《咏物诗歌鉴赏》PPT课件.ppt

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1、咏物诗咏物诗（咏物言志（咏物言志,借所咏之物表达自己的志向或者品借所咏之物表达自己的志向或者品质）质）1、常描写的景物：、常描写的景物：菊、竹、梅、柳、蝉菊、竹、梅、柳、蝉2、特点归纳：、特点归纳：(1)、咏物。实写其形态、色泽特征，或写咏物。实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其其所处环境，求其“形似形似”。(2)、由物到人，由实到虚，写出精神品格，由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其求其“神似神似”3、常用的表现手法：、常用的表现手法：托物言志、象征（区别：托物言志、象征（区别：托物言志强调的是作者的主观感情，象征重托物言志强调的是作者的主观感情，象征重在客观意义，事物本身具有这样的

2、本质，如在客观意义，事物本身具有这样的本质，如草、白杨两者本身具有坚强、高大）、联想、草、白杨两者本身具有坚强、高大）、联想、比喻、（以物喻人）拟人、双关、衬托、对比喻、（以物喻人）拟人、双关、衬托、对比比v解题步骤归纳解题步骤归纳v1、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。v2、（、（1）物的这些特点与人的哪些品质相似？）物的这些特点与人的哪些品质相似？（2）物与诗人自身经历、所处社会环境有哪些相似）物与诗人自身经历、所处社会环境有哪些相似之处？或者与社会中哪些人哪些事物相似。之处？或者与社会中哪些人哪些事物相似。（3）诗人借此物要抒什么感情，言什

3、么志向？）诗人借此物要抒什么感情，言什么志向？v咏物诗可分为纯咏物的和借物抒怀的两大类咏物诗可分为纯咏物的和借物抒怀的两大类。v纯咏物直接描写物象，表达对此事物具有的品纯咏物直接描写物象，表达对此事物具有的品质的赞美（希望能具有这种崇高的志向，高洁质的赞美（希望能具有这种崇高的志向，高洁的品格）或者批判的品格）或者批判。郑板桥的竹石郑板桥的竹石:v咬定青山不放松咬定青山不放松,立根原在破岩中。立根原在破岩中。v千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。v此诗通过赞美此诗通过赞美“竹石竹石”立足破岩立足破岩,备受风霜雨备受风霜雨露的磨难露的磨难,依旧顽强地生存着依旧顽强地生存

4、着,隐寓诗人不媚隐寓诗人不媚权贵权贵,不流世俗不流世俗,洁身自好品质。洁身自好品质。咏柳咏柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳咏柳曾曾巩巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。贺诗是纯粹的咏柳，通过比喻，曾诗也是写春柳，贺诗是纯粹的咏柳，通过比喻，曾诗也是写春柳，表面上看，是讽刺柳条得意轻狂，柳絮不自量力，实表面上看，是讽刺柳条得意轻狂，柳絮不自量力，实质上抒发作者对那些得势便忘乎所以妄图一手遮天

5、的质上抒发作者对那些得势便忘乎所以妄图一手遮天的权贵的厌恨之情，是借物喻人，咏物刺世，咏物抒怀。权贵的厌恨之情，是借物喻人，咏物刺世，咏物抒怀。理解：理解：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。一下子便飞快地变绿了。解把解把-解得，懂解得，懂得。飞花得。飞花-柳絮。柳絮。这两句的意思是：不要这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊，并用霜临降、柳叶飘零的时候啊，并用“天地清天地清霜霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。咏咏

6、蝉蝉骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，西陆蝉声唱，南冠客思深。南冠客思深。不堪玄鬓影，不堪玄鬓影，来对白头吟。来对白头吟。露重飞难进，露重飞难进，风多响易沉。风多响易沉。无人信高洁，无人信高洁，谁为表予心？谁为表予心？(注注:这首诗作于高宗仪凤三年（这首诗作于高宗仪凤三年（678）。当时）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。诬，以贪赃罪名下狱。)在我国古代，蝉被视为高洁的象征，因为它在我国古代，蝉被视为高洁的象征，因为它高居枝上，餐风饮露，与世无争。因此古代高居枝上，餐风饮露，与世无争。因此古代很多诗人咏蝉，有的借以歌颂高洁的品格，很多诗

