第一单元 古代文明的产生与发展达标训练-- 人教版必修高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx

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1、必修中外历史纲要下第一单元 古代文明的产生与发展 达标训练一、选择题1在波斯帝国最为繁盛的时期,它实行的是()A.君主专制制度B.贵族寡头政治C.公民直接民主制D.共和制度2英国考古学家哈佛菲尔德说道:“有言道希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国的功业;而其采取的形式则是罗马化。”对材料中“罗马化”理解准确的是()。A.先进文明在世界范围内广泛传播B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性C.罗马文化与希腊文化存在一定的继承性D.罗马文化以其先进的法律影响世界3亚历山大在征服波斯后,仅仅让自己的手下监督现在的总督辖地,保留波斯的特权阶层,甚至下令维持原来的税收标准。此举有助于 ()A.加强中央政

2、治权力B.推广希腊古典文化C.稳定当地政治局势D.增加政府财政收入4德国学者马克斯韦伯指出：“国家是一种在一个给定范围领土内(成功地)垄断了武力合法使用权的人类共同体。”这一观点()A符合马克思主义关于国家起源的理论B没有看到国家产生与阶级压迫的关系C正确指出了国家的本质和国家的职能D没有看到国家产生对人类发展的意义5人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是()A文字的出现和国家机器的产生B文字的出现和城市的兴起C国家机器的产生和法律的制定D阶级的出现和文

3、明的多元6人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于()A农耕和畜牧业产生 B早期城市出现C私有制逐渐产生 D国家开始形成7公元前4世纪，雅典演说家德摩斯梯尼在演说中提到，雅典人皮洛斯被剥夺了公民权，由于生活穷困，他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴，结果被判处死刑。对此分析正确的是（）德摩斯梯尼生活在伯利克里改革之后雅典民主仅适用于城邦的高等级公民所有雅典人都有权获得城邦发放的津贴只有雅典公民才能担任民众法庭的陪审员A B C D8依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（）A法兰克王国 B奥斯曼帝国 C古罗马帝国 D俄罗斯帝国9在古代世界的大河流域诞生了许多

4、古代文明,之所以出现这种现象,主要是因为大河流域()A.矿藏丰富,便于手工业生产B.水源充足,便于农业种植C.交通便利,便于商业贸易D.水草丰美,便于采集渔猎10摩诃婆罗多的作者,印度传统的说法是毗耶娑(广博仙人),书名的意思是“伟大的婆罗多族的故事”。它的成书年代约在公元前4世纪和公元4世纪之间。是纪元前后几百年间许多人积累和加工的产物,内容多为神话传说。对此,正确的看法是()A.荒诞离奇完全没有史料价值B.写作年代久远可以看作历史C.侧面反映古代印度社会风貌D.文学瑰宝但与真实历史无关11图1为公元前7前6世纪的希腊雕刻,图2为古代埃及公元前3千纪后期的雕刻。观察两幅图片,可以推知()A.

5、古代的雕刻艺术具有多元化特征B.古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术C.埃及的艺术风格完全被希腊继承D.埃及文明是世界文明的主要源头12在雅典只有成年男性才享有公民权，而罗马后期则授予其他部族公民权。大量平民获得公民权，摒除了血缘纽带建立的封闭社会，代之以共同守护罗马意志的公民组成的政治国家。罗马后期的这种做法()A使罗马公民权利比希腊更广泛B实现了罗马疆域内民众的平等C利于古罗马统治基础不断扩大D削弱了罗马帝国的政治凝聚力13古罗马人称中国为“丝国”,古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场,轰动一时。那么古罗马出现中国的丝绸最早可能是在中国的哪一时期()A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝14公元前2世纪,在

