《大班说课主题》PPT课件.ppt

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1、大班说课主题大班说课主题下雨的秘密下雨的秘密儿歌夏天的雷雨儿歌夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？天空中哗啦啦，什么落下来？小朋友请你快想一想小朋友请你快想一想一闪闪，一闪闪，闪电发光亮。一闪闪，一闪闪，闪电发光亮。轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响。轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响。哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来。哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来。告诉你这是夏天大雷雨。告诉你这是夏天大雷雨。一、教学分析一、教学分析夏天的雷雨是儿歌中一首关于雨的歌曲，之所以选这首歌有以下几点原因：1、这是一首简单易懂的儿歌，而且歌

2、词中带有问题和答 案，能让儿童先听上半段，然后引导他们思考答案再 听下半段。这样会更进一步的让儿童了解到儿歌中的 意思。2、儿童能在这首儿歌中了解到自然天气现象，让小朋友 知道闪电是什么样子的，打雷是什么样子的，雨又是 怎么样的。二、教学目标二、教学目标1、引导儿童自发、主动的去关注和探究天气现象 2、培养儿童的观察能力 3、培养儿童的表达能力4、让儿童知道那些小动物能预测天气三、教学方法三、教学方法 运用巴班斯基的教学方法中的第二种“激发学习和形成学习动机的方法”在与儿童互动的同时，来激发他们对天气现象的兴趣，引导他们自发的去关注和探究天气现象，并且教导他们正确的了解天气现象的知识和安全对待

3、。如：闪电时不要走在树下；要把家中的电器物品断电等。通过了解不同的天气现象后，让儿童知道大自然中的各种小动物都对不同天气有各种方式来预测。四、教学准备四、教学准备1、准备一些图片有关于能预测天气的小动物，如 燕子、蚂蚁、鲤鱼等3、准备各种小动物的头饰2、准备播放儿歌的设备五、教学活动设计五、教学活动设计（一）开始部分：（一）开始部分：1、让儿童认真的听一遍儿歌夏天的雷雨2、运用儿歌中的一个问题导入课题，引起幼儿的学习 兴趣。（问：小朋友前面儿歌中问的天空中哗啦啦，是什么落下来了呀）3、围绕这儿歌的歌词开始于幼儿互动（二）基本部分：（二）基本部分：1、出示幻灯片：引导幼儿观察每一幅图片中的小动物

4、，它们的活动与平时有什么不同，在观察过程中，教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答：小朋友，要下雨了，图中的小动物在干什么？那它们为什么这么忙呢，怎么不一起玩呢？（幼儿讨论回答）嗯，小朋友们真聪明，因为要下雨了，所以它们都在准备下雨前的工作啊。2、教师小结：要下雨了，燕子飞的低。这时候空气潮湿，小虫子飞不高，燕子就低飞去捉它们。（燕子低飞要下雨）要下雨了，鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少，它们只好呼吸到水面上的空气。（鱼跳水，要下雨）要下雨了，蚂蚁忙着把家搬到高处，免得被雨水淹了。（蚂蚁搬家，明天不晴）要下雨了，蜜蜂很忙碌。这时候空气潮 湿，花儿开得多，它们忙着采蜜。（蜜蜂窝

5、里叫，大雨就来到；蜜 蜂不出窝，风雨快如梭。）3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。（问：那小朋友们，在我们平时的生活中，你见过哪些小 动物跟平时不一样吗？）4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件：请幼儿进一 步扩展知识。重点让孩子们了解几种动物的俗语：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到”。“狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到”；“狗咬青草晴，猫咬青草雨”等等。5、请小朋友选择动物的头饰，进行下雨前的准备活 动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。幼儿自由表演，老师及时观察表演到位的幼儿。让表演好的幼儿做示范动作，全体幼儿一起跟学。最后，老师说出动物名称，全体幼儿学下雨前的动态。6、分角色表演故事。（三）、结束部分：让小朋友再次听夏天的雷雨这首儿歌，并观察今天的天气有什么变化？。（四）、活动延伸：1、把你知道的动物下雨前的预兆，讲给爸爸妈妈听，让 他们跟我们一起分享。2、用已经掌握的知识，观察天气的变化，让家人帮助记 录下来。