第九单元当代世界发展的特点与主要趋势单元测试- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要下.docx

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1、第九单元测试1. 据统计，金砖国家经济总量在2014年已经占到全球经济总量的21%，在2005年至2014年的十年间对全球经济的贡献超过50%；新兴市场国家和发展中国家的经济总量占世界的比重接近40%，一大批发展中国家也在持续快速发展。据此可知，这些现象A. 强化了国际政治经济合作机制B. 反映了美国经济实力下降C. 表明金砖国家居世界主导地位D. 反映了多极化趋势的发展2. 1993年美国总统克林顿在联合国大会上发表讲话，对“扩展战略”的宗旨作了阐述，他说：“在冷战期间我们试图遏制对自由制度生存的威胁。现在我们试图扩展生活在自由制度下的国家的圈子。”其根本目的是( )A. 展示美国制度的优越

2、B. 建立美国主导的单极世界C. 遏制共产主义的扩展D. 实现美国战略重心的转移3. 特朗普就任总统以来推行“美国优先”的理念，包含以下几个相互关联的观点：一是“美国优先”是衡量一切政策是否必要的唯一标准；二是对现行的国际协定，只要是认定对美国不利，都必须退出，无论该协定多么重要。其理念主要表明特朗普 ( )A. 掩盖其霸权主义强权政治倾向B. 追求利益却不愿承担相应责任C. 建立美国主导的价值观和秩序D. 企图避开联合国追求单边主义4. 1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团, 协调经济政策以解决世界经济难题, 俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成

3、二十国集团, 寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出( )A. 世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B. 经济全球化深入到贸易金融领域C. 越来越多的亚非拉国家进入世界体系D. 区域经济集团从封闭走向开放5. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效办法,与“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”三个关键词都相关的历史现象是（）A. 欧洲的国际地位不断上升B. 世界格局呈现多极化趋势C. 东欧剧变和苏联解体D. 美国的国际地位不断下降6. 有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世

4、界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是A. 结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B. 美苏联盟体系曾经维护了世界和平C. 动荡的国际局面要求建立一个“单极世界”D. “冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型7. 2016年6月24日，英国就是否留在欧盟举行全民公投，支持“脱欧“的票数以微弱优势多于”留欧“票数，英国不再是欧盟成员国。英国在加入欧盟43年以后，或将最终与欧盟“分手”。对于这段历史解读正确的是A. 英国是欧共体的创始国B. 欧洲一体化进程由此中断C. 欧洲联合未能促进欧洲经济的发展D. 欧盟的发展道路面临挑战8. 我们或许正生活在“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”

5、。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”如“911”、“巴以冲突”等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。材料旨在说明当今世界A. 暂时出现了一超多强的局面B. 缓和与紧张、和平与动荡并存C. 恐怖主义成为人类最大敌人D. 霸权主义造成区域性冲突不断9. 特朗普就任总统以来推行“美国优先的理念，包含以下几个相互关联的观点：一是“美国优先是衡量一切政策是否必要的唯一标准；二是对现行的国际协定，只要是认定对美国不利，都必须退出，无论该协定多么重要。其理念主要表明特朗普A. 追求利益却不愿承担相应责任B. 建立美国主导的价值观和秩序C. 掩盖其霸权主义强权政治倾向D. 企图

6、避开联合国追求单边主义10. 有学者认为：“新冷战是在新的国际格局背景下，美俄两国围绕国家利益、势力范围而展开的遏制与反遏制、对抗和对峙的局势。”“乌克兰危机就是美俄新冷战局势最终确立的一个标志。”据此可推知“新冷战”（）A. 不涉及美俄以外的国家B. 是小范围的国家力量对抗C. 对全球格局产生重大影响D. 以欧洲为双方的争夺焦点11. 塞缪尔亨廷顿曾说：（两极格局解体后）西方的影响在相对下降；亚洲文明正在扩张其经济、军事和政治权力；伊斯兰世界正在出现人口爆炸，这造成了穆斯林国家及其邻国的不稳定；非西方文明一般正在重新肯定自己的文化价值。这表明经济全球化时代（）A. 文明之间的均势正在发生变化

7、B. 西方国家在国际关系中优势不复存在C. 亚洲国家经济军事影响力加大D. 伊斯兰国家已经成为世界和平的隐患12. 冷战时期的政治评论员曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。这些评论员认识变化的背景是A. 全球化趋势的加强B. 两极格局瓦解使大国对抗的危险消失C. 联合国作用的增强D. 冷战结束后的世界出现新的不稳定性因素13. 2016年6月24日，英国就是否留在欧盟举行全民公投，投票结果显示支持“脱欧”的票数以微弱优势战胜“留欧”票数，英国在加入欧盟43年后，

