人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展单元测试.docx

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1、第一单元测试1雅典执政官伯里克利在阵亡将士葬礼演说中很少提到阵亡、死亡、尸体等，而多次强调全体公民的自由与勇敢、阵亡将士后裔的抚恤等。这说明当时A人文精神得到了新的发展B民主政治正处于黄金时代C演讲有利于巩固城邦秩序D城邦的宗教色彩日益淡化2生产力进-步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明A人类文明产生具有曲折性和长期性B农牧业是古代最重要的生产“部门C阶级和国家出现是文明产生的标志D生产力的发展是文明产生的根源3雅典的平民领袖们为保证津贴收入取悦人民，常凭借民众法庭之力没收私财以充公。赫尔曼的希腊掌故中记载：“按照雅典法律规定，重罪者被

2、判死刑或放逐，常以没收财产一并处罚，于是党人（平民）凯觎富室财产往往任意检出危害城邦、不利民众、亵渎神明等模糊而严重之罪，鼓动法庭造成判决。”这种现象表明当时雅典A平民消极对待城邦事务B民主政治呈现激进性特征C贵族寡头掌控法庭判决D直接民主制度已走向繁荣4印度笈多王朝时期,中国名僧法显来到印度,他观察到印度北部地区“人民殷乐”“民人富盛,竞行仁义”。据此可知,法显游览印度时,笈多王朝A以佛教为国教B工商业发达C政局稳定，经济繁荣D建立了民主、法治5在匈奴人的进攻下,日耳曼的一支西哥特人首先于4世纪后期迁入罗马境内,之后日耳曼人其他分支及其他蛮族逐步渗透到罗马境内,这些蛮族最终推翻了西罗马帝国。

3、据此可知,西罗马帝国灭亡的主要原因是A罗马奴隶的反抗B匈奴人的入侵C西哥特人的迁入D欧洲的民族大迁徙6根据古希腊历史学家希罗多德记载,波斯国王大流士将他的领土分成20个行政区,任命长官管理这些行政区,并且规定了每个民族向他交纳的贡税。据此可知大流士时期,波斯A建立了比较完善的分封制B实行各民族一律平等的政策C建立了比较严密的地方管理系统D成为地跨亚非欧三大洲的帝国7在古代雅典法庭上，被告往往会聘请职业答辩家撰稿，然后携带家眷上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘（选票）投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中。这说明A民主原则贯穿司法过程B案件

4、判决结果绝对公平公正C民主环节缺乏相应的监督D情感是法庭判决的唯一依据8雅典人崇尚戏剧，公元前5世纪达到全盛时期。雅典的戏剧演出每年大约两三次，其中以三月份的大型迪奥尼索斯节的戏剧表演最为热闹，一般为期 6 天，以悲剧为主。戏剧节期间，每天至少上演 3 部四联剧，天一亮就开演，一直演到晚上。雅典的戏剧艺术之所以这样发达，主要得益于雅典城邦富足的奴隶制经济 发达的民主政治优惠的国家政策 繁荣的雅典文化ABCD9古希腊历史名著伯罗奔尼撒战争史在解释历史事件时，致力于从经济、政治和文化等角度探索历史事件之间的因果关系。在对事件的分析中，已经无法找到任何难以违抗的天神意志和不可提摸的宿命观念。这说明古

5、希腊( )A神学崇拜退出历史舞台B人文精神影响史学创作C直接民主政治存在弊端D建立了科学的史学体系10雅典城邦有着丰富多彩的公共庆典，建造了大量有助于交流互动的公共建筑，这些建筑的内场都是圆形环绕式。这A反映了雅典建筑世界领先B保障了公民的自由平等C提高了雅典公民政治素质D形式上保证了民主政治11公元前5世纪，雅典公民大会通过的决议一经颁布，立刻成为法律并得到执行。伯罗奔尼撒战争以后，雅典组成500人的法律编纂委员会及由议事会和公民大会组建的专业委员会，负责搜罗和审查有关法律，两委员会完成审查后，方可张榜公布。这说明A公民大会权力受到一定限制B法律解释权力发生转移C民主政治的基础已不复存在D上

