2.3 第2课时 等腰三角形的判定练习题湘教版八年级数学上册.docx
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1、第2课时等腰三角形的判定【基础练习】知识点 1等腰三角形的判定1.在ABC中,已知A=20,B=80,则ABC是()A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.不能确定是何种三角形2.若一个三角形三个内角的度数之比为224,则关于这个三角形的形状,下列描述最准确的是()A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形3.如图,已知每个小方格的边长均为1,A,B两点都在小方格的格点(网格线的交点)上,请在图中找一个格点C,使ABC是等腰三角形,这样的格点C有个.4.在ABC中,若A=80,B=50,AC=5,则AB=.5.如图,在ABC中,CD平分ACB交AB于点D,DEBC交AC
2、于点E.若DE=7,AE=5,则AC的长为.6.如图,AB=AD,CDAB,CEAD.求证:CDE是等腰三角形.知识点 2等边三角形的判定7.如图 所示,在ABC中,若B=60,AB=AC,BC=3,则ABC的周长为()A.9B.8C.6D.128.下列三角形:有两个角等于60的三角形;有一个角等于60的等腰三角形;三个外角(每个顶点处各取一个外角)都相等的三角形.其中是等边三角形的有()A.B.C.D.9.2020台州 如图,等边三角形纸片ABC的边长为6,E,F是边BC的三等分点.分别过点E,F沿着平行于BA,CA方向各剪一刀,则剪下的DEF的周长是.10.教材例3变式 如图,ABC为等边
3、三角形,DEBC,分别交AB,AC的反向延长线于D,E两点,则ADE是等边三角形吗?为什么?【能力提升】11.如图2所示,在ABC中,A=36,AB=AC,BD是ABC的角平分线,点E在AB上,且BE=BC,则图中等腰三角形共有()图2A.2个B.3个C.4个D.5个12.如图3所示,在下列三角形中,若AB=AC,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是()图3A.B.C.D.13.现有长度分别是4 cm,8 cm,10 cm的木条若干,从中任取3根木条,能拼成个不同的等腰三角形.14.如图4所示,在ABC中,AB=AC,D是AB上一点,过点D作DEBC,垂足为E,与CA的延长线相交于点F.求证
4、:ADF是等腰三角形.图415.如图5,D是ABC的BC边上一点,AD=BD,ADC=80.(1)求B的度数;(2)若BAC=70,判断ABC的形状,并说明理由.图516.已知:如图6所示,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分BAC交BC于点D,E是AC延长线上一点,且CE=CD,AD=DE.(1)求证:ABC是等边三角形;(2)如果把AD改为ABC的BC边上的中线或高(其他条件不变),请判断(1)中的结论是否仍然成立.(不要求证明)图617.如图7所示,已知ABC是边长为6 cm的等边三角形,动点P,Q同时从A,B两点出发,分别沿AB,BC方向匀速运动,其中点P运动的速度是1 cm/s
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