高三一轮复习生物双基过关：生态系统的结构及其能量流动.docx

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1、生态系统的结构及其能量流动双基过关一、选择题1(2021内蒙古集宁月考)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者ABC D2下列关于捕食食物链和食物网的叙述，正确的是()A某食物网中，如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则该食物网中至少有2条食物链B食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的，且前一营养级的密度更大C食物网越简单的生态系统，其抵抗力稳定性就越强，而恢复力稳定性就越弱D处于捕食食物链顶端的一定是消费者，而处于捕食食

2、物链起点的不一定是生产者3.下图是某森林生态系统食物网的结构模式图，有关叙述错误的是()A该食物网中共有8条食物链，C和H均占据3个营养级B若在该生态系统中使用DDT，则DDT在A、E中浓度最低C图中A、E固定的太阳能总量是流入此生态系统的总能量D若G的数量大量减少，该生态系统将很难维持相对稳定的状态4(2021山东章丘检测)经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是()AX营养级的生物被捕食的压力明显增加BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一

3、引起的CY营养级生物个体数量的变化是捕食者对捕食对象有选择的结果DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势5某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是()A生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2) B由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为(D1/W1)100%C流入初级消费者的能量可表示为(A2B2C2D2)D图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减6(2021湖南岳阳质检)生态果园是利用生态工程学原理，科学配置各成分及资源而建立的可持续发展的果园生产体系。科研人员经研究绘制了果园害虫的能量流动模型。据图分

4、析下列选项正确的是()A流经果园害虫的总能量是477.4 kJm2a1，害虫的代谢能是389.7 kJm2a1B图中X可指流向下一营养级的能量，以粪便为食的蜣螂获得的害虫体内的能量为1 642.1 kJm2a1C害虫的遗体残骸被分解者分解后源源不断地释放能量被果树利用D保护天敌是防治果园害虫的一项重要措施，体现了生态系统的信息传递与生物种群的繁衍息息相关7如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是()AB2A(10%20%)BAFB1C1D1E1CA(B1B3)C1C2C3DC3B2(80%90%)8(2021山东省实验中学检测)如图为某鱼塘部分能量流动示意图(图中数字为能量值，单

5、位是Jm2a1)。下列有关叙述正确的是()A鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级B第二到第三营养级的能量传递效率为28.9%C太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 Jm2a1D该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者二、非选择题9分析生态系统能量流动示意图，回答下列问题。(1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容：甲：_，乙：_，丙：_，丁：_，戊：_。(2)据图可知，生态系统中能量流动的渠道是_，流动过程中能量的转化形式是_。(3)据图分析生态系统中能量流动逐级递减的原因：_。10(2021安徽合肥质检)长江流域稻鸭共作技术，是一项生态型的综合农业技术。请回答下列问题：(1)从生态系统成分上看水

6、稻是_，鸭子是_。(2)以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子_代替除草剂，以鸭子_代替化肥，以鸭子不间断活动产生中耕浑水效果来刺激水稻生长，不仅增加了经济效益还提高了_。(3)适时放鸭增加稻田的生物多样性并延长或增加食物链，稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了_良性循环和_。11如图为某陆地生态系统的食物网简图。请回答下列问题：(1)图中所示生态系统的基石是_(填图中生物)。大角猫头鹰所处的营养级为_。(2)若鹰的数量因某种原因明显减少，则田鼠的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于生态系统的_调节。图中捕食关系的形成是长期_的结果。(3)研究图中各营养级间能量流动的特点，需

7、要在_层次上进行。要保证该生态系统在未来一段时间内总能量增加，前提条件是_。(4)冻原生态系统与该生态系统相比，土壤中有机物质可能更多，原因是_。12下表是研究小组对我国某淡水湖生态系统能量流动情况的调查，甲丁代表各个营养级。据表回答下列问题：能量营养级未利用量J/(cm2a)流向分解者的量J/(cm2a)呼吸量J/(cm2a)同化量J/(cm2a)甲10.4925.81 785.23 092.5乙3.616.232.151.9丙3 227.7 3 393.14 003.313 716.6丁5.3105.6208.3371.1(1)生态系统能量流动的特点是_。分析表格数据，流入该生态系统的总能

8、量是_ J/(cm2a)，第二营养级到第三营养级的能量传递效率是_。(2)乙营养级用于自身生长、发育、繁殖的能量和流向下一营养级的能量分别为_J/(cm2a)、_ J/(cm2a)。(3)根据表格中的数据，该淡水湖生态系统_(填 “有”或“没有”)达到相对稳定，原因是_。(4)为有效防止该淡水湖出现水华现象，生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物(如荷花等)，请分析此建议的生态学依据_。13如图表示某生态系统中能量流动的大致过程(单位为103 kJm2a1)，AD为生态系统中的组成成分，a代表相应能量。请回答下列问题：(1)图中的a表示的是_，图中B同化的能量除图示去向外，还有_，BD的能量

9、传递效率为_%(保留小数点后一位)。(2)在该地区山坡的阳面和阴面生长植物的种类有差异，这体现了群落的_结构。此地区的植被还具有调节当地气候、涵养水源的作用，这体现了生物多样性的_价值。(3)采用标志重捕法调查该地区的某濒危动物时，被标记个体在调查期间迁出了调查区域，会造成结果_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(4)研究生态系统能量流动的实践意义：一是可以科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；二是合理地调整能量流动关系，使_。答案：1 A2 A3. D4 A5 A6 A7 D8 B9 (1)生产者初级消费者次级消费者呼吸作用分解者(2)食物链和食物网太阳能有机物中的化学能热能(

10、3)流经某一营养级的能量一部分被自身呼吸所消耗，还有一部分被分解者所利用，只有一部分流入下一营养级10 (1)生产者消费者(2)捕食杂草粪便(作为有机肥料)生态效益(3)物质能量多级利用11 (1)草和乌饭树第三、四营养级(2)(负)反馈自然选择(3)种群生产者固定的太阳能总量大于该生态系统呼吸消耗的总能量(或该生态系统的能量输入总量大于输出总量)(4)冻原生态系统温度低，分解者分解作用弱12 (1)单向流动、逐级递减(缺一不可)13 716.612% (2)19.80(3)没有该生态系统能量的输入大于输出(4)挺水植物(荷花)在竞争光能中占优势(争夺阳光、无机盐等)13 (1)生产者用于生长、发育和繁殖的能量未利用的能量16.7(2)水平间接(3)偏大(4)能量持续高效地流向对人类最有益的部分