高考语文复习 常见表现手法比较分析.doc

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1、表 现 手 法从广义上来讲，表现手法是指表达技巧。狭义的表现手法指的是衬托、对比、象征、渲染、烘托、比兴想象、联想等。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ 衬托 ）桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 （ 对比 ） 1. 衬托两者之间有主次之分衬托指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托是用环境、气氛或其他条件做陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。2. 对比两者之间无主次之分 对比是故意把两个相反

2、、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的手法。运用对比，可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑者更丑。冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠朱门酒肉臭，路有冻死骨已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏战士军前半生死,美人帐下犹歌舞三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（烘托）江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（衬托）3. 烘托烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所

3、以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。登宝公塔王安石倦童疲马放松门，自把长筇倚石根。江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。当此不知谁客主，道人忘我我忘言。 注 本诗写于作者晚年闲居钟山时。宝公塔位于南京钟山，塔依山临水，地势险峻，是后人为纪念南朝高僧宝志而修建的。筇(qin)：竹杖“鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻”一联用了什么表现手法？请简要赏析。衬托的手法。“鼠摇”

4、的声响不大，却可以听见，以动衬静，突出了空山古塔的幽寂。鸦飞夜空本是晦暗不明的，然而其影却清晰可见，衬托出了月色的明朗。学诸进士作精卫衔石填海韩 愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。（1）本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。（2） 诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（渲染）楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。（烘托）4. 渲染渲染原是中国画中用水墨或颜色烘染物象、分出阴阳向背的一种技法。后成为文学创作的一种表现手法，即对环境、景物等做多方面的正面描写，以突出形象，营造意境，表现人物的思想性格，增强艺术感染力。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 （象征）大漠沙如雪，燕山月似钩 （比喻）5. 象征 象征是古典诗歌中惯用的表现手法之一，是通过特定的容易引起联想的具体物象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点

6、，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。和李上舍冬日书事注韩驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心？ 注 据吴曾能改斋漫录记载，这首诗是作者因获罪被贬为分宁县令时所作。 分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。象征：颔联中的“倦鹊”“飞鸿”是贬谪中的诗人孤孑无依的身世的象征。拟人：颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。自己跟“老”并没有订立期约，而“老”却渐渐地来临了。颈联将“愁”与“老”拟人化，使直接抒情带有生动的形象性。这首诗抒写了一个在阴冷凄寒的

7、冬日愁病交加的困顿失意的被贬官员的形象。6、想象与联想 联想是由一事物联想到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来，从而形成典型。想象是人们在已有的观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 李白因为看到那个瀑布联想到银河，充分发挥了他的想象力。7. 比兴“比”，不是单纯的比喻，包括的面较宽，这就如朱熹所说的“以彼物比此物也”。比兴经常一起用而不分彼此，只要用了比或者兴，就可以说用了比兴手法，不要做单一分析。如孔雀东南飞开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，既是“兴”，又是“比”。总之，比兴手法的运用，加强了古代诗歌的生动性和鲜

8、明性，增加了古代诗歌的韵味和形象感染力，使得我国的古代诗歌永远散发着迷人的艺术魅力。阅读下面这首唐诗，完成1415题。送孔巢父赴河南军皇普冉江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。闻道全师征北虏，更言诸将会南河。边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。1下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）A首联写相送，“江城”点明送别的地点，“新秋”点明送别的时间。B首联中的“阻”既指相送之人视线为烟波所阻，又指行舟被烟波所阻。C颔联“闻道”“更言”两词语言含糊，表明这些消息都是来自传闻。D陈琳是“建安七子”之一，才华出众，尾联写陈琳是为了表现诗人对他的仰慕之情。E这首诗是一首

9、七言律诗，律诗通常是四联八句，也可以是四句，也可以多于八句。2本诗颈联运用了想象和反衬的手法，请简要分析，并说说此联表达了什么样的思想感情。（6分）1DE（选对其中一项给2分，两项给5分）（D项“表现诗人对他的仰慕之情”错，这里是将孔巢父比作陈琳；E项“也可以是四句”错，四句是绝句）2“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多”，是想象边地的情景，“乡人绝”，预想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；（2分）“塞草青青战马多”，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥（2分）此联极写边地的荒寒和友情的缺乏，从而表现出对友人的关切之情。（2分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。昭君怨 卢照邻合殿恩中绝，交河使渐稀。