6、罗马征服希腊后,罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面,包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等,此外还有大量的奴隶、杂技演员,甚至还有主厨。这种现象会导致()A.希腊文化在罗马扩散B.希腊民主遭受致命摧残C.罗马法迅速发展D.罗马社会矛盾日趋尖锐15古代印度形成了一套严格的等级制度,婆罗门和刹帝利高高在上,而吠舍和首陀罗社会地位低下。这种制度被称为()A.世袭制B.分封制C.种姓制度D.中央集权制度16在古代早期文明发展进程中出现的早期国家,大多代表()A.资产阶级的利益B.氏族成员的利益C.奴隶主阶级的利益D.封建地主阶级的利益17约公元前2378年,苏美尔拉格什城邦的国王乌鲁

7、卡基那开始推行社会改革。他采取措施,壮大公民队伍,使许多失去公民权的平民重新恢复公民身份。其做法()A.推进了城邦民主政治的发展B.削弱了贵族的专制统治C.打击了宗教阶层的社会势力D.扩大了政权的社会基础18古代文明具有多元特点，受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦也辉煌一时。下图所示的制度来自()A.古埃及 B古巴比伦C.古印度 D古希腊19古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()A社会分工与生产效率 B文明开化的程度C社会组织与管理系

8、统 D经济形态的影响20关于古代文明各自扩张所产生的影响，正确的表述是()A使不同文明区相互连接起来B加速了封建帝国的解体C和平交流成为文明扩张的唯一方式D创建城邦国家成为时代主题21罗马帝国最终走向分裂,主要原因是()财政危机加剧边境压力增大自然灾害频繁A.B.C.D.22古希腊世界有数百个大大小小的城邦,其中最大的是雅典和斯巴达,其面积和人口如下表所示。此特点有利于()城邦面积/平方千米人口/万人雅典2 500约30斯巴达8 400约40A.农业和畜牧业的发展B.公民直接参与国家管理C.文化的交流与繁荣D.中央集权制度的产生232001年,伊拉克举行了“文字发明5 000年”的庆祝活动,为

9、其祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是()24“人们学会了驯化动植物,从而完成了农业革命。新的农业生产技术和新的社会制度相互作用,引起一个连锁反应,最终导致文明的出现。”对材料理解最全面的是()A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现B.生产力的发展是文明产生的主要原因C.社会制度的变化引发了文明的出现D.文明的出现是生产力和生产关系共同作用的结果25人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是()A.都有高度发达的农业经济B.都创造了辉煌灿烂的文化C

10、.都建立了中央集权的帝国D.都建立了政教合一的体制二、非选择题26阅读材料，完成下列要求。材料一所有雅典公民都可参加公民大会和陪审法庭，选举或者被选举为国家公职人员，直接控制、行使或监督国家权力。城邦的一切官员，绝大多数由机会均等的抽签方式选出，任期一般以一年为限，不得连任。根据平等选举制和短期任期制可以计算出，雅典公民中的三分之一有机会被选入议事会。所以说，作为国家主人的雅典公民，无须通过任何中间环节，就可以“不间断地直接参与行使权力”。摘编自程汉大雅典宪政的特点及其局限性材料二在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，

11、只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗吉尔伽美什被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。摘编自世界文明探源请回答：(1)根据材料一，指出古代雅典民主政治的基本特点，并结合所学知识分析其形成的原因。(2)根据材料二，指出古代早期文明的特点。27阅读材料,完成下列要求。材料除了尼罗河,金字塔已成为埃及的象征。埃及的金字塔主要建于古王国时期。最早的一座至少在公元前2700年即已存在了。建造金字塔花费了大

12、量劳力,表现了惊人的技能。著名的胡夫金字塔高达146米(现高137米),底边长230米(现长227米)。在世界历史上,它保持最高建筑物的记录达4 500年之久,直到19世纪巴黎埃菲尔铁塔建成后才被超过。它所用石料之多,也是空前绝后的。据估计,此塔共用230万块石料,每块重达2.5吨。与建塔有关的土建工程无法估算徐继素、陈君慧世界通史(1)根据材料,分别指出埃及金字塔在世界建筑史上和埃及历史上的地位。(2)根据材料并结合所学知识,分析古代埃及建造金字塔等宏伟建筑的条件。28历史上,亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料,完成下列要求。材料一亚历山大在征服战争过程中一旦遇到抵抗,他不惜大