8、或将最终与欧盟“分手”。对于这段历史解读正确的是A. 英国是欧共体的创始国B. 欧洲一体化进程由此中断C. 英国加入欧盟对自身经济发展没有好处D. 欧盟的发展道路面临挑战14. 1996年台海危机后，美国出现了对华的所谓“软遏制”派，他们主张中国只能算作二流军事国家，美国要在军事和技术绝对优势的基础上对华进行友好磋商，将其引入国际社会，建立建设性伙伴关系，减小其潜在威胁。“软遏制”派主张（）A. 把中国作为“冷战”的对象B. 不放弃孤立中国的政策C. 学习如何去适应中国的崛起D. 更强调对华的和平演变15. 2016年7月29日，有文章发表评论认为，北约东扩的终极目标是延伸到亚太地区，将美国的

9、欧洲盟友与亚太盟友集群连为一体，进而横跨欧亚两洲，在太平洋和大西洋东西两个方向，对中俄两国同时进行打压、封锁的网络体系。对此理解正确的是A. 中俄两国崛起迫使美国实施北约东扩战略B. 中俄结盟是抗衡北约东扩的途径C. 北约东扩有利于阻止中俄两国关系的改善D. 北约东扩体现了美国的霸权战略16. 材料世界主题或时代的主题，同时也是时代的特征，而时代性质只能由时代特征决定，否则在逻辑上是不通的。时代发展的最重大的表现，是时代主题的转换。第二次世界大战后，国际矛盾、国际环境都发生重大变化，把和平与发展看做是一个时代的特征，在理论和现实上都站得住脚。和平与发展包含有三层意思：国际环境客观现实的概括，世

10、界发展趋势的表述，无产阶级和世界人民斗争任务的规定。三者之间是相互联系的，不能分割二论。从目标和任务来说，两大问题一个也没有解决，但不能因此否认和平与发展作为国际环境的特征是一种客观存在。摘编自李景治等主编当代世界经济与政治疑难解析（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪世界发展的形势。（2）根据材料并结合所学知识，分析和平与发展成为当今世界两大时代主题的原因。答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】本题考查多极化趋势，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】A.题干未体现国家经济政治的合作机制，故排除A。B.仅从题干无法直接得出“美国经济实力下降”的结论，故排除B。C.该项不符合史实，金砖国

11、家经济实力增强，但当今世界发达国家仍居世界主导地位，故排除C。D.从题干可以看出，包括金砖国家在内和新兴市场国家以及发展中国家在内，一大批发展中国家迅速发展，这有力的冲击了以资本主义发达国家主导的世界格局，反映出世界多极化的深入发展，故D正确。故选D。2.【答案】B【解析】据材料“现在我们试图扩展生活在自由制度下的国家的圈子”并结合所学知识可知，苏联解体之后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其主导的单极世界，积极推行单边主义，故选B项。3.【答案】B【解析】材料“美国优先”和“只要是认定对美国不利，都必须退出，无论该协定多么重要”说明美国追求利益却不愿承担相应责任，故B项正确。4.【答案

12、】A【解析】【分析】本题考查世界经济区域集体化与当今世界政治格局概况，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】七国集团成员都是西方发达国家,后来逐渐加上了中国、巴西、印度等新兴市场国家组成二十国集团,说明这些国家在世界经济秩序中的作用越来越大,冲击了由西方大国主导的世界经济旧秩序, 而这些国家的崛起又与两极格局结束、多极化趋势加强紧密相关,故A项正确;B项所述现象早已出现,与材料时间不符;19世纪中后期,亚非拉国家被卷入世界体系,C项错误;二十国集团只是一个国际经济合作论坛, D项错误。5.【答案】B【解析】【分析】本题考查多极化趋势加强，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】A.题干不仅仅指向

13、欧洲，故排除A。B.“两极格局崩溃”“欧盟成立”“东方巨龙的腾飞”反映出当今世界政治格局的基本特征是“一超多强”，多极化趋势不断加强，故B正确。C.题干不仅仅指向东欧剧变和苏联解体，故排除C。D.题干未提及美国国际地位的下降，且表述不符合史实，故排除D。故选B。6.【答案】D【解析】【分析】本题考查当今世界多极化趋势的加强，要求运用所学解读题干信息。【解答】D.据题干可知，冷战结束，两极格局解体，两极格局之下掩盖的地区和民族纠纷纷纷出现，不安定的因素在增加；世界正处于向多极化的发展之中，但是新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的时期，因此“未来少了一种确定性”，故D正确。A.两极格局结束

14、有利于世界的稳定和发展,，故A错误。B.两极格局之下美苏的关系不是联盟而是对抗，故排除B。C.多极化和国际关系的民主化有利于稳定世界局势，故排除C。故选D。7.【答案】D【解析】本题考查欧洲一体化进程演变的相关知识，旨在考查学生运用所学知识解读材料信息的能力。材料英国全民公投，导致“英国在加入欧盟43年后，或将最终与欧盟分手”可知英国脱欧只是对于欧洲一体化提出了挑战，欧洲一体化并没有中断，故D正确，排除B；英国不是欧共体创始国，排除A；C项表述不符合史实，排除。故选D。8.【答案】B【解析】【分析】B.依据材料“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”可知，材料一反面肯定当代世界的和平；“但过

