《太阳能烹饪》PPT课件.ppt

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2、板折叠的纸板隔热。隔热。玻璃的盖玻璃的盖子使光可子使光可以射入而以射入而又可以保又可以保障热量不障热量不会流失。会流失。www.solarcooking.org形式和功能箱体上的反箱体上的反射体是由铝射体是由铝片制成，由片制成，由于铝片很易于铝片很易坏，所以用坏，所以用硬制管道加硬制管道加以固定。以固定。石头和石头和书页用书页用来引燃。来引燃。www.solarcooking.org首先我们在移动烹饪的物体，其次接近午后，太首先我们在移动烹饪的物体，其次接近午后，太阳的温度也在加强。阳的温度也在加强。加热我们的食物在第一小时，在第一小时，烹饪的物体烹饪的物体不会热。在不会热。在接下来的一接下来

3、的一小时，它会小时，它会迅速变热：迅速变热：方案：选择一个方案我选择来自天堂的光芒在一个比萨盒子里烹饪比萨，我选择来自天堂的光芒在一个比萨盒子里烹饪比萨，或者在锅里烹饪。这看起来似乎是两种完全不同的或者在锅里烹饪。这看起来似乎是两种完全不同的方式。方式。用铅质的锅烹饪非常简单，但是在网络中我们并没用铅质的锅烹饪非常简单，但是在网络中我们并没有找到烹饪需要的热度。这对我们的计划没有什么有找到烹饪需要的热度。这对我们的计划没有什么好处。好处。类似的烹饪方法可以获得更高的热量，但是类似的烹饪方法可以获得更高的热量，但是看起来不是那么容易实现。看起来不是那么容易实现。而且它使用的材质非常而且它使用的材

4、质非常特殊。特殊。另一组使用来自于天堂的光芒烹饪。另一组使用来自于天堂的光芒烹饪。方案：结构迈瑞的妈妈帮我们找到材料并开始我们的烹迈瑞的妈妈帮我们找到材料并开始我们的烹饪计划：饪计划：我们带来玻璃和家里找得到的所有东西。我们带来玻璃和家里找得到的所有东西。我们花了我们所有的时间我们花了我们所有的时间 来完成这个任务。来完成这个任务。测量反射是最困难的部分。安装箱子也不容测量反射是最困难的部分。安装箱子也不容易。（但非常有趣）易。（但非常有趣）方案:困难直击测量的当天遇到天阴，于是我们不得不等了测量的当天遇到天阴，于是我们不得不等了一天。一天。根据我们学过的有关影子的知识决定如何瞄根据我们学过的

5、有关影子的知识决定如何瞄准烹饪物体。准烹饪物体。测量温度非常成功，测量温度非常成功，华氏华氏194（摄氏（摄氏90 ）因为我们得到的热量足以烹饪一个鸡蛋因为我们得到的热量足以烹饪一个鸡蛋（我们认为（我们认为)在放置和移动玻璃的时候，我们遇到了困难。在放置和移动玻璃的时候，我们遇到了困难。所以我们在管道的外部安装了把手。所以我们在管道的外部安装了把手。方案：挑战！11:00 a.m.我们被允许开始加热烹饪用具。我们被允许开始加热烹饪用具。在在11:50我们的烹饪厨具热度为我们的烹饪厨具热度为 华氏华氏170（摄氏（摄氏77 ）。我们看不出它有没有变得更热。于是我）。我们看不出它有没有变得更热。于

6、是我们把鸡蛋放在杯托里。们把鸡蛋放在杯托里。鸡蛋的底部变白，可是中间没有任何变化。鸡蛋的底部变白，可是中间没有任何变化。它的它的顶部变干。顶部变干。其他组的鸡蛋都烹饪的比我们的好。有一个组甚其他组的鸡蛋都烹饪的比我们的好。有一个组甚至达到了华氏至达到了华氏250 （摄氏（摄氏121 ）的高温。他们）的高温。他们做的棒极了！做的棒极了！结论和反思其它组天堂之光的烹饪结果和我们不同。我们想其它组天堂之光的烹饪结果和我们不同。我们想 这可能是因为我们没有使光芒聚在一点。这可能是因为我们没有使光芒聚在一点。而我们的箱子也存在另一个问题。箱子的内部太小。而我们的箱子也存在另一个问题。箱子的内部太小。如果我们想烹饪一个鸡蛋的话，我们需要把两个尺如果我们想烹饪一个鸡蛋的话，我们需要把两个尺寸差不多的箱子放在一起。我们考虑，或许我们可寸差不多的箱子放在一起。我们考虑，或许我们可以像其它组一样，使用薄的物体。以像其它组一样，使用薄的物体。我们非常喜欢太阳能烹饪课。它给我们机会使用太我们非常喜欢太阳能烹饪课。它给我们机会使用太阳能计划一个烹饪项目。同时它也可以节约能源。阳能计划一个烹饪项目。同时它也可以节约能源。参考资料烹饪烹饪方案：方案： 太阳能烹饪：太阳能烹饪：solarcooking.org/plans.htm