13、动屠刀。城市被摧毁,幸存者被岀卖为奴,财富被洗劫一空。材料二(亚历山大)征服战争客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合,东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料三罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,它采取不同的政策因地制宜,客观上维系了罗马帝国的存在,维护了地区和平,促进罗马帝国的强盛。同时罗马使原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁。(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括亚历山大帝国扩张的影响。(2)根据材料三并结合所学知识,概括

14、罗马帝国的影响。(3)根据材料一、二、三并结合所学知识,谈谈你对古代世界文明交流的认识。29阅读材料,回答下列问题。材料一材料二西周时期,周王自称“天之子”,其所居之地称为“中国”(即中央之国),文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为,他们的主神宙斯的居住地就是世界中心,文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说,众神选择并指引罗马成为世界中心,罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊,但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。(1)根据材料一,读图指出爱琴海古代文明与其他文明的关系。(2)概括材料二中各文明对世界认知

15、的共同之处。30阅读材料,完成下列要求。材料一公元前6世纪,当勇士们征服了从印度河到埃及和欧洲东南部地区的广大地区之后,古典波斯社会开始颇具规模。征服创造了比之前的巴比伦帝国和亚述帝国更为庞大的王国,而辽阔的疆域也给统治者带来了政治和管理上的许多问题。然而,他们解决了这些问题,一系列以波斯人为基础的帝国在从印度到地中海之间的广大地区上统治了1000多年从公元前6世纪中叶到公元7世纪早期,并且把居住在庞大地理区域之内的不同民族都纳入集权政治的管理之下。摘编自美杰里本特利新全球史:文明的传承与交流材料二延续了400年的大帝国被一个出现不过20年的集团推翻。战胜者认为这是敬爱的先知昭示于人们的奇迹;

16、但在战败者看来,在几代人以前,国王们已经逐渐把一个屹立了400年的大帝国折腾得四分五裂、虚弱不堪。皮鲁兹和哥巴德时,阶级对立导致了严重的社会不满。霍斯鲁一世时对敢于反抗的人的镇压更使这种不满因无从表达而转入地下。霍斯鲁一世与拜占庭的战争极大地削弱了伊朗的人力和财力。由于道路不安全和战争的影响,商路衰落。强迫增加税收致使农田撂荒。百姓与政府之间逐渐产生了一道鸿沟。在百姓心目中,政府是不能依靠的。它已然被挖空,摇摇欲坠。摘编自伊朗阿卜杜侯赛因扎林库伯波斯帝国史(1)根据材料一并结合所学知识,概括波斯帝国管理庞大疆域的政策的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析波斯帝国覆灭的原因。(3)综合材料

17、一、二并结合所学知识,就波斯帝国的兴衰与统治者政策的关系,谈谈你的认识。【参考答案】一、选择题1A【解析】波斯帝国在扩张中继承了西亚地区传统的君主专制制度,国王是整个政权的核心。2A【解析】由材料可以看出,希腊和罗马对世界的影响不同,但罗马帝国实现了帝国文化的罗马化,即世界化,故A项正确;罗马文化与希腊文化都有一定的开创性,但希腊文化更具有开创性和独特性,故B项错误;材料没有体现罗马文化与希腊文化的继承关系,故C项错误;罗马帝国对世界的影响并非其先进的法律,而是更为广泛的罗马文化,故D项错误。3C【解析】材料中“保留波斯的特权阶层,甚至下令维持原来的税收标准”的举措体现出亚历山大对原波斯统治者