7、人咏蝉，有的借以歌颂高洁的品格，v狱中看到这高唱的秋蝉，玄鬓狱中看到这高唱的秋蝉，玄鬓”，黑色鬓发，这里，黑色鬓发，这里指蝉的双翼，还是两鬓乌玄，两两对照，不禁自伤指蝉的双翼，还是两鬓乌玄，两两对照，不禁自伤老大，同时更因此回想到自己少年时代，也何尝不老大，同时更因此回想到自己少年时代，也何尝不如秋蝉的高唱，就在这十个字中，诗人运用比兴的如秋蝉的高唱，就在这十个字中，诗人运用比兴的方法，把这份凄恻的感情，委婉曲折地表达了出来。方法，把这份凄恻的感情，委婉曲折地表达了出来。“露重露重”“风多风多”比喻环境的压力，比喻环境的压力，“飞难进飞难进”比比喻政治上的不得意，喻政治上的不得意，“响易沉响易

8、沉”比喻言论上的受压比喻言论上的受压制。喻自己仕途曲折，蹉跎难进；受谗言诽谤良多，制。喻自己仕途曲折，蹉跎难进；受谗言诽谤良多，身陷囹圄，辩词无以传递。身陷囹圄，辩词无以传递。v咏物抒怀诗还可分为下列数种：咏物抒怀诗还可分为下列数种：1、托物言志。像陆游卜算子托物言志。像陆游卜算子咏梅：咏梅：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”以梅以梅自喻，宣示自我孤高自傲不与世俗同流合污自喻，宣示自我孤高自傲不与世俗同流合污的志向追求

9、。的志向追求。示示例例画菊画菊郑思肖郑思肖（宋）（宋）花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。v“不并不并”、“独立独立”不媚世俗的清高、不媚世俗的清高、傲然。傲然。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头保持香气，决不被北风吹落，比喻表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。北风比喻北方的少数民族。v孤孤雁雁（唐（唐杜甫）杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。失万重云。望尽

10、似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣，鸣噪自纷纷。噪自纷纷。v解析解析诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求坠青云之志的高远追求。2、借物刺世借物刺世。如韩偓观斗鸡偶作如韩偓观斗鸡偶作晚唐晚唐何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。白日枭鸣无意问，惟将芥羽害同群。v这首绝句通篇用相斗之鸡来象征割据一方的藩镇军阀，尖锐这首绝句通篇用相斗之鸡来象征割据一方的藩镇军阀，尖锐而辛辣地嘲讽和鞭挞了

11、他们只知对内争权夺利而辛辣地嘲讽和鞭挞了他们只知对内争权夺利、残民逞强，、残民逞强，对外却不思抵抗异族侵扰对外却不思抵抗异族侵扰。首句首句“何曾解报稻粱恩何曾解报稻粱恩？”说明人民以血汗换来的劳动成果养活了他们，但是他们却根说明人民以血汗换来的劳动成果养活了他们，但是他们却根本不思、也不本不思、也不“解解”报恩，写出了藩镇势力的忘恩负义。金报恩，写出了藩镇势力的忘恩负义。金距花冠气遏云距花冠气遏云”是极写藩镇势力的好斗性。为了争权夺利，是极写藩镇势力的好斗性。为了争权夺利，他们不措在最大限度上以他们不措在最大限度上以“金距金距”、芥羽、芥羽”伤人；写的是藩伤人；写的是藩镇势力对内的表现。诗的后

12、两句藩镇军阀对待外来侵略者的镇势力对内的表现。诗的后两句藩镇军阀对待外来侵略者的态度。然而，当外部敌人态度。然而，当外部敌人“枭鸣枭鸣”于国土之上、危及社稷时，于国土之上、危及社稷时，他名为斥斗鸡，实则斥他名为斥斗鸡，实则斥“内战内战”“内乱内乱”的群小。他们大敌的群小。他们大敌当前，无心更无力抗拒，却用极其毒辣的手段，必欲置同类当前，无心更无力抗拒，却用极其毒辣的手段，必欲置同类于死地，亲者痛，仇者快，伤天害理，丧尽天良。于死地，亲者痛，仇者快，伤天害理，丧尽天良。v3、咏物明理。、咏物明理。v赠刘景文赠刘景文【宋】【宋】苏苏轼轼v荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜

