河南省部分地区2019-2020学年高二上学期期末语文试题精选汇编：名句名篇默写专题.docx

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1、河南省部分地区2019-2020学年高二上学期期末语文试题精选汇编名句名篇默写专题河南省开封市五县联考2019-2020学年高二上学期期末语文试题16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是“_，_。”（2）阿房宫赋中杜牧用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“_，_”。（3）愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人“_？_”。【答

2、案】 (1). 其正色邪 (2). 其远而无所至极邪 (3). 管弦呕哑 (4). 多于市人之言语 (5). 问君能有几多愁 (6). 恰似一江春水向东流【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：邪，呕，哑。河南省洛阳市2019-2020学年高二上学期期末语文试题(三）名篇名句畎写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在梦游天姥吟留别中想象自己盘桓流连于半山，不觉暮色降临，耳畔传来 “_，_”的巨大

3、叫声，(2)杜牧阿房宫陚中“_，_”两句，以夸张的笔法写出了秦国人把六国的珍宝聚集到阿房宫后极度挥霍奢靡的行径。(3)李煜虡美人词中具体抒写物是人非之感慨的两句是“_，_”。【答案】 (1). 熊咆龙吟殷岩泉 (2). 栗深林兮惊层巅 (3). 鼎铛玉石 (4). 金块珠砾 (5). 雕栏玉砌应犹在 (6). 只是朱颜改【解析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“咆”“吟”“巅”“坼”“鼎铛”“砾”的书写。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，

4、考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。河南省平顶山市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）李煜虞美人中词人遥望金陵想象，并传达出物是人非的慨叹的句子是：“_，_。”（2）庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_。”（3）杜牧阿房宫赋中作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多的句子是：“_，_。”【答案】 (1). 雕栏玉砌应犹在 (

5、2). 只是朱颜改 (3). （且）举世誉之而不加劝 (4). 举世非之而不加沮 (5). 管弦呕哑 (6). 多于市人之言语【解析】【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题难写的字词有: 雕栏玉砌、沮、呕哑等。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的

6、名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。河南省濮阳市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）归去来兮辞中用“云”、“鸟”表现作者出仕本属无心，对官场仕途十分厌倦的两句是：“_，_”（2）湘夫人中

7、因写洞庭湖秋叶而被誉为“千古言秋之祖”的两句诗是：“_，_。”（3）春夜宴从弟桃花园序中以一个“夫”字领起，抒发个人“人生短暂，韶光易逝”感慨的两句是：“_，_。”【答案】 (1). 云无心以出岫 (2). 鸟倦飞而知还 (3). 袅袅兮秋风 (4). 洞庭波兮木叶下 (5). 夫天地者万物之逆旅也 (6). 光阴者百代之过客也【解析】【详解】本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课

8、内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“岫”（山洞的意思）“倦”；“袅袅”“兮”（“兮”字上面是“八”而不“人”和“入”）；“逆旅”“过客”等字在语境中的意思和字形的正确书写。【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。河南省信阳市201

9、9-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）意大利著名文学家但丁说：走自己的路，让别人去说吧!而庄周在逍遥游）中早就有类似的表达“_，_”，且将其归因为“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”。（2）李煜在虞美人中创造性运用设问句，“_？_。”问之以抽象，答之以具象，给人隽永之美。（3）杜牧阿房宫赋是一篇语言建构的艺术精品，“_，_”这两句紧承“阿房出”并扩展之，突出了阿房宫的雄浑气象。【答案】 (1). 且举世誉之而不加劝 (2). 举世非之而不加沮 (3). 问君能有几多愁 (4). 恰似一江春水向东流 (5). 覆压三百余里

10、 (6). 隔离天日【解析】【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“誉”“沮”“恰”“覆”“隔”等字，默写时要写准确。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，

11、而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。河南省郑州市2019-2020学年高二上学期期末语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王勃滕王阁序中“_，_两句，写出登阁俯瞰南昌城看到的房屋遍地，官宦人家众多的景象。（2）庄子逍遥游中“_”一句，点出抟扶摇而上九万里的大鹏仍有所凭借，而只有顺应天地万物之性，“_”，遨游于无穷时空，才是真正的逍遥游。（3）孔子在论语中讲述个人的成熟过程，说一个人的成熟要经历漫长的修炼过程，这样到了古稀之年就可以“_，_”。【答案】 (1). 闾阎扑地 (2). 钟鸣鼎食之家 (3). 去以

12、六月息者也 (4). （而）御六气之辩 (5). （七十而）从心所欲 (6). 不踰（或逾）矩【解析】【详解】本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善

13、于积累。（1）“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”中“闾阎”代指“房屋”；“钟鸣鼎食”代表“官宦人家”。 （2）“去以六月息者也”中的“息”就是“风”；“以”表凭借，正说明“抟扶摇而上九万里的大鹏仍有所凭借” ；第二空要填“顺应天地万物之性”的下句，而“顺应”一句就是“夫乘天地之正”中的“乘”，那么它的下句就是“（而）御六气之辩”。（3）句的关键点是“古稀之年”，所以填：“（七十而）从心所欲，不踰（或逾）矩”。【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。河南省驻

14、马店市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄周在逍遥游中用比喻句来描述鹏鸟奋飞时情形的句子是: _，_。(2)阿房宫内不但楼阁众多，而且结构错综复杂，高低错落，难以辨别方向，阿房宫赋中是这样描写的:_，_。(3)李煜在虞美人中通过“_，_”的诗句表现了词人在永不停息的自然风物面前的无限感慨之意，同时诗人放笔呼号，又直接抒发了国破家亡之痛。【答案】 (1). 怒而飞 (2). 其翼若垂天之云 (3). 高低冥迷 (4). 不知西东 (5). 小楼昨夜又东风 (6). 故国不堪回首月明中【解析】【详解

15、】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“怒”“翼”“冥”“西东”“楼”“堪”。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。7