10、肝肠辞玉辇，形影向金微。汉宫草应绿，胡庭沙正飞。愿逐三秋雁，年年一度归。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是_A诗歌首联中的“绝”字写王昭君因远嫁匈奴心怀怨恨，因此与汉帝恩断义绝。B颔联笔触洗练，刻画了王昭君辞别故土、远嫁塞外时的悲痛孤单的形象。C尾联借对归雁的追随，表现了王昭君强烈的思乡怀土之情和身不由己的无奈。D诗歌用词准确贴切，音韵和谐，表达了诗人对王昭君不幸遭遇的深切同情。（2）诗歌颈联被誉为千古名句，请赏析其妙处。 颈联运用虚实结合的手法，虚写汉朝土地上草色葱茏、绿意盎然，实写胡庭风沙肆虐、尘土飞扬，虚实结合，既拓宽了诗歌的意境，又蕴含了王昭君对故土的思念之情；运用对比的手法，将

11、眼前塞外黄沙漫天的恶劣环境和想象中此时汉朝土地上青草茵茵、充满生机的景色对比，凸显了王昭君远离故土的幽怨悲凉。阅读下面这首宋词，完成下列各题。鹧鸪天离豫章别司马汉章大监辛弃疾聚散匆匆不偶然，二年遍历楚山川。但将痛饮酬风月，莫放离歌入管弦。萦绿带，点青钱东湖春水碧连天。明朝放我东归去，后夜相思月满船。注：不足两年，作者的官职多次调动，官迹所至江西、湖北一带（旧属楚地）。青钱：指荷叶。（1） 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A起首二句，词人借聚散兴感，直中藏曲，吐露自己对于被频繁调动的不满情绪。B“但将痛饮酬风月”写词人只愿与朋友为美丽的风光而畅饮，不愿让离别再添哀愁。C词人以“绿带”“青

12、钱”分别比喻湖水与荷叶，生动传神，动词“萦”“点”更是活化了景物。D“东湖春水碧连天”以夸张的手法写豫章东湖的美景，词人借此表达了东归隐居之意。（2）词中“后夜相思月满船”被赞为妙手偶得的佳句，请简要分析其妙处。（1）D“词人借此表达了东归隐居之意”分析有误，此句表达了词人对豫章景色的赞美和依恋之情，但是并没有体现归隐之意。而且“明朝放我东归去”是说词人明天要向东出发，离开豫章。（2）情景交融（或答以景结情），月色满船实际上是相思满船，在写景的同时融入了此人对朋友的深厚情谊。运用想象（或答虚写）（，写词人想象分别后自己思念朋友的情形，流露出了对朋友的不舍之情。阅读下面这宋词，完成各题。永遇乐【

13、宋】刘辰翁 余自乙亥上元，诵李易安永遇乐，为之涕下。今三年矣。每闻此词，辄不自堪，遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。 璧月初晴，黛云远淡，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。 宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙流离，风鬓三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否。空相对，残釭无寐，满村社鼓。【注】创作此词时，临安陷落已两年，词人蛰居在临安附近乡村。李易安永遇乐：李清照南渡后，常怀京洛旧事而赋上元永遇乐词。缃帙：书籍、书卷。釭（gng）：油灯。（1） 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A月明

14、云淡，景色可嘉，却引发词人突兀一问，这表现出词人内心的忧伤。B元宵节全城因风雨而冷落不堪，无处游玩，词人借此表达对现实的不满。C词人写李清照的经历、心绪，实则是抒发自己与李清照相同的郁闷之情。D词人无路可走，无家可归，申诉了流离之苦，更突出了深沉的家国之痛。（2）本词主要运用了哪些手法来表情达意？请简要分析。（1）B“元宵节全城因风雨而冷落不堪”表述有误，词中“满城似愁风雨”是写元宵节满城本无风雨却如有风雨，冷落不堪，词人借此表达了国土沦亡后的悲伤之情。（2）对比。上阙以临安今昔不同的春景春事特别是元宵况味（昔日“香尘暗陌，华灯明昼”，今日“断烟禁夜，满城似愁风雨”）穿插对比，抒发国家衰亡的哀痛。用典。下阙用杜甫被叛军困在长安，月夜里思念鄜州的亲人的典故，抒发乱离流落无家可归的凄苦心情。反衬（以乐景衬哀情）。“空相对”三句，以“满村社鼓”的乐景反衬一己之悲情，抒发临安沦陷后的寂寞悲苦心情。情景交融。“禁苑娇寒，湖堤倦暖”，既是描写昔日临安宫苑，湖堤天气，寒暖适宜，也是借景抒发对往昔临安太平景象的深情眷恋。“断烟禁夜，满城似愁风雨”，景中含情，满城都处在宵禁之中，风雨之中，饱含词人的忧虑之情、凄苦之情。6