13、枝。一年好景君须记，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。最是橙黄橘绿时。1、诗歌所咏为（诗歌所咏为（）时节的景物，作者选取了荷花与）时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出了它们的衰残，来（菊花这两种景物，写出了它们的衰残，来（）（答）（答表现手法）具有岁寒之心的（表现手法）具有岁寒之心的（）（答植物）（答植物）v2、本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还、本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。包含了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。v理解：理解：冬天，荷花谢了已经看不见像雨伞一冬天，荷花谢了已经看不见像雨伞一样撑起的荷叶菊花谢了，还有剩

14、下不怕风吹样撑起的荷叶菊花谢了，还有剩下不怕风吹霜打的可是，你往结了果子的树上看看，橙霜打的可是，你往结了果子的树上看看，橙子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色子黄，橘叶绿，这不是一年里最美丽的景色吗？吗？v1、诗歌在所咏为（诗歌在所咏为（初冬初冬）时节的景物，作者选）时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出了它们的衰残，取了荷花与菊花这两种景物，写出了它们的衰残，来（来（衬托衬托）（答表现手法）具有岁寒之心的）（答表现手法）具有岁寒之心的（橙橘）（橙橘）（答植物）答植物）v2、本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含、本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含了其他寓

15、意，结合全诗谈谈本诗的妙处。了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。答：答：借物喻人，（比喻）用橙橘来赞美刘的品格和节借物喻人，（比喻）用橙橘来赞美刘的品格和节操（借景抒情）（或者人生丰收的阶段），用残菊、操（借景抒情）（或者人生丰收的阶段），用残菊、荷的衰残，比喻人生不如意，借写残菊、荷的衰残荷的衰残，比喻人生不如意，借写残菊、荷的衰残的过去，总会迎来橙黄橘绿时，鼓励朋友人生的不的过去，总会迎来橙黄橘绿时，鼓励朋友人生的不如意总是会过去，乐观向上，努力不懈就迎来人生如意总是会过去，乐观向上，努力不懈就迎来人生中大有作为的黄金阶段。中大有作为的黄金阶段。v冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著

16、此身，不同桃李混芳尘。v忽然一夜清香发，散作乾坤万里春忽然一夜清香发，散作乾坤万里春.v1在这首诗中在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征突出了它的哪些特征?(4分分)v2作者主要运用了哪些写作手法作者主要运用了哪些写作手法?表达了这样表达了这样的思想感情的思想感情?(4分分)v1在这首诗中在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征突出了它的哪些特征?(4分分)答:塑造了梅的形象。突出了梅耐寒（冰雪中开塑造了梅的形象。突出了梅耐寒（冰雪中开放）、清高、（不同桃李混芳尘。）报春（散放）、清高、（不同桃李混芳尘。）报春

17、（散作乾坤万里春）的特点作乾坤万里春）的特点。v2作者主要运用了哪些写作手法作者主要运用了哪些写作手法?表达了这样表达了这样的思想感情的思想感情?(4分分)答：衬托，（比喻）对比。用冰雪衬托梅的坚毅，对答：衬托，（比喻）对比。用冰雪衬托梅的坚毅，对比，用桃李梅的高洁，表达了坚持理想操守，洁身自比，用桃李梅的高洁，表达了坚持理想操守，洁身自好，不与世俗同流合污的情感。好，不与世俗同流合污的情感。12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）分）v小孤山小孤山宋谢枋得宋谢枋得v人言此是海门关，海眼人言此是海门关，海眼无涯骇众观。无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障

18、狂澜。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。v坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。v注注小孤山：位于安徽宿松县城南小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。无人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。所形成的大漩涡

19、。v1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？感情？v（2）简析）简析“危似孤臣末世难危似孤臣末世难”中中“孤孤”字的字的妙处。妙处。v1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？想感情？1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。取得抗元胜利的坚定信念。v2）简析）简析“危似孤臣末世难危似孤臣末世难”中中“孤孤”字的字的妙处。妙处。答：答：小孤山的小孤山的“孤孤”与孤臣的与孤臣的“孤孤”，字面相应，字面相应，联想自然。联想自然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志壮士情怀相应，托物而言志偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。