高三一轮复习生物双基过关： 能量之源——光与光合作用.docx

《高三一轮复习生物双基过关： 能量之源——光与光合作用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三一轮复习生物双基过关： 能量之源——光与光合作用.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、能量之源光与光合作用双基过关一、选择题1(2021湖北百所重点学校联考)下列有关绿叶中光合色素的叙述，正确的是()A.绿叶中的光合色素中只有叶绿素参与光合作用BMg是类胡萝卜素的组成成分，缺Mg会影响植物进行光合作用C可根据不同色素在层析液中溶解度不同的原理来提取色素D叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光2如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。下列叙述错误的是()A总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果B从新鲜的绿叶中提取叶绿素a，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅C植物进行光合作用时，氧气释放量的变化趋

2、势与作用光谱不同D由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少3(2021山东济宁调研)2，6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。此实验证明()A光合作用在类囊体上进行B光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C光反应能产生还原剂和O2D光合作用与叶绿体基质无关4(2021湖南益阳模拟)如图为某植物细胞部分结构示意图， af均表示气体，据图分析，下列叙述正确的是()Aa、b箭头表示的是O2进出细胞的过程Be、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C以14CO2作原料进

3、行光合作用，在较强光照下，测得含14C的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD以HO作原料进行光合作用，在呼吸作用较强条件下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b5下列有关光合作用的探究历程的叙述，错误的是()A1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以更新空气B1779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验证实植物更新空气需要绿叶和阳光C1864年，德国科学家萨克斯通过实验证明光合作用的产物有氧气和淀粉D1941年，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水6茶树是一年内多轮采摘的叶用植物，对氮元素需求较大，因此生产中施氮量往往偏多，造成了资源浪费和环境污染。

4、为了科学施氮肥，科研小组测定了某品种茶树在不同施氮量情况下净光合速率等指标，结果见下表。表中氮肥农学效率(施氮肥的产量不施氮肥的产量)/施氮肥的量，在茶叶收获后可通过计算得出；叶绿素含量、净光合速率能直接用仪器快速检测。下列说法错误的是()施氮量(gm2)叶绿素含量(mgg1)净光合速率(molm2s1)氮肥农学效率(gg1)01.289.96251.4510.411.51401.5212.542.4255(生产中常用施氮量)1.5010.681.72A.氮元素与茶树体内叶绿素合成有关，科学施氮肥能够促进光反应B在茶树体内，氮元素不参与二氧化碳转化为有机物的过程C净光合速率能够反映氮肥农学效率

5、，生产过程中可依此指导科学施氮肥D40 gm2不一定是最佳施氮量，最佳施氮量还需进一步测定7(2021江西鹰潭模拟)如图表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程，下列相关叙述正确的是()A叶黄素缺失突变体与正常植株相比，若给予红光照 射，则光吸收差异显著B过程为暗反应，在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3C若降低周围环境中的CO2浓度，则释放O2的速率不变D若该细胞净光合速率大于0，推测该植物体能积累有机物，从而使植株干重增加8智能温室内的绿色植物，在其他条件不变的情况下，突然停止光照，此时下列物质的变化是()A叶绿体内ADP/ATP减小B叶绿体内NADP/NADPH增大C叶绿体内C

6、3/C5减小D胞间CO2浓度/外界CO2浓度减小9下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是 ()A叶绿体色素能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中C将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用10(2021辽宁五校联考)某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的4种不同的层析结果，下列分析最不合理的是()A甲组可能是层析液没

7、过了滤液细线B乙组可能是研磨时未加入SiO2C丙组是正确操作得到的理想结果D丁组可能是因为研磨时未加入CaCO311(2021重庆七校联考)某同学用无水乙醇分别提取正常光源和强光源下生长的幼苗的叶绿体色素，并用层析液进行层析。如图为层析的结果(、为色素条带)。下列叙述错误的是 ()A若滤液细线触及层析液，则可以缩短得到四条色素带的时间B、色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小C四种色素在层析液中的溶解度大小是D与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色比较深 12秋季枫树等植物的叶片变为红色，主要是由于花青素增多而叶绿素含量降低所致。实验小组对此进行实验验证：用无水乙醇提取叶片中色素，用层析液进行

