高考作文指导:点题扣题方法4招 “温暖”“变”范文2篇.docx
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1、高考作文指导:点题扣题方法4招+“温暖”“变”范文2篇写作是“带着镣铐跳舞”的活动,这个“镣铐”主要是指题目的限制。写作不能偏题离题,偏题离题等于无题。阅卷老师和读者评价一篇作文,是否扣题永远都摆在最前面。如何扣题写作,保持内容与题目的恰切,可以采用以下四种方法:认真审题,搞清楚题目未作限制的内容,准确把握题目的含义和具体要求,据此确立写作中心、写作范围和重点。如果是材料作文,还应该根据材料命意,拟定恰当的文题。开头第一段,直接点一点题目,用以开启下文。中间部分,或者围绕题目拟出几个小标题,安排在文章中间;或者根据题目拟定中心句,穿插在文章中间。文章结尾,总结上文,再次点明题意、回扣题目。隔不
2、断的爱傅睿涵冬日,武汉城。他拎着两个大大的行李袋随着熙熙攘攘的人流,费了老大劲儿才从狭窄的检票口挤进,脑海里不断回响几天前与家人通话时,儿子奶声奶气地问,“爸爸,你多久能够到家啊?”“快了!快了!”他大声应答着。(通过人物的回忆,写出归家心切、盼归心切。)火车缓缓启动,窗外,苍茫的天和灰蒙蒙的树木,在火车有规律的“哒哒”前行中,变成了一团团影子,武汉城被远远地抛在了身后。他舒了一口气,劳累的脸颊上浮出一丝笑容,盼了一年的幸福已经近在咫尺了。(再次点出“武汉”,不仅写出回家目的地在即,也暗含故事发生的起因。)一天后,村头。“强子,从武汉回来的吧?”老村长戴着口罩,几米开外就大喊起来。“是啊,回来
3、了。”他欢快地回答着。“对不起了,强子。武汉爆发了新冠肺炎,这个病毒传染很快。刚刚接政府通知,从武汉回来的人员都要隔离14天。你得在家隔离啊,不能跟其他人接触啊!”“病毒?传染?”几天前,他好像听工友们谈论过什么病毒,当时只顾着做完手头的活,都没注意听。(插叙往事,也说明为什么强子一直处于兴奋中而不知担忧的原因。)难道这么严重?他的后背渗出了一层冷汗。害怕?担心?紧张?他也说不清,只觉得村口吹来的风都是刻骨地冷,一直冷到心底,他不由得连打了几个寒颤。14天,隔离。(“14天,隔离”,第三次运用极简洁的表述方式,开启下文。)他没来得及和家人打个招呼,便住进母亲早已收拾好的一间闲置屋。屋子收拾得整
4、整齐齐。床单被套是新洗的,被子刚刚晒过,蓬松松的,暖暖的。他用力地嗅嗅,是家的味道。“儿子!”是母亲!她在门口放下保温桶,费力地直起腰,“我今天做了你最爱吃的红烧肉,多吃点啊!身体重要!”母亲噙着眼泪,絮絮叨叨地说了一大堆,他今天才觉得母亲没那么啰嗦,说的话,他都爱听。他透过窗口,一年未见,母亲的额头上又添了几丝深纹,已经失去光泽的双手爬满老茧,似枯树皮般憔悴,蓬松的头发已经看不见黑发了。他鼻子发酸,眼泪止不住流了下来。母亲离开后,他拿进饭菜,掀开盖子,一股温热的水汽扑面而来,眼湿湿的,心暖暖的。 “叮铃铃”,手机响起来了。儿子胖嘟嘟的脸出现在视频中。“爸爸,你怎么了?”儿子睁大眼睛问。“爸爸
5、要休息几天。你要听话,在家里乖乖的。”(儿子好奇而问,父亲含爱而答。问答都简洁,生活气息浓厚。)“嗯!”儿子期待的目光笔直的射向他的心中,“妈妈说了,等过了这些天你会和我们一起玩,是吗?”“好儿子,是的!”“孩子爸,你放心吧,孩子有我呢!你在那儿就安下心吧!这是对你,对我,对全家,对全村的负责,我们都能够理解无聊了,我们就视频聊聊天。”电话那头,其实就在近在咫尺的隔壁,好像是妻子淡淡的微笑,他哪里知道当他搁下电话的那一刻,妻子也已经是眼里含泪、笑中带酸(上面写家人的爱,下一段叙述写出了组织之关爱、相邻之大爱。进一步升华了文章的主题。)接下来的几天,村里的卫生员天天来给他测体温,老村长也常来嘘寒
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