6、层精英垄断了立法权12在雅典，为国阵亡的将士都会被举行隆重的国葬典礼。凡是愿意的人皆可参加游行和致哀，遗骨埋在雅典郊外的风景区公墓中。遗骨埋葬后，还要请一位最有智慧、最享盛名的人发表演说，以歌颂和悼念阵亡者。雅典此举A有助于增强公民的集体荣誉感B具有浓厚的军国主义色彩C旨在提高全体居民的参政热情D表明统治者对生命的漠视13埃及、印度、中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为A农耕和畜牧经济发展的局限B地理和历史条件的不同C大河与高山阻隔了文明交流D各大文明小国寡民状态141992年，西方学者隆重纪念雅典民主诞生2500周年。西方学者、政治家在肯定雅典民主方面出现空前的统一，好像突然产生了

7、一种要把雅典民主理想化的愿望，纷纷拔高民主政治的重大意义。这说明A雅典民主是西方近代政体之源B对雅典民主的评价受现实的影响C雅典民主的价值具有永恒性D当代学者高估了雅典民主的价值15“一人一票大众民主”制度的目标是实现人在政治上的平等，但没有一个社会的人在智力、理性、财富、时间、信息收集能力、进行理性决策等所有方面都是平等的。这一论述A蕴含了人文主义的某些理念B阐明了西方民主政治的空想性C预见了精英政治的发展趋势D揭示了雅典民主衰落的必然性16阅读以下材料，回答问题。材料一马其顿国王亚历山大（公元前356前323）继承王位之后，于公元前334年春天率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗后，他于公

8、元前330年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后，亚历山大的军队一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。朱汉国主编世界历史材料二亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合。东西方的艺术也相互影响，出现了崭新的艺术风格。中学历史教学参考资料（1）根据史料一和所学知识，指出亚历山大是以何种方式进行文明扩张的。为了巩固统治，地方上实行了什么制度和措施？（2）根据史料二，指出亚历山大东征有什么历史影响。1A【详解】根据“多次强调全体公民的自由与勇敢、阵亡将士后裔

9、的抚恤等”可知伯里克利演讲强调活着的公民的价值与经济利益，体现了人文精神的新发展，故选A；材料主要体现了古代雅典人文主义思想的发展，并不能说明民主政治正处于黄金时代，演讲有利于巩固城邦秩序和城邦宗教色彩的淡化，排除BCD。2D【详解】材料“生产力进-步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级”体现的是生产力发展对于文明产生的重要性，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。3B【详解】根据“按照雅典法律规定，重罪者被判死刑或放逐，常以没收财产一并处罚，于是党人（平民）凯觎富室财产往往任意检出危害城邦、不利民众、亵渎神明等模糊而严重之罪，鼓动法庭造成判决。”可以看出，雅典的民主呈现出激进的特点，从而

10、被一些别有用心的人所利用，成为一个掠夺他人财产的手段，B正确；ACD项都不能从材料中得出，排除。4C【详解】根据“人民殷乐”“民人富盛,竞行仁义”可知这是描述了印度笈多王朝社会繁荣的景象，说明当时笈多王朝政局稳定，经济繁荣，故选C；根据对社会经济的描述不能说明是以佛教为国教，排除A；材料描述的是稳定繁荣的社会局面，而非发达的工商业，排除B；“民主、法治”的描述与古代笈多王朝的实际不符，排除D。5D【详解】材料体现的是日耳曼人等外族的入侵，加速了西罗马帝国的灭亡，因此D正确，ABC排除。故选D。6C【详解】大流士通过划分行政区对地方进行管理，并要求地方上交贡税，由此可知波斯建立了比较严密的地方管

11、理系统，故选C；这些地区的长官由大流士进行任命，因此不是实行分封制，排除A；根据地方行政区的划分不能说明各民族一律平等，排除B；仅根据大流士对地方行政区的划分不能说明波斯成为了地跨亚非欧的大帝国，排除D。7C【详解】材料中雅典法庭上的“哭戏”“未经正式答辩”等信息反映出法庭在审理案件时具有很大的随意性和主观性，这说明审判环节缺乏相应的监督，故选C；材料反映出司法过程具有很大主观性，而没有体系民主原则，故排除A；案件判决结果绝对公平公正，说法绝对，故排除B；材料反映出审判受情感因素影响，但不是唯一依据，故排除D。8D【详解】根据“雅典的戏剧演出每年大约两三次，其中以三月份的大型迪奥尼索斯节的戏剧

