《大江保卫战》PPT课件.ppt

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1、趾趾嶙嶙峋峋脚趾脚趾嶙峋嶙峋zhzhlnlnxnxn我会读我会读嶙峋嶙峋兼兼赛赛崩崩扛扛魄魄 兼职兼职比赛比赛崩塌崩塌扛着扛着气魄气魄jinjinsisibngbngkngkngp p 我会读我会读稀稀锋锋斩斩鏖鏖铮铮 稀泥稀泥冲锋冲锋斩首斩首鏖战鏖战铮铮铁汉铮铮铁汉xxfngfngzhnzhnoozhng zhng 我会读我会读 qio ()()翘翘 qio()()h ()()和和 h ()()ji ()()结结ji()()li ()()累累 li()()我会读我会读翘首翘首翘起翘起一唱一和一唱一和和平和平结束结束结实结实积累积累劳累劳累23.大江保卫战大江保卫战指长江。指长江。这是一篇通讯

2、，按事情发展这是一篇通讯，按事情发展的顺序来写。的顺序来写。大大 江江 保保 卫卫 战战保卫：保卫：1 1、为什么要保卫？、为什么要保卫？2 2、怎样保卫？、怎样保卫？铭记铭记 瞬间瞬间 暴怒暴怒 撕咬撕咬 安造垸安造垸 塌陷塌陷 闻讯闻讯 崩塌崩塌 撕扯撕扯 簰洲湾簰洲湾 肆虐肆虐 稀泥稀泥 嶙峋嶙峋 脚趾脚趾 赛城湖赛城湖巨浪巨浪 荆江荆江 鏖战鏖战 肆虐肆虐 转瞬间转瞬间堤坝堤坝 劳累劳累 比赛比赛 军徽军徽 冲锋舟冲锋舟我会读我会读yuntxinbngtpixnlnxnzhonedli 奔腾不息奔腾不息 伤痕累累伤痕累累 全然不顾全然不顾 呐喊助威呐喊助威 日夜兼程日夜兼程 来回穿梭来

3、回穿梭 行走快捷行走快捷 惊心动魄惊心动魄 铮铮铁汉铮铮铁汉 血肉之躯血肉之躯 真实写照真实写照 一绺布条一绺布条 劈波斩浪劈波斩浪 摇摇晃晃摇摇晃晃 军徽闪烁军徽闪烁 滔滔洪水滔滔洪水我会读我会读jinzhngli风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。顾宪成顾宪成崩塌：崩裂而倒塌。崩塌：崩裂而倒塌。嶙峋：嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。形容山石等突兀、重叠的样子。鏖战：指激烈的战斗。鏖战：指激烈的战斗。肆虐：肆虐：肆，不顾一切，任

4、意妄为；虐，残暴狠毒。肆，不顾一切，任意妄为；虐，残暴狠毒。任性，凶狠，想怎么任性，凶狠，想怎么 就怎么。本文中指洪水凶猛。就怎么。本文中指洪水凶猛。一绺：一绺：绺，量词，绺，量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺。线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺。惊心动魄：惊心动魄：心，心灵。魄，灵魂。心，心灵。魄，灵魂。使人的心灵受到震惊，灵魂受到震撼。使人的心灵受到震惊，灵魂受到震撼。铮铮铁汉：铮铮铁汉：铮铮，象声词，形容金属相撞发出的响亮声音。铮铮，象声词，形容金属相撞发出的响亮声音。形容人刚强形容人刚强 无比，是硬汉子。无比，是硬汉子。日夜兼程：日夜兼程：兼，两倍的。兼，两倍

