黑龙江部分名校2020-2021学年高二上学期期末考试英语试题精选汇编：短文改错专题（含解析）.docx

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1、黑龙江部分名校2020-2021学年高二上学期期末考试英语试题精选汇编短文改错专题（含解析）黑龙江佳木斯市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试英语试题VII. 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）71. 文中共有10处语言错误，错误涉及一个单词的增加，删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出修改后的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误仅限1词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分I went on a trip during the winter vacation,

2、 that was wonderful because I tried something I have never experienced before. One morning when we were walking along the beach, enjoyed sunshine, someone strongly advised that we went water skiing. However, we didnt dare to face the challenge because that seemed dangerous to do it. My friends all e

3、ncouraged me, so I finally joined in them. At last, I couldnt stop screaming in fright. Later I felt that it was an amazement filling with fun. From an experience I learned that we should be brave enough to try something new. Only in this way we find a better self to meet any challenge.【答案】1. thatwh

4、ich 2. havehad 3. enjoyedenjoying 4. wentgo 5. weI6. thatit 7. 去掉in 8. fillingfilled 9. anthe 10. 在we前面加can【解析】【分析】这是一篇记叙文。作者介绍了自己寒假旅行中的有趣经历。【详解】1.考查非限制性定语从句引导词。句意：我在寒假去旅行了，这是美妙的，因为我尝试了一些我从未经历过的事情。分析句子可知，逗号后为非限制性定语从句，指代整个句子，应用which引导从句，作主语，（不可用that引导）。故将that改为which。2.考查时态。句意：我在寒假去旅行了，这是美妙的，因为我尝试了一些我

5、从未经历过的事情。表达“过去的过去”应用过去完成时，结构为had done，根据句意可知，“从未经历”在过去动作“tried”之前。故将have改为had。3.考查非谓语动词现在分词。句意：一天早上，当我们在沙滩上散步，享受阳光时，有人强烈建议我们去滑水。本句谓语动词为逗号后动词enjoy和前面谓语没有连词连接，应为非谓语，因和主语we之间是主动关系，故用其现在分词作状语。故将enjoyed改为enjoying。4.考查虚拟语气。句意：一天早上，当我们在沙滩上散步，享受阳光时，有人强烈建议我们去滑水。advise“建议”后面的宾语从句应用虚拟语气，谓语动词用should加动词原形，should

6、可省略。故将went改为go。5.考查代词。句意：然而，我不敢面对挑战，因为这样做似乎很危险。根据后文“My friends all encouraged me, so I finally joined”可知，本句主语是第一人称单数。故将we改为I。6.考查代词、形式主语。句意：然而，我不敢面对挑战，因为这样做似乎很危险。分析句子可知，because引导的原因状语从句中的真正主语为动词不定式to do it，形式主语应用it。故将that改为it。7.考查及物动词与介词。句意：我的朋友们都鼓励我，所以我最终加入了他们。及物动词join指“加入到（团体，组织等某些人中）”，join in指“参加

7、（比赛、活动等）”。因宾语为them，故去掉in。8.考查过去分词。句意：后来我觉得这是一个充满乐趣的惊喜。非谓语动词fill和所修饰的名词amazement之间是被动关系，所以用其过去分词作定语，（be）filled with“充满”是固定搭配。故将filling改为filled。9.考查冠词。句意：从这次经历中我学到了我们应该勇于尝试新事物。此处名词experience特指上文中谈到的经历，应用定冠词限定。故将an改为the。10.考查倒装句型。句意：只有这样，我们才能找到更好的自己来迎接任何挑战。Only+状语位于句首，引起半倒装句，根据句意，此处缺少情态动词can，can应位于主语we

8、之前。故在we前面加can。黑龙江嫩江市高级中学2020-2021学年高二上学期期末英语试题第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）81. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Patience is of great importance

9、 in our daily life. Once I waited a bus to come at a stop. 30 minutes past, but no bus came. Both upset and annoyed, I decided to walk on feet. But no sooner had I left when the bus arrived. I thought if I had waited for one more minute, I would have caught it. If I chose to take a next bus, I would

10、 have to wait for other 30 minutes. Only then do I realize my problem. Being impatient will possible waste all the effort that we have put it in. Now whenever I am close to lose my patience, Ill think of this experience.【答案】1.waited 和 a 之间加for 2. past passed 3. feet foot 4.when than 5. a the 6.other

11、 another 7. do did 8.possible possibly 9.去掉it 10.lose losing【解析】【分析】本文属于记叙文，用作者的亲身故事告诉我们耐心的重要性。【详解】1考查固定搭配。短语wait for等待，等候；其中的wait是不及物动词，后面要接介词，然后再加宾语。故waited后加for。2考查谓语动词。句中的past不是动词，而是介词，介词是不能在英语中做谓语的。应该使用另外一个同音的动词pass的过去式passed。故past改为passed。3.考查名词。短语on foot步行；其中foot应该使用单数形式。故feet改为foot。4.考查固定句式。