15、去的20年，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“如911、巴以冲突等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”并结合所学知识可知，材料另一方面认为当今世界是动荡的。故可以得出：缓和与紧张、和平与动荡并存。故B正确。AC.此两项所述材料无体现，故AC错误。D.本项所述不符合材料主旨，故D错误。故选B。9.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查特朗普“美国优先理念的相关知识，旨在考查学生解读材料与运用所学知识解决问题的能力。【解答】A.依据材料“特朗普就任总统以来推行美国优先的理念，包含以下几个相互关联的观点：一是“美国优先是衡量一切政策是否必要的唯一标准；二是对现行的国际协定，只要是认定对美国不利

16、，都必须退出，无论该协定多么重要”并结合所学知识可知，材料体现了在国际事务中以美国利益优先，但不愿为追求利益却不愿承担相应责任，故A正确。B.本项所述材料无体现，故B错误。C.依据材料信息不足以得出“掩盖其霸权主义强权政治倾向”的结论，故C错误。D.本项所述与材料主旨无关，故D错误。故选A。10.【答案】B【解析】本题考查的是当今世界政治格局相关特征，旨在考查解读材料、灵活运用所学知识解决问题的能力。根据材料信息“新冷战”、“美俄两国”、“乌克兰危机”，结合所学知识可知，材料揭示了“新冷战”是小范围的国家力量对抗，B项符合材料的描述，正确；A项说法明显错误，与题干“乌克兰危机”相悖，排除；C项

17、与题干信息不相关，不符合题意，排除；题干信息没有提及欧洲就是争夺的焦点，排除D。故选B。11.【答案】A【解析】本题主要考查当今世界政治格局发展的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。根据材料可知，在经济全球化形势下世界多种文明间的发展与冲突，文明之间的均势正在发生变化，故A项正确。材料没有涉及西方国家的地位，故无法推断西方国家在国际关系中优势不复存在，故B项错误。C项局部反映材料信息，与材料强调文明之间的均势正在发生变化不符，故错误。D项说法错误，伊斯兰国家中有很多维护世界和平的力量存在，故错误。故选A。12.【答案】D【解析】本题主要考查美苏两极格局的瓦解和多极化趋势的加强，旨

18、在考查学生运用所学知识准确解读材料有效信息的能力。根据所学知识可知，“冷战时期”美苏之间并未发生直接的大规模武装冲突，避免了新的世界大战的爆发，而“冷战结束后”新问题、新矛盾的爆发，美国的霸权主义政策使世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，D正确；ABC三项表述都不符合题意，均排除。故选D。13.【答案】D【解析】本题考查欧洲一体化进程，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。材料英国全民公投，导致“英国在加入欧盟43年后，或将最终与欧盟分手”，但欧洲一体化并没有中断，只是对于欧洲一体化提出了挑战，故B表述错误，排除，D符合题意；依据所学可知，英国不是欧共体创始国，排除A；C项表述不符

19、合史实，排除。故选D。14.【答案】D【解析】本题主要考查现代外交的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。题干未体现出“冷战”的信息，排除A项；题干信息中并无孤立中国的主张，排除B项；C项通过未体现，且不符合史实，排除；题干信息反映了美国政府通过和平演变等方式，遏制美国以外的其他国家，故D项符合题干要求。故选D。15.【答案】D【解析】本题考查对北约东扩的认识，旨在考查分析、理解材料和运用所学知识解决问题的能力。材料的评论表明，美国主导的北约东扩旨在打压中俄、推行其霸权战略，D项正确；美国主导北约东扩的原因是推行全球霸权，这是美国二战后的一贯政策，不是中俄崛起基础上的被迫行动，A项

20、错误；材料没有涉及中俄如何应对北约东扩的威胁，B项错误；美国主导的北约东扩严重损害中俄两国的战略利益，反而促使中俄改善关系应对共同的威胁，C项错误。故选D。16.【答案】（1）和平与动荡并存；局部地区冲突和战争时有发生；多极化趋势加强；欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大；世界格局整体上仍然处于“一超多强”阶段。和平与发展仍是世界的主题。（2）世界历史形势和各种力量对比发生变化的结果；世界大战深刻地教育各国人民；资本主义国家通过政策调整，使社会进入相对稳定的时期。第三次科技革命使社会财富迅速增加、社会结构发生变化；全球化的不断深入，各国之间相互依存的局面逐渐形成。【解析】（1）本

21、题考查20世纪世界发展的形势，要求运用所学分析解读材料信息。据材料“把和平与发展看做是一个时代的特征”可知和平与发展仍是世界的主题。还可以结合所学可知，当今世界总体局势是和平与动荡并存，局部地区冲突和战争时有发生；世界格局是多极化趋势加强；欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大；世界格局整体上仍然处于“一超多强”阶段。（2）本题考查和平与发展成为当今世界两大时代主题的原因，要求运用所学分析解读材料信息。据“第二次世界大战后，国际矛盾、国际环境都发生重大变化”得出世界历史形势和各种力量对比发生变化的结果；还可以结合所学，从二战的教训、资本主义国家经济发展、第三次科技革命和经济全球化等角度分析归纳原因。第9页，共9页