5、的。日夜以加倍的速度赶路。日夜以加倍的速度赶路。血肉之躯：血肉之躯：躯，身体。躯，身体。有血有肉的身体。本文指战士用生命构筑挡水人墙。有血有肉的身体。本文指战士用生命构筑挡水人墙。奔腾不息：奔腾不息：奔腾：奔跑跳跃。息：停息。奔腾：奔跑跳跃。息：停息。形容江水急速流淌形容江水急速流淌，不停息。，不停息。理解词语理解词语jioxn形容时间极短的词语：形容时间极短的词语：霎时霎时弹指间弹指间一刹那一刹那一瞬间一瞬间顷刻间顷刻间一眨眼一眨眼转眼间转眼间形容情况紧急的成语：形容情况紧急的成语：千钧一发千钧一发迫在眉睫迫在眉睫危在旦夕危在旦夕十万火急十万火急火烧眉毛火烧眉毛形容英勇无畏的成语：形容英勇无

6、畏的成语：赴汤蹈火赴汤蹈火奋不顾身奋不顾身勇往直前勇往直前临危不惧临危不惧挺身而出挺身而出形容团结合作的词语：形容团结合作的词语：同舟共济同舟共济风雨同舟风雨同舟万众一心万众一心齐心协力齐心协力众志成城众志成城词语积累词语积累第一段（第一段（）：写长江洪水暴发，多处告急，人民解放军及）：写长江洪水暴发，多处告急，人民解放军及 时投入抗洪战斗。（时投入抗洪战斗。（战斗起因战斗起因）第二段第二段（）：）：写人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄写人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄场面和感人事迹。场面和感人事迹。（文章重点文章重点）第三段第三段（）：写）：写“大江，永远铭记着大江，永远铭记着1998

7、1998年的夏天，铭年的夏天，铭 记着我英勇的人民子弟兵记着我英勇的人民子弟兵”。（。（点明中心点明中心）理清课文脉络理清课文脉络1256请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战中的这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤2、铁汉本色、铁汉本色战洪水战洪水3、勇救群众、勇救群众救灾民救灾民理清课文脉络理清课文脉络大大 江江 保保 卫卫 战战暴雨，大暴雨，一场接着一场暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江

8、，转瞬间变成了一条暴怒奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！荆江告急！武汉告急！武汉告急！九江告急！九江告急！精读课文精读课文19981998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急武汉告急!九九江告急江告急!精读课文精读课文暴雨很多，暴雨很大暴雨很多，暴雨很大比喻句：比喻句：把把“奔腾不息的长江奔腾不息的长江”比作比作“暴怒的巨龙暴怒

9、的巨龙”。作用：作用：形象地表达出了形象地表达出了灾情的危急。灾情的危急。（3 3个个感叹号表示很急。）感叹号表示很急。）灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战中的这一篇课文写了人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤2、铁汉

10、本色、铁汉本色战洪水战洪水3、勇救群众、勇救群众救灾民救灾民理清课文脉络理清课文脉络1 1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤精读课文精读课文（1）用）用“”画出描写情况紧急的句子，用画出描写情况紧急的句子，用“”画出最能表现官兵们英勇的句子。画出最能表现官兵们英勇的句子。（2）用文中的一句话概括官兵们抗洪抢险时惊）用文中的一句话概括官兵们抗洪抢险时惊心动魄的情景。心动魄的情景。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！上！”顿时，一条长龙在崩顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。官兵们肩扛沉重的沙包，

11、在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”（暗下决心保住大堤。）（暗下决心保住大堤。）他们全然不顾他们全然不顾 ，心中只有一个念，心中只有一个念头：头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾肩头沉重的沙包肩头沉重的沙包，心心中只有一个念头：中只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾 泥水中来回穿梭的劳累泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：心中只

12、有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾嶙峋的片石割破脚趾，心中只有一个念头：心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”他们全然不顾他们全然不顾生命的危险生命的危险，心中只心中只有一个念头：有一个念头：“大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：战士们高声喊道：拟人拟人（体现战士们乐观主义精神。）（体现战士们乐观主义精神。）狂狂风风为为我我们们呐呐喊喊！暴暴雨雨为为我我们们助助威威！巨巨浪浪为为我我们们加加油油！排比排比战士们奋然跳入水中，战士们奋然跳入水中，也

