4.1人的认识从何而来 练习- 高中政治统编版必修四哲学与文化.docx
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1、人的认识从何而来一、选择题1感性认识和理性认识的根本区别在于()A感性认识包含着错误,理性认识完全正确B感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质C感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验D感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维2黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的()A直接现实性 B客观物质性C主观能动性 D社会历史性3“绕”“落”“回”,是中国探月工程在2020年前设定的三大目标,并由此划分为三期阶段,分步实施。“嫦娥三号”在无人月球探测“绕、落、回”三期战略中,承担了第二期“落月探测”的任务,处于承上启下的地位。这表明()A
2、实践活动是一种直接现实性的活动B实践是人们改造客观世界的一切活动C实践活动主观性的特征D实践是一种有意识、有目的、创造性的活动42020年12月27日,酒泉卫星发射中心成功发射遥感33号卫星,这是中国2020年最后一次火箭发射任务,至此中国2020年航天任务圆满收官。从1970年的东方红一号拉开中国航天宇宙探索的序幕,到2020年的北斗组网,“天问”探火和“嫦娥”探月,中国航天在艰难的环境下凭借着执着与专业,在天外征途上永不止步。这表明()实践是人们改造客观世界的物质活动实践的内容、水平等受历史条件制约认识是理论与实践具体的历史的统一实践在认识的基础上不断深化和发展A BC D5下面漫画启示我
3、们()A要立足实际,实事求是B要不忘初心,继续前进C要脚踏实地,重在行动D要提高素质,坚定信念6能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显,在此背景下,“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明()意识是客观存在的反映世界观影响人们对事物的认识和评价哲学与自然和社会密切相关实践是认识的来源A BC D7在听完一位成功企业家的讲座后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问该企业家:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是差别。”这句话表明了实践高于理论认识,因为实践
4、具有()A直接现实性 B客观规律性C主观能动性 D普遍有效性82100多年前,古人开辟了“丝绸之路”,但由于当时条件限制,每次往返耗时都比较长(张骞第一次出使西域达13年之久)。如今,我们通过“一带一路”建设,将大大缩短中国与中亚、东欧人员、货物运输的时间。古今这一差别反映了实践具有()A客观物质性 B能动性C主观性 D社会历史性9西红柿曾被视为有毒之果,并被取名为“狼桃”。直到18世纪末,法国的一名画家在冒险品尝“狼桃”之后,才揭开了西红柿的食用之谜。这反映的认识论道理是()A实践是认识的来源B认识反作用于实践C实践是认识的唯一途径D意识根源于客观存在10下图漫画拾脚印启示我们()经验是不可
5、靠的,只有亲身实践才能获得正确的认识经验是宝贵的财富,学习他人的经验要坚持具体分析对他人的经验要学会选择,从自身实际出发借鉴利用经验是认识的来源,要善于用经验来指导实践活动A BC D11曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明()实践具有社会历史性实践是认识发展的动力实践具有直接现实性实践是认识的目的A BC D12为了摆脱贫困,核桃坝村炼过铁、办过化肥厂,但经济状况并没有好转,环境污染问题却日益严重。该村汲取
6、教训,改变思路,在茶叶专家的帮助下,根据当地自然资源禀赋,带领村民种茶,形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局,实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明()成功的实践基于对事物的本质和规律的把握失败与成功相互渗透和转化,没有明确的界限善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西A BC D13改革开放实践让中国人真切体会到,发展进程中总会有问题不断冒出,旧的问题解决了,新的问题会接踵而来,但解决问题只能依靠更大的发展。这一观点()坚持在实践中不断深化和发展认识认为实践可创造出促进发展的条件坚持用实践来检验认识的真理性体现实践也处于不断的运动变化中A BC
7、D14在卫星出现前,各国每年因自然灾害造成的损失不可估量。随着卫星减灾系统的建立完善,防灾减灾的效能日益增大。实时获取的各类卫星图片,实现了对台风、暴雨、大雾、地震、火灾、旱灾、沙尘暴等自然灾害及突发事件的有效监测。这说明()卫星技术的运用提高了人们认识世界的能力卫星技术决定着自然灾害发生的频率与强度世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物人们可以改变规律,减少自然灾害带来的损失A BC D15习近平总书记说:“雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。”学雷锋是发自内心的自愿自觉行动,贵在自觉和落到实处。从认识论的角度看,这主要体现了()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识
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