《定稿登岳阳楼》PPT课件.ppt

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1、课前欣赏课前欣赏 中国名楼中国名楼 岳阳楼岳阳楼湖湖南南岳岳阳阳岳岳阳阳楼楼江江西西南南昌昌滕滕王王阁阁江江南南三三大大名名楼楼湖湖北北武武汉汉黄黄鹤鹤楼楼登登岳岳阳阳楼楼杜杜 甫甫教学目标教学目标:1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美;2、学会通过反复诵读、联想和想象去置身诗境、缘景明情。、学会通过反复诵读、联想和想象去置身诗境、缘景明情。华华 县县 铁铁 中中潘潘 秀秀 梅梅检查预习检查预习 学学 习习 小小 组组 结结 果果 展展 示示 第一小组第一小组3 3号学生号学生 第第1 1小题小题 第二小组第

2、二小组1616号学生号学生 第第2 2小题小题 第三小组第三小组2828号学生号学生 第第3 3小题小题 第四小组第四小组3535号学生号学生 第第4 4小题小题知人论世知人论世 1 1、杜甫（、杜甫（712770712770），字），字 ，自号，自号 ，一，一号杜陵野老、杜陵布衣，世称杜少陵和号杜陵野老、杜陵布衣，世称杜少陵和 。他是。他是现实主义诗人，被后人称为现实主义诗人，被后人称为 。2 2、他、他 的的 诗诗 被被 誉为誉为 。他。他 著有著有 杜杜 工工 部集部集，其，其 作作 品品 多多 是是 传传 诵诵 千千 古的名篇，如古的名篇，如“三三 吏吏”“三三 别别”，“三三 吏吏”

3、为为 石石 壕壕 吏吏 、新新 安安 吏吏 和和 ，“三三 别别”为新为新 婚婚 别、无别、无 家家 别别 和和 。3 3、简介写作背景。、简介写作背景。4 4、展示杜甫名句。、展示杜甫名句。子美；子美；少少陵野老；陵野老；杜杜工部；工部；“诗诗圣圣”。“诗史诗史”；潼关吏；潼关吏；垂老别。垂老别。赏析指导赏析指导诵诵朗朗读读听听 诗诗中中写写了了哪哪些些意意象象？这这些些意意象象分别带给你怎样的感受？分别带给你怎样的感受？初知意象初知意象洞庭水、岳阳楼洞庭水、岳阳楼辽阔雄伟辽阔雄伟吴楚、乾坤、日月吴楚、乾坤、日月开阔博大开阔博大 孤舟孤舟孤单漂泊孤单漂泊 置身诗境置身诗境 缘景明情缘景明情

4、（合作探究（合作探究 15 15分钟）分钟）探究要求探究要求:小组长负责组织讨论小组长负责组织讨论,注意总结答题注意总结答题思路和步骤思路和步骤,最后在本组选出一个最佳答最后在本组选出一个最佳答案案,派一名写字好的同学担任板书员进行派一名写字好的同学担任板书员进行板书展示板书展示,并推选一名讲解员担任本小组并推选一名讲解员担任本小组的发言人。的发言人。1 1、从首联、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？感受到作者登楼的感情怎样呢？2 2、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”让你联想到了谁让你联想到了谁的诗句的诗句?由此感

5、受到了怎样的意境由此感受到了怎样的意境?3 3、“亲朋无一字，老病有孤舟亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作一句，抒发了作者怎样的情感？者怎样的情感？4 4、面对浩渺的洞庭湖、面对浩渺的洞庭湖 ，诗人只是感叹自己的身世，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句可以看出？吗？从哪句可以看出？精彩展示精彩展示 师生点评师生点评 意象：意象：意境：意境：情感：情感：小小 结结洞洞 庭庭 水水、岳岳 阳阳 楼楼、吴吴 楚、乾坤日月、孤舟楚、乾坤日月、孤舟登登岳岳阳阳楼楼沉雄悲壮、博大深远沉雄悲壮、博大深远身世之悲、国民之忧身世之悲、国民之忧（学生自主完成）（学生自主完成）诗歌鉴赏思路诗歌鉴赏思路评感情评感情

6、析表达析表达品语言品语言找意象找意象（师生共同完成（师生共同完成）自自主主赏赏析析与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼 李白李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。背背景景：开开元元二二年年(759)(759)，李李白白流流放放途途中中遇遇赦赦，回回舟舟江江陵陵，南南游游岳岳阳阳而而作作此此诗诗。夏夏十十二二，李李白白朋朋友友排排行行十十二二。李李白白登登岳岳阳阳楼楼，留留下下了了这这首首脍脍炙炙人人口口的的篇篇章章，使使岳岳阳阳楼楼更更添添一一层层迷迷人的色彩。人的色彩。诗诗人人笔笔下下的的岳岳阳阳楼楼最最突突出出的的特特点点是是什什幺幺?抒发了诗人的什幺情感抒发了诗人的什幺情感?明明确确：特特点点是是“高高”，情情感感是是欢欢乐乐喜喜悦，超脱豁达。悦，超脱豁达。运用置身诗境、缘景明情的方法自运用置身诗境、缘景明情的方法自学并背诵默写杜甫的阁夜旅夜书学并背诵默写杜甫的阁夜旅夜书怀。怀。作作 业业