12、句式no sooner .than.一.就.；我一走开，公交车就到了。when应该和hardly连用，形成hardly.when.的结构，同样意为“一.就.”。故when改为than。5.考查冠词。本句中名词bus前面有next修饰，说明表示特指，应该使用定冠词the。故a改为the6.考查固定用法。形容词another放在数词之前，表示“再.又.”。故other改为another。7.考查时态。本文讲述的是过去所发生的事情，所以通篇都使用一般过去时。故do改为did。8.考查副词。在英语中通常使用副词做状语修饰形容词、副词或动词；形容词通常在句中做定语或者表语。所以本句中使用副词possib

13、ly修饰动词waste all the effort。故possible改为possibly。9.考查定语从句。本题是一个定语从句，关系代词that指代先行词all the effort作为动词put的宾语，所以代词it是多余的，要删除掉。故删除it。10.考查动名词。固定短语be close to接近.；靠近.；其中的to是介词，后面要接名词或者动名词做它的宾语，所以本句只有losing作为to的宾语。故lose改为losing。黑龙江省大庆市铁人中学2020-2021学年高二上学期期末考试英语试题第二节: 短文改错（满分10分）71. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同

14、桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Mr. Zhang, our English teacher, telling us that the ability to write in English is becoming increasingly important in English communic

15、ation as well as in examinations. Therefore, it was worth focusing our attention.In order to write the good essay, we should have an excellently command of over 2,000 frequently- used English words. Its necessary and useful for us to read or even recite beautiful English articles which we can leam u

16、seful structures of sentence. As we all know, that practice makes perfect, so you should take every possible chance to write in English.According to my personal experience, keep a diary every day is a good means to achieve the aim.【答案】1.tellingtells 2.was-is 3.attention后加on. 4.thea. 5.excellentlyexc

17、ellent 6.whichwhere 7.sentencesentences. 8.去掉 that 9youwe. 10.keepkeeping【解析】【分析】本文是一篇说明文，作者介绍了英语老师给自己和同学们写出一篇好的英语文章的具体建议。【详解】1.telling-tells 考查时态。句意：我们的英语张老师告诉我们，英语写作能力在英语交流和考试中变得越来越重要。分析句子可知，本句的主语是Mr. Zhang, our English teacher，主句的谓语动词是 tell，that后面的是tell宾语从句。陈述的是现在的事情，用一般现在时。主语是第三人称单数，主谓一致，故把telli

18、ng改为tells。2.was-is考查时态。分析文章可知，本文讲述的是现在的事情，要用一般现在时，故把was改为is.3.attention后加on.考查固定搭配。focus attention on为固定搭配，意为“把注意力放在.”,本句意为“这事值旬我们关注的。” 故在attention 后加on。4.good essay 前 the-a. 考查冠词。句意：为了写好一篇文章，我们应该掌握超过2000个常用英语单词。essay是可数名词，此处泛指一篇文章，且good的发音以辅音音素开头，故the改为a。5.excellently-excellent 考查形容词。修饰名词 command用形

19、容词，故excellently改为excellent。6.which-where考查定语从句。此处为定语从句，关系词指代先行词beautiful English articles 并在从句中作地点状语，故把which改为where。7.sentence-sentences.考查名词的数。句意：阅读或背诵的英语美文是必要的和有用的，在文章中我们可以学到有用的句子结构。分析句子可知，是很多句子的结构，故要用可数名词复数，故sentence改为sentences。8.去掉 that 考查非限制性定语从句。句意：众所周知，熟能生巧。此处是关系代词as引导的非限制性定语从句，as指代后面整个主句内容并在

20、从句中作宾语，that是多余的。故去掉that。9.you-we. 考查人称代词。分析本文可知，本文是我的英语老师给我们的建议。因此我们（而不是你们）应该抓住一切机会用英语写作。故把you改为we。10.keep-keeping考查非谓语动词。分析可知此处用动名词作主语，表示一般性的动作，故keep 改为keeping。黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学2020-2021学年高二上学期期末英语试题第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）66. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误, 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除

21、或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。注意：1、每处错误及其修改均仅限一词；2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Three years ago I failed a important exam in my life and became a student in an ordinary school. Disappointing as I felt at the shabby campus and the poorly-equipped classroom, bu

22、t I found the teachers patient and considerate. Besides, I enjoyed the friendly atmosphere in class.I decided make the best of it. I worked hard and get along well with my teachers and classmates. Whenever I had difficulties, they were always availably. Soon, I became one of the top student in my cl

