逆风飞扬直面挫折主题班会教案.docx

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1、富顺一中-高三-25班-逆风飞扬，直面挫折一、活动目标帮助学生用一种积极的心态正确面对挫折。 活动主题：逆风飞扬，直面挫折。二、辅导重点引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，引导他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。三、辅导难点增强学生意志力品质的锻炼，坦然面对挫折，挑战挫折。 活动形式：游戏，给对方留言的形式 活动地点：操场空地 活动时间：2个课时四、活动对象 高三年级25班学生（1个班）五、团体类型以小团体的形式进行训练的教育团体，旨在帮助学生坦然面对挫折，战胜挫折。六、辅导内容和步骤本方案活动具体内容主要围绕六个活动“轻揉捶背”、“超级进化论”、“翻叶子”、“直面挫折拍

2、卖会”、“穿越生死线”、“迎风飞翔-合唱”七、设计理念该团体活动设计主要依据由美国亚当斯提出的挫折理论，主要揭示了人的动机行为受阻而未能满足需要时的心理状态，并由此而导致的行为表现，力求采取措施将消极性行为转化为积极性、建设性行为。可以看出引起挫折的原因既有主观的，也有客观的。主观原因主要是个人因素，如身体素质不佳、个人能力有限、认识事物有偏差、性格缺陷、个人动机冲突等；客观原因主要是社会因素，如人际关系不协调、工作条件不良、工作安排不当等。因此，本活动将引导成员认识挫折产生的原因，引导成员以积极的心态看待挫折，发挥挫折的正面意义。八、设计大纲及活动内容逆风飞扬，直面挫折活动名称活动流程目标/

3、注意事项所需时间一、热身活动轻揉捶背1、成员排成一列，后面的成员将手搭在前一个成员的肩上，首尾相连组成一个圆圈；2、伴随舒缓的音乐，后面的成员要为前面的成员轻轻揉肩、捶； 3、成员向后转，重新进行上述环节。4、活动结束后，相邻的成员间要先说出名字，打招呼、问好，相互表示感谢。1、目的：激发兴趣、放松身体、再次熟悉。2、注意：准备轻音乐。5分钟二、超级进化论1、团体领导者担任裁判员，简要介绍活动规则“我们的活动规则是这样的。首先，我们地上有四块区域，分别是小蛋，小鸡，人类，凤凰聚集地。在开始时候每个人都是小蛋，然后通过猜拳进化，一步步进化成小鸡，人类，直到最高级的凤凰。输了的同学就只能退回之前的

4、一个阶段”。将活动区划分为大小不等的四个区域，分别供小蛋，小鸡，人类，凤凰聚集和进化使用；2、所有的学生在初始化阶段都保持小蛋的状态（大家抱头蹲下样子像鸡蛋形状）；3、裁判员宣布活动开始，说一声”进化开始”，而后学生相互找同伴进行猜拳“石头，剪刀，布”。赢者进化为小鸡；进入小鸡等待区域（小鸡是蹲在地上，双手垂地）。输掉的同学依然保持蛋的形状，在小蛋等待区；4、而后小蛋和小蛋再猜拳，小鸡和小鸡再猜拳，小鸡猜赢者进化为人类（人类的状态是站着抱手，在事先划定好的人类聚集区）。猜输者则退化为小蛋，等待下一场的进化，重新和小蛋猜拳。5、人类和人类猜拳，赢着进化为凤凰（凤凰的状态是站着展翅高飞的状态在聚集

5、区观看）。进化成凤凰后算胜出，不再参与猜拳，输了的人类退化成为小鸡，回到小鸡的等待区，继续下一轮的进化。游戏结束时成员分享心得，团体成员引导成员认识到对于变成凤凰的注意：裁判员应把握活动结束的时机，可以选择在进化论无法进行下去的时候结束。也可以在选择在第N个凤凰“诞生”的时候结束。要在游戏开始确定下来，并告诉学生们。鸡蛋来说成功是不易的，还有很多鸡蛋处于人类，甚至是鸡蛋，对于他们来说这就是挫折，是在所难免的。注意：裁判员应把握活动结束的时机，可以选择在进化论无法进行下去的时候结束。也可以在选择在第N个凤凰“诞生”的时候结束。要在游戏开始确定下来，并告诉学生们。25分钟三、翻叶子1、每组成员都站

6、上叶子后由团体领导者开始宣布规则；2、所有成员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受令一次生命的威胁；3、整个过程都站在叶子上；4、所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来；5、用时最少者胜；6、分享交流心得。1、目的：让团体成员感受困难来临时，需积极迎接，方可有机会战胜困难。2、注意：道具：每组一块布或较大的报纸（约可让整组人站上或稍大）15分钟四、直面挫折拍卖会团体领导者告诉每一位成员：假如你的手中有2000元人民币，你会出多少价钱去购买下面所列的东西?拍卖清单见附录拍卖结束后，请每一位成员分享自己

7、的购买理由及对挫折的新认识。目的：经过前面的感悟学习和体验，了解团体成员的对挫折的新认识，以便采取针对性地辅导，同时深化成员情感。20分钟五、穿越生死线1.、团体领导者请4名选手参加游戏，站在黑板的前面；2、请2名成员作为助手在距离黑板的3米的位置拉起一根线离地面1米；3.引导成员检视海报内容1米的绳子，即“生死线”，并且在生死线的下方是深1米，宽2米的“河水”；4.、团体领导者告诉选手可以以姿势穿越生死线，但身体不能触碰到生死线；5、请助手为选手蒙上眼睛，带上眼罩；6、游戏开始后团体领导者用夸张的语言作为背景渲染惊险气氛；7、助手悄悄撤下绳子。1、目的：协助成员学会独自面对挑战，增强今后面对挫折的勇气，帮助其形成勇往直前的性格。2、注意：团体领导者在用语言渲染背景气氛的同时可用相关音乐增强效果。15分钟六、迎风飞翔合唱合唱我相信5分钟附件：序号物品你的出价买入者的姓名买入者的价钱1哭泣2听音乐3看电影4爆吃5反思6做计划7需求帮助8坚强9逃避10冷静