3.1能源资源开发 教案2020-2021学年高中地理人教版必修3.docx
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1、能源资源开发-以山西省为例(第一课时)新课导入:方案一:晴天,窗外阳光明媚,看到这么好的太阳,大家第一感觉是什么呢?学生:晒,热.老师:太阳带给我们的真的只是这些吗?让我们一起通过一个视频来了解一下太阳。播放视频(时长两分半) 方案二:阴雨天气,各位同学大家好,本想着在一个阳光明媚的天气来与大家见面的,可惜天公不作美,遇上了雨天,但并不妨碍我们对于阳光的期待。那么,接下来我们怀着对夏天阳光的期待,通过一个视频来了解一下太阳。播放视频(时长两分半)新课讲授: 一、初识能源教师:通过刚刚是视频,我们了解了太阳不止是晒和热,还给我们带来了太阳能这种新能源,那新能源还有哪些呢?让我们通过一组图片来了解
2、一下。学生读图:风能,核能,地热能.教师:有新能源,必定有常规能源(旧能源),比如煤,石油,天然气.(学生结合PPT回答)。其实这就是能源的分类方式,按利用状况分类,分为常规能源和新能源除此之外还有其他分类方式吗?请大家阅读教材40页第一段内容,看谁能县找到。 可再生能源:水能,风能,生物能,太阳能,潮汐能等 按性质分类 非可再生能源:煤,石油,天然气等矿石能源二、资源开发条件教师:无论怎么分类,能源就那些,其中有一种能源,颜值低,黑黑的,却能量大,利用广,对我们生活乃至中国的经济发展起了至关重要的作用,他就是.煤。(学生答)所以接下让我们一起了解一下我国煤炭资源的具体分布(学生读图)学生:煤
3、炭主要分布在山西、陕西、内蒙古、新疆、贵州等省份教师:山西煤炭资源储量约占中国煤炭储量的1/3,有中国煤炭看山西的说法。面对如此丰富的煤炭资源,国家及山西省政府高度重视,山西省政府决定成立一支专家团队对本地煤炭资源开发条件进行调研。特别聘请我们.班的同学担任此次专家。大家有信心吗?(一)资源开发条件【探究活动一】为山西省的煤炭资源得到合理有效的开发,必须本着因地制宜地原则,故本次考察我将各位专家分成三个小组展开讨论:1. 资源勘探组 (考察山西煤炭资源开采条件)2. 市场调研组 (考察山西煤炭资源开发的市场条件)3. 位置交通考察组 (考察山西煤炭资源开发的交通条件等)要求:请大家根据教材内容
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