8、分离，结果滤纸条上出现四条色素带，靠近层析液的两条色素带非常窄，有关推断不合理的是()A变窄的是叶黄素和叶绿素aB低温叶绿素容易被破坏C滤纸条未显现花青素的原因可能是花青素为水溶性色素 D叶绿素易溶于无水乙醇13(2019高考全国卷)将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自()A水、矿质元素和空气B光、矿质元素和水C水、矿质元素和土壤 D光、矿质元素和空气14(2017高考全国卷)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的

9、合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的二、非选择题15如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：(1)物质a分布在叶绿体的_。(2)过程和发生的场所分别是_、_。(3)上述过程中，能够产生ATP的生理过程是_ (用图中数字回答)，能产生H的过程是 _(用图中数字回答)。(4)在光合作用过程中，三碳化合物被还原成糖类等有机物过程中，需要光反应提供_(用图中字母回答)。(5)当g物质不足时

10、，叶绿体中的三碳化合物含量_，五碳化合物含量_。16如图将银边天竺葵(叶边缘呈白色)预先放在黑暗中48小时，在叶柄基部做环剥处理(限制叶片有机物的输入和输出)，再将不透光的一定大小黑色纸片用回形针从上下两面夹在绿色部位，如图所示，然后把天竺葵放在阳光下照4小时。之后取下该叶片，用打孔器分别在叶片的不同部位取下面积均为s dm2的A、B、C三个叶圆片，放在酒精溶液中水浴加热脱色，再放入清水中漂洗后取出，滴加碘液。(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是_。(2)为验证下列两项结论，需比较图中A、B、C中的哪些叶圆片？光合作用需要光：_；光合作用需要叶绿体：_。(3)光合作用强度是指植物在单位时间单

11、位叶面积内通过光合作用制造有机物的数量。能否根据图中的叶圆片 及相关仪器来粗略测定光合作用强度？若能请写出你的思路。若不能请说明理由。(4)为了进一步探究天竺葵光合作用的最适温度，如何进行实验设计？写出主要思路。17图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。请根据图分析回答：(1)图1中A表示的物质是_，它由_产生，其作用主要是_。(2)图1中ATP形成所需的能量最终来自_。若用放射性同位素标记14CO2，则14C最终进入的物质是_。(3)图2中曲线a表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速上升的原因是_。(4)曲线b表示的化合

12、物是_，在无光照时，其含量下降的原因是_。18光呼吸是植物进行光合作用时，在光照和O2/CO2值异常情况下发生的一种生理过程(如下图)。该过程是细胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2生成CO2，借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的反应。请回答下列问题： (1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反应，又能催化C5和O2反应。与该酶相比，ATP合成酶的专一性程度要更_。(2)进行光合作用暗反应的场所是_；进行光呼吸的场所是_。(3)与光呼吸相区别，研究人员常将细胞呼吸称为“暗呼吸”。“暗呼吸”的主要方式为_。(4)大气中O2/CO2值降低时，葡萄糖等糖类积累的速率将_(填“上升”“下降”或

13、“不变”)，其原因主要是_。答案：1 D2 C3 C4 C5 C6 B7B8 B9 B10 C11 A12 A13 A14 A15 (1)类囊体薄膜(2)叶绿体基质细胞质基质(3)(4)c、e(5)下降(减少)上升(增加)16 (1)消耗原有的有机物(2)A和BA和C(3)能。选择A、B两叶圆片，将两叶圆片分别烘干称重。A叶圆片的干重减去B叶圆片的干重，其差值是面积为s的叶圆片在4小时内的光合作用强度。 (4)先设计一组温度梯度比较大的预实验进行探索。在预实验基础上围绕光合作用强度较高时的温度范围，再设计一组温度梯度较小的实验，测定它们的光合作用强度。光合作用强度最高时的温度就是最适温度。17 (1)H水在光下分解用于C3的还原(2)太阳光能(CH2O)(3)C3光照停止，光反应停止，CO2与C5结合形成C3，而C3的还原减弱直至停止(4)C5光照停止，光反应停止，C5与CO2结合形成C3，而C3的还原减弱，C5的生成减少18 (1)强(或高)(2)叶绿体基质叶绿体基质和线粒体(3)有氧呼吸(4)上升CO2与C5结合增多，产生用于暗反应的C3增加，使得暗反应的反应速率上升