18、及其政策的尊重,此举有助于笼络原波斯上层人士,从而缓解亚历山大军队与被征服者之间的矛盾,稳定当地政治局势,故C项正确。A、B两项与材料主旨不符;D项对材料理解错误。4B【解析】马克斯韦伯关于国家产生的理论是基于西方国家形成的史实而提出的，主要从积极的角度认识国家的形成，没有看到国家是阶级压迫的工具，不符合马克思主义关于国家起源的理论，故B项正确。5B【解析】题干中的三个区域文明成就的举例均涉及文字和城市，故B项正确；国家机器包括军队、监狱等，题干中没有体现，故A项错误；题干中未涉及法律和阶级，故C、D两项错误。6A【解析】农耕和畜牧业产生后，人类从游牧生活转变为定居生活方式，A项正确。B、C、

19、D三项不符合题意。7D【解析】根据材料中时间“公元前4世纪”和“他混入民众法庭（陪审法庭）骗取津贴”可知此时已有津贴制度，这是伯利克里的改革措施，可知德摩斯梯尼生活在伯利克里改革之后，故正确；根据所学，到伯利克里时期，所有成年男性公民可以担任几乎一切官职，故错误；根据所学，有权获得城邦发放的津贴的仅限于雅典公民，故错误；根据所学，担任民众法庭陪审员等政治职务只能是雅典公民，故正确，选择D项符合题意。8C【解析】结合所学可知，公元前27年，罗马帝国建立，在图拉真统治时期，罗马帝国达到全盛时期，成为一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国，将地中海变成了它的内海，中国的丝绸等通过丝绸之路到达罗马地区，4世纪

20、末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，故选C项；法兰克王国是公元481年到843年由日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的封建王国，不符合题意，排除A项；奥斯曼帝国存在的时间是12991923年，与材料时间不符，排除B项；俄罗斯帝国是1721年彼得一世加冕为皇帝后，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家，不符合题意，排除D项。9B【解析】古代世界诞生于大河流域的众多文明,均是农耕文明的代表,不是手工业、商业或采集渔猎经济的代表,故B项正确,A、C、D三项均排除。10C【解析】摩诃婆罗多经过古代印度人几百年的积累加工写成,虽然以神话传说为主,但是必然带有当时印度的风土人情和生活习惯等,故选C项

21、;摩诃婆罗多是神话传说,也一定程度上反映当时的历史内容,不能绝对否定或者肯定,要正确看待,排除A、B、D三项。11B【解析】从两幅图片可以看出,两幅雕刻作品在发式、表情和站立姿势等多方面具有明显的相似之处,显示了希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴,故B项正确。12C【解析】根据材料“罗马后期则授予其他部族公民权共同守护罗马意志的公民组成的政治国家”可知，罗马后期的这种做法扩大了罗马帝国的统治基础，有效地巩固了罗马帝国的统治，故C项正确；材料并没有对比分析古罗马和古希腊的公民权利，故A项错误；B项不符合史实，奴隶在罗马没有人身自由，得不到法律的保护；D项“削弱了”说法错误。13B【解析】材料中提到凯撒穿着

22、丝袍出现在罗马剧场,此时中国正处于西汉时期。当时中国的丝绸通过丝绸之路运到欧洲。当时中国称欧洲的罗马帝国为大秦,欧洲的罗马帝国把中国称为“丝国”。14A【解析】由材料可知,罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物,这些人质到达罗马后对罗马社会将产生多方面的影响,使希腊文化在罗马扩散,进而促使罗马文化发展变化,故选A;希腊与罗马是基础与发展的关系,B表述与史实不符,排除;材料并未提及罗马法的发展,排除C;题干与社会矛盾无关,排除D。15C【解析】“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”反映了古代印度的种姓制度,故C项正确。16C【解析】结合所学知识,奴隶反抗奴隶主的斗争,是最早的阶级对

