考点1 古代中国的政治制度— 高考历史一轮复习考点基础题热身练.doc
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1、考点1 古代中国的政治制度1.周朝的分封一方面是自上而下天子、诸侯、卿大夫的逐级分封,一方面是自下而上的层层拱卫,周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”。据此可知分封制( )A.逐渐颠覆了夏商的政治制度B.推动了君主专制政体的建立C.有利于巩固西周政权的统治D.实现了中央对地方的垂直管理2.周初同姓不婚被定为宗法伦理。春秋时期,晋国想利用吴国牵制楚人北上,吴国也想借助晋国分散楚国的力量,于是,同为姬姓封国的晋吴两国联姻。这反映出( )A.宗法伦理瓦解引发诸侯争霸局面B.贵族婚姻具有政治色彩C.宗法制丰富内容而淡化血缘联系D.宗法制是分封制的基础3.“乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。乐胜则流,
2、礼胜则离。合情饰貌者,礼乐之事也。礼义立,则贵贱等矣。乐文同,则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度( )A.促使君子庶人日趋平等B.塑造人群的集体认同C.明确社会的等级关系D.规范了“和而不同”的秩序4.文献中关于秦朝“三公九卿”官员的事迹,只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证,秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是( )A.巩固君主专制集权需要B.太尉一职实为后人杜撰C.秦朝政局保持稳定太平D.秦朝中央官制变动频繁5.秦朝时,各郡每年必须定期向中央报告本地的租税收入、户口统计、治安情况,此即上计制度。该制度( )A.意在加强对地方的控制B.保证了秦朝的长
3、治久安C.调动了地方生产积极性D.增加了秦朝的赋税收入6.汉书百官公卿表记载:“武帝元狩五年初置司直,秩比二千石,掌佐丞相举不法。”汉官旧仪又云:“丞相府司直一人职无不监。武帝初置,曰司直官。”这表明汉武帝设置司直( )A.意在帮助丞相处理全国政事B.有削弱相权加强皇权的意图C.完善了中央的行政监察体制D.是为了扩大中枢的行政权力7.东汉顺帝阳嘉年间,尚书令左雄建议改革察举制,并对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考,儒生出身的考经学,文吏出身的考文书。公府考毕,再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。察举制改革( )A.提高了中央政府行政办事效率 B.改善了选拔人才的标准和程序C.杜绝了选人过
4、程中的腐败现象 D.打破了士族把持举荐权的局面8.下表是唐代科举明经、进士两科的考试内容,据此可知,在唐代( )唐代明经、进士两科的考试内容初试二试三试明经选礼记或左传之一及孝经论语尔雅,每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选礼记或左传之一及尔雅每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道A.科举制成为选官的唯一方式B.进士科更注重选拔具有才华和能力的人才C.明经科完全脱离社会的实际D.进士科考试对唐诗的繁荣起着决定性作用9.有学者认为,唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府,行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏,不能径奏君相;诏令制敕亦必先下尚书省详定,然后下百司”。由此可见,
5、尚书省( )A.剥夺中书与门下省的权力B.拥有起草诏令制敕的职权C.阻隔皇帝与各州府的联系D.成为全国行政运行的枢纽10.宋朝皇帝不可以不经中书门下和枢密院,而将“圣旨”直接下达有关机构。中书门下和枢密院在接到皇帝批发的“指挥”后,也要参照前后敕令审度可否,然后颁行。这表明当时中枢机构的运行( )A.保证君权独尊B.注重决策程序化C.提高行政效率D.有利于权臣干政11.明太祖废丞相后,下令:“内臣(宦官)不得干预政事,预者斩。”但不久后又制定半印勘合制度:六部所行一切都须经过内府(宦官机构)勘合,方可施用。这样规定是为了( )A.加强对皇帝的监察B.加强对内臣的监察C.加强对六部的监察D.加强
6、对丞相的监察12.清嘉庆五年,皇帝派御史坐镇军机处进行值班监视。如果发现军机大臣舞弊弄奸,御史即可据实参奏;如果值班御史不认真,或旷班或早散,亦准军机大臣参奏。这一举措旨在( )A.扩大御史的监督权力B.强化中央对地方的管制C.维护君主的绝对权威D.提高军机处的行政效率13.阅读下列材料,回答问题。材料一 中国状元数量及分布表(有籍可考者)部分摘编自梅介人中国状元及其地理分布材料二 阅读下表有关科举制的相关内容(1)据材料一指出历代状元数量空间分布的变化趋势。(2)据材料二指出科举制发展演变的特点,并结合所学分析其进步性。14.阅读材料,回答问题。材料一 马克斯韦伯曾指出,官僚体系的特点是理性
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