2.5 第2课时 全等三角形的判定1——SAS练习题湘教版八年级数学上册.docx
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1、2.5 第2课时全等三角形的判定1SAS知识点 1利用“SAS”判定三角形全等的条件1.如图,AB平分DAC,要用“SAS”判定ABCABD,还需添加条件()A.CB=DBB.AB=ABC.AC=ADD.C=D2.如图,已知1=2,要根据SAS判定ABDACD,则需要补充的一个条件为.3.已知:如图所示,在ABC中,AB=AC,AD平分BAC,则ABDACD的理由是.知识点 2利用“SAS”判定三角形全等4.如图所示,全等的三角形是()A.和B.和C.和D.和5.如图1,ABCD,AB=CD,BE=CF,A=92,则D的度数为()图1A.78B.90C.92D.956.如图2,AD是ABC的中
2、线,延长AD到点E,使DE=AD,连接BE,则有ACD.图27.如图3所示,已知点B,C,D在同一直线上,ABBD,垂足为B,EDBD,垂足为D,AB=CD,BC=DE,则ACE的度数为.图38.如图4所示,AB平分CAD,AC=AD.求证:ABCABD.图49.如图5所示,点D,E分别在AB,AC上,AB=AC,BD=CE.求证:ABEACD.图510.2020吉林 如图6,在ABC中,ABAC,点D在边AB上,且BD=CA,过点D作DEAC,并截取DE=AB,且点C,E在AB同侧,连接BE.求证:DEBABC.图6【能力提升】11.已知:如图7,在等边三角形ABC中,BD=CE,AD与BE
3、相交于点P,则APE的度数是()图7A.75B.65C.60D.5512.如图8,AD=AE,AB=AC,BE,CD相交于点F,则图中相等的角共有(除去DFE=BFC和平角)()图8A.2对B.3对C.4对D.5对13.如图9所示,ABCD,AB=CD,AE=DF.写出图中所有全等的三角形: .图914.两个大小不同的含45角的三角尺按如图10所示的方式放置,图是由它抽象出的几何图形,点B,C,E在同一条直线上,连接DC.(1)请找出图中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);(2)求证:DCBE.图1015.2020河池 (1)如图11,已知CE与AB交于点E,AC=B
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