12、表演最为热闹，一般为期 6 天，以悲剧为主。”并结合所学可知，雅典戏剧的发达与雅典城邦的经济发达有关，也与其民主政治的发展有关。而观念有津贴则是国家政策的影响，也能反映出雅典文化的繁荣。故D项正确，排除ABC。9B【详解】据材料“伯罗奔尼撒战争史在解释历史事件时，致力于从经济、政治和文化等角度探索历史事件之间的因果关系。在对事件的分析中，已经无法找到任何难以违抗的天神意志和不可提摸的宿命观念”可知，伯罗奔尼撒战争史中探索历史事件之间的因果关系完全从人的角度去客观分析，否定了天神意志和宿命观念，这是人文主义的特征，B正确；材料仅涉及史学研究方向，并不能说明神学完全退出历史舞台，A错误；材料未涉及

13、直接民主政治，C错误；材料未涉及史学体系的建立，D与材料无关。10D【详解】材料反映了古雅典时期建造了很多圆形环绕式建筑。结合所学可知，这种环绕而坐的设计有助于交流互动，彰显出不分贵贱、平等对话的理念，在形式上保证了民主政治，故选D；材料只反映出雅典建筑圆形环绕式的特征，没有与其他国家建筑对比，无法说明雅典建筑世界领先，故排除A；雅典建筑的圆形环绕式设计蕴含着平等对话的理念，但无法保证公民的自由平等，故排除B；雅典建筑的圆形环绕式设计与公民政治素质提高没有因果联系，故排除C。11A【详解】伯罗奔尼撒战争以后，只有通过法律编纂委员会及由议事会和公民大会组建的专业委员会的审核后，法律才能张榜公布，

14、说明与此前相比，公民大会的立法权力受到了一定程度的制约，故选A；材料反映的是法律的制定，并非法律的解释，排除B；材料反映立法程序更加严谨，更有利于保障民主政治，排除C；雅典法律由法律编纂委员会、及由议事会和公民大会组建的专业委员会审核，并非上层精英垄断立法权，排除D。【点睛】12A【详解】由题干中“举行隆重的国葬典礼”“歌颂和悼念阵亡者”等信息可知，雅典此举有助于增强公民的集体荣誉感，提升公民的爱国观念，故A项正确，D项错误；题干中未提及雅典富有侵略性，排除B项；雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，故C项中“全体居民”的说法错误，排除。13B【详解】根据所学知识可知，古代文明呈现多

15、元发展格局，一方面是受地理环境的影响，由此形成了不同的生活方式和经济形态；另一方面，各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异，所以B正确；ACD三项均不是主要原因，所以ACD错误。14B【详解】1992年，西方学者“好像突然产生了一种要把雅典民主理想化的愿望，纷纷拔高民主政治的重大意义”，结合所学可知，1991年苏联解体，因此西方学者提高雅典民主的意义，是受到社会现实的影响，故选B；A、C、D三项无法体现西方学者突然拔高雅典民主政治意义的原因，排除。【点睛】15D【详解】“一人一票大众民主”制度即雅典的直接民主方式，这一方式虽然实现了人在政治上的平等，但难以保证投票人的素质，容易导

16、致权力的滥用和误用，不利于科学民主决策，这是雅典民主政治走向衰落的根本原因，故选D；材料论述的是直接民主的弊端，并非人文主义，排除A；西方民主政治重视实践，并非空想，排除B；材料中提到的是“大众民主”，并非精英政治，排除C。【点睛】16（1）亚历山大率领希腊联军东征，以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。为了巩固统治亚历山大帝国在地方上实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。（2）亚历山大的东征使东方人民饱受战争之苦，但是客观上促进了希腊文化与东方诸文明的交流和融汇。【详解】（1）方式：据材料“于公元前334年春天率领希腊联军东征”可知，亚历山大率领希腊联军东征；据材料“亚历山大的军队一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。”可知，以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。目的：据所学可从为了巩固统治亚历山大帝国在地方上实行行省制度、任用马其顿人和希腊人担任主要职务、推广希腊文化等方面回答。（2）据材料“亚历山大东征使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融”可知，亚历山大的东征使东方人民饱受战争之苦，东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞和交融；但是客观上促进了希腊文化与东方诸文明的交流和融汇。