4.1.1 原电池的工作原理教案- 高二化学人教版(2019)选择性必修一.doc
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1、第四章 化学反应与电能第一节 原电池第1课时 教学设计【教学目标】1.以铜锌原电池为例,理解原电池的工作原理及应用。2.学会判断原电池的正负极。3.掌握原电池的电极反应式和电池反应方程式的书写。【教学重难点】1.重点:(1)初步认识原电池概念、原理、组成及应用(2)能够写出电极反应方程式2.难点:(1)原电池的工作原理(2)电极反应式的书写【教学过程】1.新课导入投影利用多媒体展示车用燃料电池及其内部简单构造,由此引出本节内容原电池的工作原理。通过化学原理在生活中的应用第一时间让学生体会生活中的化学无处不在。师现代生活离不开方便实用的化学电源。各种各样的化学电源都是依据原电池的原理制造的。引入
2、那么原电池的工作原理具体是怎样的,就让我们通过本节课的学习来一探究竟吧!2.新课讲授复习设问我们在之前的学习中已经知道,将锌片、铜片置于稀硫酸中并以导线连接起来组成原电池,可以获得电流。那么根据所学,哪位同学能告诉老师,什么是原电池,在整个过程中,电子的流向以及发生的反应具体是什么样的呢?学生活动学生分小组讨论,并由小组代表回答。板书一、原电池的工作原理1、定义:化学能转变为电能的装置。2、电极:负极:电子流出,发生氧化反应,电流流入。正极:电子流入,发生还原反应,电流流出。3、本质:发生氧化还原反应4、溶液中阴阳离子移动方向:阴离子移向负极;阳离子移向正极。师我们对于原电池已经有了初步的了解
3、,下面大家来判断一下,下列哪些是原电池。投影展示AG的7套装置。师我们已经判断出了哪些是原电池,那么大家来看一看,这些原电池有什么共同点,形成原电池需要具备什么样的条件呢?学生活动学生思考并回答。板书 5.原电池的构成条件:两个电极(可以是两种活泼性不同的金属或金属与非金属等)能导电的电解质(可以是溶液或熔融电解质或固态电解质)形成闭合电路(或两极直接接触)一个自发进行的氧化还原反应过渡那请同学们一起来设计一个原电池。师请根据反应:Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu设计一个原电池,思考为什么有电流产生?教师活动教师引导学生分析反应,选择两极材料和电解质溶液材料。过渡请同学们根据原理
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