13、许这一跳，就会被也许这一跳，就会被；也许这一跳，就会被也许这一跳，就会被；也许这一跳，就再也见不到也许这一跳，就再也见不到；也许这一跳，就再也不能回到也许这一跳，就再也不能回到；也许这一跳，孩子失去了也许这一跳，孩子失去了；也许这一跳，母亲再也见不到也许这一跳，母亲再也见不到填一填填一填洪水淹没洪水淹没激流卷走激流卷走亲人、战友、朋友亲人、战友、朋友熟悉的营地和温馨的家熟悉的营地和温馨的家可敬的父亲可敬的父亲可爱的儿子可爱的儿子 经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是兵们浑身上下却是伤痕累累伤痕累累。这组数据就记录了大江保卫战中仅这组数据就记录了大

14、江保卫战中仅几天时几天时间一个团中间一个团中的情况。的情况。7 7人人 烂掉了指甲烂掉了指甲 28 28人人 脚和手受伤脚和手受伤 89 89人人 因流汗过多缺少盐份全身浮肿因流汗过多缺少盐份全身浮肿 292 292人人 双脚溃烂双脚溃烂 374 374人人 皮肤生了红斑皮肤生了红斑 420 420人人 口腔、嘴唇干裂、溃烂口腔、嘴唇干裂、溃烂 1200 1200多人多人手上打了血泡破了手指手上打了血泡破了手指1 1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤精读课文精读课文（1）用）用“”画出描写情况紧急的句子，用画出描写情况紧急的句子，用“”画出最能表现官兵们英勇的句子。画出最能表现官兵们英勇的句子。

15、（2）用文中的一句话概括官兵们抗洪抢险时惊）用文中的一句话概括官兵们抗洪抢险时惊心动魄的情景。心动魄的情景。风声雨声涛声，声声震耳；风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。雨水汗水血水，水水相融。仿照明代顾宪成的诗句：仿照明代顾宪成的诗句：风声雨声读书声，声声入耳；风声雨声读书声，声声入耳；家事国家天下事，事事关心。家事国家天下事，事事关心。体现了战士们英勇无畏的精神。体现了战士们英勇无畏的精神。面对肆虐的洪水，更显出人民面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色子弟兵铮铮铁汉的本色。2、铁汉本色铁汉本色战洪水战洪水精读课文精读课文1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤 请看一请看一个

16、典型事例：个典型事例：解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然脚解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来一根铁打扎了进去。团长见状，马上底一阵疼痛，抬脚一看，原来一根铁打扎了进去。团长见状，马上派人找随队军医。黄晓文大声说：派人找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着，一咬牙，说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上地麻包，布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上地麻包，又爬上

17、了大堤又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜，有多少感人的事迹在那几十个难忘的日日夜夜，有多少感人的事迹啊！啊！“团长见状团长见状”中的中的“状状”在文中是指什么在文中是指什么？用用“”画出文中令你感动的句子。并说画出文中令你感动的句子。并说说理由。说理由。一一咬咬牙，猛地把铁钉一牙，猛地把铁钉一拔拔，一股鲜血，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上涌了出来。黄晓文随即从身上扯扯下一绺下一绺布条，三下两下把脚布条，三下两下把脚捆捆了个结实，二话了个结实，二话没说，转身没说，转身扛扛起地上地麻包，又起地上地麻包，又爬爬上了上了大堤大堤思考：这些动作描写的作用是什么？思考：这些动作描写的作用是什么？（写

18、出了黄晓文一心保大堤的英勇精神。）（写出了黄晓文一心保大堤的英勇精神。）在那几十在那几十个难忘的个难忘的日日夜夜，日日夜夜，有多少这有多少这样感人的样感人的事迹啊！事迹啊！3、勇救群众、勇救群众救灾民救灾民精读课文精读课文 自由读课文第自由读课文第5自然段，说说从这自然段，说说从这段话中你又读出了什么？段话中你又读出了什么？1、大堤抢险、大堤抢险保大堤保大堤2、铁汉本色、铁汉本色战洪水战洪水勇救群众勇救群众汹涌的激流中，汹涌的激流中，战士士们的冲的冲锋舟劈波舟劈波斩浪，浪，排排比比在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾

