小，并输出这个最小值。【输入格式】输入文件名为。第一行两个用空格分离的正整数n和m，代表宝藏屋的个数和道路数。noip2017提高组试题day1day2Word版接下来m行，每行三个用空格分离的正整数，分别是由一条道路连接的两个宝藏屋的编号编号为1，和这条道路的长度v。【输出格式】输出文件名为。输出共一行，一个正整数，表示最小的总代价。【输入输出样例1】【输入输出样例1讲明】小明选定让赞助商打通了1号宝藏屋。小明开发了道路12，挖掘了2号宝藏。开发了道路14，挖掘了4号宝藏。还开发了道路43，挖掘了3号宝藏。工程总代价为：11+11+12=4(

15、12)(14)(43)【样例输入输出2】455121133141234342见选手目录下的2与2。【输入输出样例2讲明】小明选定让赞助商打通了1号宝藏屋。小明开发了道路12，挖掘了2号宝藏。开发了道路13，挖掘了3号宝藏。还开发了道路14，挖掘了4号宝藏。工程总代价为：11+31+11=5(12)(13)(14)【输入输出样例3】见选手目录下的3和3。【数据规模与约定】对于20%的数据：保证输入是一棵树，1n8，v5000且所有的v都相等。对于40%的数据：1n8，0m1000，v5000且所有的v都相等。对于70%的数据：1n8，0m1000，v5000对于100%的数据：1n12，0m10

16、00，v500000【问题描绘】3列队()是一个热爱学习的女孩子。前段时间，参加了学校的军训。众所周知，军训的时候需要站方阵。所在的方阵中有nm名学生，方阵的行数为n，列数为m。为了便于管理，教官在训练开场时，根据从前到后，从左到右的顺序给方阵中的学生从1到nm编上了号码参见后面的样例。即：初始时，第i行第j列的学生的编号是(i?1)m+j。然而在练习方阵的时候，经常会有学生由于各种各样的事情需要离队。在一天中，一共发生了q件这样的离队事件。每一次离队事件能够用数对(n,n)(1xn,1ym)描绘，表示第x行第y列的学生离队。在有学生离队后，队伍中出现了一个空位。为了队伍的整洁，教官会依次下达

17、这样的两条指令：1.向左看齐。这时第一列保持不动，所有学生向左填补空缺。不难发如今这条指令之后，空位在第x行第m列。2.向前看齐。这时第一行保持不动，所有学生向前填补空缺。不难发如今这条指令之后，空位在第n行第m列。教官规定不能有两个或更多学生同时离队。即在前一个离队的学生归队之后，下一个学生才能离队。因而在每一个离队的学生要归队时，队伍中有且仅有第n行第m列一个空位，这时这个学生会自然地填补到这个位置。由于站方阵真的很无聊，所以想要计算每一次离队事件noip2017提高组试题day1day2Word版中，离队的同学的编号是多少。注意：每一个同学的编号不会随着离队事件的发生而改变，在发生离队事

18、件后方阵中同学的编号可能是乱序的。【输入格式】输入文件名为。输入共1行。第1行包含3个用空格分隔的正整数n,m,q，表示方阵大小是n行m列，一共发生了q次事件。接下来q行根据事件发生顺序描绘了q件事件。每一行是两个整数x,y，用一个空格分隔，表示这个离队事件中离队的学生当时排在第x行第y列。【输出格式】输出文件名为。根据事件输入的顺序，每一个事件输出一行一个整数，表示这个离队事件中离队学生的编号。见选手目录下的1与1。【输入输出样例1讲明】列队的经过如上图所示，每一行描绘了一个事件。在第一个事件中，编号为1的同学离队，这时空位在第一行第一列。接着所有同学向左标齐，这时编号为2的同学向左移动一步，空位移动到第一行第二列。然后所有同学向上标齐，这时编号为4的同学向上一步，这时空位移动到第二行第二列。最后编号为1的同学返回填补到空位中。【样例输入输出2】见选手目录下的2与2。【数据规模与约定】数据保证每一个事件知足1xn,1ym。