第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学设计-- 人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要上册.docx





《第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学设计-- 人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学设计-- 人教统编版(2019)高中必修中外历史纲要上册.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【新课导入】播放歌曲滚滚长江东逝水,让学生感受到对英雄人物转瞬即逝的叹息,也让学生从侧面了解到当时战火连绵、政局动荡不安的场景。【新课讲授】检测预习成果,把思维导图补充完整。(培养学生的时空观念)根据思维导图分析时代特征:国家分裂,政权更迭频繁一、 三国与西晋播放从东汉到南北朝的形势图,边播边带学生梳理这一时期的政权更迭的相关史实。让学生加深对这一时期政权更迭的了解。二、 东晋与南朝出示材料并提问司马睿南渡后面临的状况引出东晋政治的特点:士族专权。士族专权演变为门阀政治。播放知识链接门阀政治加深理解。史料一:楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而
2、水耨.不待贾(买卖)而足.无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。 史记货殖列传史料二:(东晋建立后)百许年中,无风尘之警,区域之内,晏如也。.地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩值一金.荆城(荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。宋书卷五十四通过这两则史料对比一下江南的发展状况得出江南地区得到开发,经济迅速发展。小组探究:史料一:(东晋建立后)百许年中,无风尘之警,区域之内,晏如也。史料二:地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥。会土(会稽郡)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史精品资料 新高考历史精品专题 统编版高中历史资料 高中历史课件 高中历史学案 高中历史设计 高中历史试卷 高考历史指导 高中历史练习

链接地址:https://www.taowenge.com/p-71065781.html
限制150内