23、ass, which greatly increased my confidence and got him motivated. My experience tell me that it is not what you are given but how you make use for it that determines who you are.【答案】1. aan 2. DisappointingDisappointed 3. but去掉 4. decided后加to 5. getgot 6. availablyavailable 7. studentstudents 8. himm

24、e 9. telltells 10. forof【解析】【分析】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在一个外部环境不好的大学努力学习最终取得好成绩的故事。通过这件事情作者明白了决定你成为什么样的人的，不是你得到了什么，而是你如何利用它。【详解】1. 考查冠词。句意：三年前，我在我的生活中失败了一个重要的考试，成为一名普通学校的学生。句中exam是可数名词，此处泛指一次考试，应用不定冠词，又important是元音音素开头，应用an。故将a改为an。2. 考查形容词。句意：虽然我对简陋的校园和简陋的教室感到失望，但我发现老师们耐心和体贴。此处修饰主语I，应用v-ed形式的形容词，表示人的感受。故将Di

25、sappointing改为Disappointed。3. 考查并列连词。句意：虽然我对简陋的校园和简陋的教室感到失望，但我发现老师们耐心和体贴。上文as相当于although，它和but不能连用，故删除but。4. 考查非谓语动词。句意：我决定充分利用它。此处考查短语decide to do sth.“决定做某事”，故在decide后加to。5. 考查动词时态。句意：我努力学习和老师同学都相处得非常好。文章描述过去发生的事情，用一般过去时，get与work是并列谓语，故将get改为got。6. 考查形容词。句意：每当我有困难的时候，他们总是在我身边。were是系动词，后接形容词作表语，故将av

26、ailably改为available。7. 考查名词复数。句意：很快，我就成为了班里最优秀的学生之一，这大大增加了我的信心，也让我受到激励。one of +可数名词复数“中的一个”。故将student改为students。8. 考查代词。句意：很快，我就成为了班里最优秀的学生之一，这大大增加了我的信心，也让我受到激励。根据句意可知，此处应是“让我受到激励”，用me作为get的宾语。故将him改为me。9. 考查主谓一致。句意：我经验告诉我，决定你是谁的不是你得到了什么，而是你如何利用它。主语my experience是第三人称单数，谓语动词应用三单形式。故将tell改为tells。10. 考查

27、介词。句意：我的经验告诉我，决定你是谁的不是你得到了什么，而是你如何利用它。固定短语make use of“利用”。故将for改为of。黑龙江省鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试英语试题第一节 短文改错（满分10分）76. 短文改错We middle school students have had many tests or exam. We have achieved success and suffer failure. Different students take different attitudes to failure.Some is in low spir

28、its when they dont do well in the exams. They usually lose their heart and no longer study so harder as before. But most students take an active attitude towards failure. They encourage themselves to be confidently. They try to find out but analyse the causes so that they will no longer make same mi

29、stakes.I agree with those which have active attitudes. As we all known, failure is the mother of success.【答案】1.examexams2.suffersuffered3.isare4.将their去掉5.harderhard6.confidentlyconfident7.butand8.在same前面加the9.whichwho10.knownknow【解析】【分析】这是一篇议论文。文章主要讨论了对待考试失败的态度。【详解】1.考查名词。句意：我们中学生已经有许多测试或考试。根据many可

30、知，此处和tests并列，需天名词复数形式。故将exam改为exams。2.考查动词时态。句意：我们取得了成功，也遭受了失败。此处和have achieved并列，需用现在完成时，已有助动词have，需用suffer的过去分词形式suffered。故将suffer改为suffered。3.考查主谓一致。句意：一些人在考试中表现不好时情绪低落。此处的主语some指“一些学生”，谓语动词需用复数形式are。故将is改为are。4.考查固定短语。句意：他们通常会失去信心，不再像以前那样努力学习。Lose heart为固定短语，意为“丧失信心”。故将their去掉。5.考查形容词。句意同上。此处为“n

31、ot so/as+形容词或副词原级+as”结构，表示原级比较，需用形容词原级。故将harder改为hard。6.考查形容词。句意：他们鼓励自己变得自信。be动词后面需加形容词作表语。故将confidently改为confident。7.考查连词。句意：他们试图找出并分析原因，这样他们就不会再犯同样的错误。“find out” 和“analyse”为并列的谓语，需用连词and连接。故将but改为and。8.考查冠词。句意同上。此处表示特指“同样的错误”，需用定冠词the。故在same前面加上the。9.考查定语从句。句意：我同意那些态度积极的人的看法。此处引导定语从句，先行词those，指人，需用关系代词who在定语从句中作主语。故将which改为who。10.考查动词时态。句意：我们都知道，失败是成功之母。as引导非限制性定语从句，缺少谓语动词，此处陈述客观事实，使用一般现在时，主语为we，谓语动词使用原形know。故将known改为know。11