1.1第2课时 验证勾股定理及其简单应用分层训练北师大版八年级数学上册.docx
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1、第2课时验证勾股定理及其简单应用【基础练习】知识点 1勾股定理的验证1.2020沈阳 “赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.如图,每一个直角三角形的两条直角边长分别是3和6,则大正方形与中间小正方形的面积差是()A.9 B.27 C.34 D.362.已知:如图,用四块两直角边长分别为a,b,斜边长为c的直角三角形拼成一个正方形,求图形中央的小正方形的面积.解法(1):小正方形的面积=;解法(2):小正方形的面积=.由解法(1)(2),可以得到a,b,c之间的关系式为.3.如图,在RtABC和RtBDE中,C=90,D=90,AC=BD=a,BC=DE=b,AB=
2、BE=c.(1)试说明:ABE=90;(2)试利用该图形验证勾股定理. 知识点 2勾股定理的简单应用4.如图,一棵高为8 m的大树被台风刮断,若树在离地面3 m的点C处折断,则树顶端落在离树底部()A.4 m处 B.5 m处 C.6 m处 D.7 m处5.如图学校有一块长方形草地,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在草地内走出了一条“路”,他们仅仅少走了m路,却踩伤了花草()A.2 B.4 C.6 D.86.如图,轮船甲从港口O出发沿北偏西25的方向航行8 n mile,同时轮船乙从港口O出发沿南偏西65的方向航行15 n mile,这时两轮船相距n mile.7.如图,在海上观察所A,我边防
3、海警发现正北方向5 km的B处有一可疑船只正在向正东方向12 km的C处行驶,我边防海警立刻派船前往C处拦截.若可疑船只的行驶速度为60 km/h,则我边防海警船的速度至少为多少时,才能恰好在C处将可疑船只截住? 【能力提升】8.图是台阶的示意图.已知每级台阶的宽度都是20 cm,高度都是10 cm,连接AB,则AB等于()A.120 cm B.130 cm C.140 cm D.150 cm 9.如图小巷左右两侧是竖直的墙壁,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7 m,顶端距离地面2.4 m.若梯子底端位置保持不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面1.5 m,则小巷的宽度为()
4、A.2.7 m B.2.5 m C.2 m D.1.8 m10.我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边长分别为a,b,那么(a+b)2的值是()A.1 B.12 C.13 D.2511.一辆装满货物的车,其外形高2.5 m,宽1.6 m,要开进厂门形状如图所示的某工厂,厂门上部为半圆形,下部为长方形,已知长方形的宽为2 m,高为2.3 m,半圆的直径与门的宽相等.这辆车能否通过该工厂的厂门?请说明理由. 12.勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同
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