12.2.2 第1课时 三角形的内角和练习题京改版八年级数学上册.docx
《12.2.2 第1课时 三角形的内角和练习题京改版八年级数学上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《12.2.2 第1课时 三角形的内角和练习题京改版八年级数学上册.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、12.2.2第1课时三角形的内角和【基础练习】1.在ABC中,若A=50,B=70,则C等于()A.50 B.60 C.65 D.702.如图2,直线mn,1=55,2=45,则3的度数为()A.80 B.90 C.100 D.110 图2 图33.如图3,A=C=90,B=25,则D的度数是()A.65 B.35 C.25 D.154.已知一个三角形的三个内角的度数比是156,则其最大内角的度数为()A.60 B.75 C.90 D.1205.如图4所示,在ABC中,ACB=90,DE过点C且平行于AB,若BCE=35,则A的度数为()图4A.35 B.45 C.55 D.656.下列条件中
2、,能确定ABC是直角三角形的是()A.A=B=CB.A+B=CC.A=B=30D.A=12B=14C7.已知三角形中一个内角是另一个内角的23,且是第三个内角的45,则这个三角形中各内角的度数分别为()A.60,90,75 B.48,72,60C.48,32,38 D.40,50,908.如图5,ABC中,ACB=90,ABC=60,BDAB于点B,DAC=50,则D的度数为. 图5 图69.如图6,1+2+3+4的度数为.10.在ABC中,A=50,B=30,点D在AB边上,连接CD,若ACD为直角三角形,则BCD的度数为.11.在ABC中,B=A+10,C=B+10,求ABC中各内角的度数
3、.12.如图7,已知DFAB于点F,A=40,D=45,求ACB的度数.图7【能力提升】13.一个三角形的三个内角中()A.至少有一个钝角 B.至少有一个直角C.至多有一个锐角 D.至少有两个锐角14.如图8,已知ab,在ABC中A=60.若1=50,则2的度数为()A.100 B.110 C.120 D.130 图8 图915.如图9,O是ABC的两条角平分线的交点,若BOC=118,则A的度数是.16.2020怀柔期末改编 在探究三角形内角和等于180的证明过程时,小明同学通过认真思考后认为,可以通过剪拼的方法将一个角剪下来,然后把这个角进行平移,从而实现把三角形的三个内角转移到一个平角中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中数学精品资料 中考数学精品专题 初中数学专题讲义 初中数学教学课件 初中数学学案 初中数学试卷 中考数学解题指导
限制150内