23、抗形式。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。因此,早期国家大多代表奴隶主阶级的利益。故选C项。17D【解析】18C【解析】题干给出的是古印度种姓制度示意图，故选C项。19D【解析】古代埃及文明、西亚文明是农耕文明的典型代表，农耕文明的扩展依赖于农耕区域的扩大与人口的增长，而古希腊多山少平原，粮食种植业欠发达造成希腊人以殖民方式沿着航海通道对外扩展，故D项正确。20A【解析】古代文明各自扩张是不同文明区相互联系的重要方式之一，A项正确；古代文明各自扩张加速了奴隶制帝国的解体，B项错误；古代文明各自扩张说明和平交流并不是文明扩张的唯一方式，C项错误

24、；古代文明各自扩张打击了城邦国家的独立自治，D项错误。21B【解析】根据所学可知,3世纪之后,由于官僚体系和职业军队的支出导致财政危机加剧,同时,边境压力增大,4世纪末罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国,正确;自然灾害频繁不是罗马帝国分裂的主要原因,错误。故选B。22B【解析】由表格数据可以看出,古希腊城邦具有小国寡民的特点,这便于公民直接参与国家管理,故选B;古希腊多山、多岛屿,少平原,不利于农业发展,排除A;小国寡民与文化的交流没有直接关系,排除C;古希腊多山、多岛屿,少平原的地理环境不利于形成中央集权制度,排除D。23C【解析】伊拉克位于两河流域,古代两河流域的苏美尔人发明了楔形文字,

25、故选C;A是埃及,B是中国,D是希腊,A、B、D均不符合题意,排除。24D【解析】由“驯化动植物”“农业革命”“新的农业生产技术和新的社会制度相互作用”“最终导致文明的出现”可知,反映出生产力发展、生产关系进步共同作用,导致了文明的产生,故D正确;文明的出现不仅是农业革命的结果,故A错误;生产力发展、社会制度的变化都只是材料的一部分内容,不是最全面的理解,故B、C错误。25B【解析】古代希腊是小国寡民的城邦政治,农业经济不发达;中国古代没有出现政教合一的政治体制。因此,A、C、D三项错误,B项正确。二、非选择题26(1)特点：直接民主；公民有较大权利；抽签选举，轮番而治；主权在民，几乎一切官职

26、都向成年男性公民开放。原因：小国寡民的城邦长期独立自治；城邦鼓励公民参与政治活动；梭伦等改革家的推动。(2)世界各文明之间既有相似性，又有多元性；不同文明之间互相交流、互相影响。 27(1)在世界建筑史上的地位:历史悠久;工程浩大;是世界建筑史的奇迹。在埃及历史上的地位:是埃及的象征。(2)古代埃及农业经济发达,为金字塔的建造提供了物质基础;国家统一及专制统治的建立,为金字塔的建造提供了政治前提;埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平,为金字塔的建造提供了科技支撑。28(1)给当地人民带来了深重的灾难;促进了东西方经济文化交流。(2)罗马帝国的统治,使地中海地区保持了比较长期的和平。帝国境内

27、不同地区经济文化联系不断加强,奴隶制商品贸易不断发展;东西方文明交流进一步频繁。(3)文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和发展;大国扩张是文明交流的一种形式;应该促进文明文化的和平交流。29(1)关系:通过商路交流;借鉴其他文明;与其他文明并存。(2)共同之处:各文明都认为神灵在世界中占有统治地位;都认为自己是世界的中心;所能清晰认知的世界范围相对狭小;与其他文明之间缺乏交往和认识。30(1)特点:集权统治;以波斯人为基础;兼顾不同民族间差异。(2)原因:国内阶级矛盾尖锐;长期战争,削弱了国力;统治者政策调整不力;百姓对政府的认同感下降;对外战争失败。(3)认识:对外战争只是国内政策的延伸,切忌穷兵黩武;统治者的政策应具灵活性,适时调整;统治者的政策应注意缓和国内矛盾,促进国内经济发展。