初中班会心理健康教育 善待我们的相遇 教案.docx
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1、善待我们的相遇1教学目标1、感受人际冲突带来的情绪体验,认识到人际冲突的不可避免性及普遍存在性。(认知)2、激发化解人际冲突的意识,并寻求化解人际冲突的方式方法,建立良好和谐的人际关系。(情感)3、尝试运用化解冲突的方法,学会欣赏他人,增强人际交往往能力。(行为)2学情分析中小学心理健康教育指导纲要明确表示:鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理。九年级的学生已进入青春期,强烈的自我意识和独立意识,使得冲突更容易发生。因此,帮助学生认识到生活中的矛盾是不可避免的,处理矛盾冲突是有较好的方法的,掌握一些处理矛盾冲突的合理方法是有必要的,也是促进学生心理健康发展的很好措施。3
2、重点难点活动重点:寻求化解人际冲突的方法,增强人际交往能力。活动难点:掌握正确的化解人际冲突的方法,建立良好的人际关系。4教学过程4.14.1.1善待我们的相遇一、游戏体验-感受冲突1、游戏活动2、观察者:游戏中你看到了什么?你想到了什么?3、参与者:你担心与同学发生碰撞吗?你是怎样来尽量避免碰撞的?当与同学撞在一起时,你的感受是怎样的?引入主题:在现实生活中也是一样,人与人之间总会发生一些磕磕碰碰,有时会磕碰出友谊的火花,更多的时候却是磕碰出各种不经意的烦恼。人与人之间的冲突从何而来?对我们有什么样的影响?如何避免冲突产生?冲突产生了又如何化解,建立良好的人际关系?这正是我们这节课要讨论的问
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