高考作文提升课堂：矛盾作文模型“左岸右岸”.docx

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1、高考作文提升课堂：矛盾作文模型“左岸右岸”人，是矛盾的统一体。而且，人是多对矛盾的统一体。当然，人在矛盾中，总能找到平衡，使矛盾对立的双方相安无事。举个例子。你是不是很多时候喜欢静，明月纱窗下，一盏绿茶香？你是不是很多时候又喜欢动，飞扬球场上，驰骋郊野中？你是不是觉得自己有时很雅致，很有书香气质？有时又觉得自己很俗，手抓鸡腿，也敢在大街上大快朵颐？没错，你，我，他，都是矛盾性格的统一体。我们就在矛盾着的身心里，过着悠悠岁月。那有没有传达这种矛盾心态的作文模型呢，既形象又生动的那种？有！下面我们介绍的这个作文模型，就能统领所有矛盾着的心态。学习掌握了这个模型，所有的矛盾心态你都能搞定。不信请看：

2、每个人的心中都有一条塞纳河，它把我们的一颗心分作两边。左岸柔软，右岸冷硬；左岸感性，右岸理性；左岸住着我们的欲望、祈盼、挣扎和所有的爱恨嗔痴，右岸住着这个世界的规则在我们心里打下的烙印；左岸是梦境，右岸是生活。（辛夷坞）对于这个模型，我们的学习步骤是三步：1.归纳矛盾模型。2.演绎矛盾模型。3.创造矛盾模型。第1步归纳模型人生如一条河流，我们舟行其中，有时，我们的小舟靠近“琴茶诗酒花”瑰丽梦境的左岸，有时却又靠近“柴米油盐茶”现实生活的右岸：我们总是在左岸、右岸之间摇摆不定。心灵有两岸，我们在左岸、右岸之间摇摆不定。这就是该模型的思想核心。是不是能将我们的矛盾心态形象化？是不是能将我们的矛盾心

3、态一语道破？“两岸人生”，即是一种能统领所有矛盾心态的思维模型。正像理科的原理、定理、公理一样，既然来源于生活，反过来必能反映生活。很多时候，我们既向往茶香袅袅灯下读书的清静，却又期待酒香浓郁觥筹交错的躁动。很多时候，我们既渴望与朋友零距离心贴心的交流，却又心有顾虑，要与朋友保持适度的距离。很多时候，我们既有建功立业大鹏展翅的雄心壮志，却又有诗酒田园采菊东篱的淡泊名利。第 2 步演绎模型我们可以将“左岸右岸”这个矛盾模型进一步形象化，来对应我们的矛盾心态。如“徘徊在古典和现实之间”这种矛盾心态：可用升级版矛盾模型“左岸竹影，右岸霓虹”：“竹影”意象代指古典，“霓虹”意象代指现实，“左岸”“右岸

4、”则形象地暗示岁月是一条河，我们的人生之舟时而停在左岸，时而靠在右岸。如作文立意是“现实世界中，我们一方面艳羡古典的情怀，却又难舍现实的丰富和烂漫”，我们的题目即可用“左岸竹影，右岸霓虹”，写我们“徘徊在古典和现实之间”的心态，就如同在河中航行，左岸是古典的竹影婆娑，右岸是现实的霓虹闪烁，表达形象可感。也可用升级版矛盾模型二“左岸茅舍，右岸高楼”：“茅舍”意象代指古典，“高楼”意象代指现实。也可用升级版矛盾模型三“左岸丝竹，右岸摇滚”：“丝竹”意象代指古典，“摇滚”意象代指现实。顺此联想，几乎可以无穷无尽。如果文章主题方向关系到对立的两个方面，大都可用该矛盾模型。如立意“向往城市的繁华，又怀念

5、农村的宁静”，即可化意为象成“左岸炊烟，右岸霓虹”，分别喻指宁静的乡村和繁华的城市；如立意“既向往长大的成熟，又怀念幼时的纯真”，可化意为象成“左岸青草，右岸玫瑰”。如表达“某些专注于文学、艺术、哲学的人，他们一方面沉浸在理想的世界，用笔勾勒面朝大海、春暖花开的幸福图景：在现实中却遍尝人世冷暖，经历了一切现世的冷漠与嚣乱”，可形象立意为“左岸春暖，右岸冰霜”， 这样的哲理认识，很能启迪读者心灵。上面例子将矛盾模型“左岸右岸”进一步形象化，使得该模型更具魅力。第3 步创造模型创造并非多么艰难和遥不可及，只需思维灵动，即可轻松实现。思维是智慧的花朵，只要思维放得开，好的想法汩汩来。创造思路一：用形

6、象化的意象“左手”“右手”，替换原模型中的“左岸”“右岸”。如写主题方向“传统与现实”：我们每个人心中既有对古典传统的渴望，却又无法拒绝现实的丰富多彩，于是，我们徘徊于古典的宁静和繁华的现实之间，不知是该向左走，还是向右走。可以立意为“左手古典，右手繁华”，或者“左手宁静，右手繁华”。如写主题方向“平凡与浪漫”：现实中的我们都很平凡，可是我们都梦想着无边的浪漫。现实中的我们，是平凡的“向日葵”， 梦想中的我们，是那浪漫的薰衣草。可立意为“左手薰衣草，右手向日葵”。题目即可用“左手薰衣草，右手向日葵”。创造思路二：用形象化的意象“左眼”“右眼”，替换原模型中的“左岸”“右岸”。这种替换，基于以下

7、考虑：我们每个人的性格，都有两面性特征。一面是阳刚，一面是阴柔；一面是自卑，一面是自傲；一面是活泼，一面是沉静；一面是简单，一面是复杂；一面是张扬，一面是内敛；一面是纯情，一面是世故；一面是坚强，一面是懦弱示例一“左眼张扬，右眼内敛”：一个风华正茂的少年，总有内敛和张扬两个世界：现实世界，我们“内敛”；精神世界，我们尽情“张扬”，可立意为“左眼张扬，右眼内敛”。深刻的立意，用“左眼张扬，右眼内敛”来形象表达，形象化的哲理，更容易让读者入眼入心。示例二“左眼诗人，右眼哲人”：生活中，我们既有诗人的执着为了理想不惧艰难困苦、矢志不渝，又有哲人的旷达看淡名利诱惑、放松身心。创造思路三：用形象化的意象

8、“左耳”“右耳”，“左脸”“右脸”，替换原模型中的“左岸”“右岸”。示例一“左耳听琴，右耳听风”：生活中，我们面对“俗与雅”方面自有选择，既能“俗”，也能“雅”，既能听得进俗世之风，也能听得进高雅之琴声。示例二“左脸阳光，右脸阴影”：生活中，面对顺境，我们积极向上、勤奋求取；面对逆境，亦能不屈不挠，高歌向前。既能接受阳光，也能接受阴影。如此迁移，得到的立意既形象化，又有文学的韵味。这样作文，自然能赢得阅卷人的青睐。归纳一下，对于矛盾作文模型“左岸右岸”，我们需注意以下几点：1.彻悟矛盾模型的核心，是基础。任何一个作文模型，透彻理解都是进一步学习的基础。可以将此模型与自己的生活体验相联系，来验证自己的生活感悟，或者提升自己的生活智慧；也可用阅读得到的知识来验证。如此可加深理解。2.替换作文模型的意象，可使模型生机无限。矛盾作文模型“左岸右岸”可分别替换成“左手”“右手”、“左眼”“右眼”、“左耳”“右耳”等思维灵动则思想活力无限。