1.2 一定是直角三角形吗分层训练 大版八年级数学上册.docx
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1、2一定是直角三角形吗【基础练习】知识点 1直角三角形的判别条件1.在ABC中,AB=8,AC=15,BC=17,则该三角形为()A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.等腰直角三角形2.下列四组线段中,能组成直角三角形的是()A.a=2,b=4,c=6 B.a=4,b=6,c=8C.a=4,b=8,c=10 D.a=6,b=8,c=103.在ABC中,A,B,C的对边分别为a,b,c,且a2-b2=c2,则下列说法正确的是()A.C是直角 B.B是直角C.A是直角 D.A是锐角4.已知一个三角形的三边长分别是12,16,20,则这个三角形的面积为()A.120 B.96 C.160
2、D.2005.如图1,三个正方形的面积分别为S1=3,S2=2,S3=1,则分别以它们的一边为边围成的三角形中,1+2=.图16.在ABC中,A,B,C的对边a,b,c分别为下列长度,判断该三角形是不是直角三角形.若是,请指出哪个角是直角,并说明理由.(1)a=5,b=13,c=12;(2)a=4,b=5,c=6;(3)abc=345.7.如图2,在ABC中,AB=17,BC=16,BC边上的中线AD=15.求:(1)AC的长度;(2)ABC的面积. 图2知识点 2勾股数8.在下列各组数中,是勾股数的一组是()A.0.3,0.4,0.5 B.6,8,10C.35,45,1 D.1,2,39.有
3、一组勾股数,两个较小的数为9和12,则第三个数为.10.将勾股数3,4,5同时扩大2倍,3倍,4倍可以得到勾股数6,8,10;9,12,15;12,16,20则我们把3,4,5这样的勾股数称为基本勾股数,请你写出两组不同于以上所给出的基本勾股数:.【能力提升】11.下列条件中,不能判定ABC是直角三角形的是()A.A=B+CB.abc=51213C.a2=(b+c)(b-c)D.ABC=34512.若ABC的三边长a,b,c满足(a-b)2+|a2+b2-c2|=0,则下列对ABC的形状描述最确切的是()A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形13.有五根小
4、木棒,其长度分别为7,15,20,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是()图3A.甲 B.乙 C.丙 D.丁14.如图4,在B港有甲、乙两艘渔船,若甲船沿北偏东60方向以每小时12海里的速度前进,同时乙船沿南偏东某方向以每小时16海里的速度前进,2小时后甲船到达M岛,乙船到达P岛,两岛相距40海里,乙船是沿哪个方向航行()图4A.南偏东30 B.南偏东60C.南偏西30 D.南偏西6015.若一个三角形的三边长之比为91215,周长为72 cm,则它的最长边上的高为cm.16.教材习题1.3第4题变式 如图5,正方形ABCD是由9个边长均为1的小正方形组成的,每个小正方形的顶点
5、都叫格点,连接AE,AF,则EAF=.图517.如图6,在ABC中,ADBC,垂足为D,AD=4,BD=2,CD=8,求BAC的度数. 图618.如图7,在数学实践活动课上,小明用硬纸板剪了两个三角形(ABC和ACD),且二者有一条边相等,经测量AD=3 cm,CD=4 cm,AC=5 cm,AB=13 cm,BC=12 cm.试求四边形ABCD的面积. 图719.张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:n2345a22-132-142-152-1b46810c22+132+142+152+1(1)请你分别观察a,b,c与n之间的关系,并用含自然数n(n1)的代数式表示:a=,b=,c
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