19、，他们给攀上树梢等待了近九园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望个小时的小江珊以生的希望19981998年年8 8月月1 1日晚日晚8 8：2525分，湖北省分，湖北省簰洲湾洲湾溃口，江珊家首当其冲，洪水越口，江珊家首当其冲，洪水越来越大，奶奶好不容易才将来越大，奶奶好不容易才将6 6岁的小江的小江珊珊转移到一棵高一些的移到一棵高一些的树上，她上，她对小江小江珊珊说：“孩子，抱孩子，抱紧树，抱，抱紧，等着戴，等着戴红五星的叔叔来救你。五星的叔叔来救你。”村子不村子不见了，了，奶奶不奶奶不见了，四周只有无了，四周只有无边的黑暗和咆的黑暗和咆哮的洪水。哮的洪水。洪

20、水暴洪水暴涨，水，水渐渐漫了上来漫了上来，一一阵狂狂风刮来，刮来，一一阵巨浪扑来，巨浪扑来，小江珊紧紧抱着树干小江珊紧紧抱着树干；小江珊还是紧紧抱着树干；小江珊还是紧紧抱着树干；就这样，小江珊在树上等了近就这样，小江珊在树上等了近9个小时，个小时，终于被解放军战士救了起来。终于被解放军战士救了起来。思考：思考：他们还在哪里救出了谁？他们还在哪里救出了谁？在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，他们在，在，他们他们在，他们在，他们哪里有哪里有洪水，洪水，哪里就有哪里就有军旗飘扬；军旗飘扬；哪里有哪里有危险，危险，哪里就有哪里就有军徽闪烁。军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，滔滔洪水中的群众，看到了看

21、到了红五星红五星，看到了看到了迷彩服迷彩服，就像看到了他们的大救星。就像看到了他们的大救星。（指（指人民人民子弟子弟兵。）兵。）()的激流中，战士们的冲锋舟（的激流中，战士们的冲锋舟（），飞向），飞向（）的树梢，飞向（）的树梢，飞向（）的房屋，飞向（）的房屋，飞向（）的）的电杆。在安造垸，他们救出了（电杆。在安造垸，他们救出了（）；）；在簰洲湾，他们给攀上树梢（在簰洲湾，他们给攀上树梢（）以生）以生的希望。的希望。哪里有洪水，哪里就有（哪里有洪水，哪里就有（）；哪里有）；哪里有危险，哪里就有（危险，哪里就有（）。（）。（）的群众，看到了）的群众，看到了（），看到了（），看到了（），就像看到了他

22、们的（），就像看到了他们的（）。）。填一填填一填汹涌汹涌劈波斩浪劈波斩浪漂动漂动灭顶灭顶摇摇欲坠摇摇欲坠被洪水围困了三天三夜的周运兰被洪水围困了三天三夜的周运兰等待了近九个小时的小江珊等待了近九个小时的小江珊军旗飘扬军旗飘扬军徽闪烁军徽闪烁滔滔洪水中滔滔洪水中红五星红五星迷彩服迷彩服大救星大救星心系人民，英勇无畏心系人民，英勇无畏英勇无畏，子弟兵与人民血肉相连英勇无畏，子弟兵与人民血肉相连这真是一群这真是一群 的子弟兵！的子弟兵！舍生忘死舍生忘死视死如归视死如归一心为民一心为民舍己为人舍己为人无私奉献无私奉献填一填填一填大江，永大江，永远铭记19981998年的夏天，年的夏天，铭记着我英勇的人

23、民子弟兵。着我英勇的人民子弟兵。（深深记在心里。）（深深记在心里。）（第一个（第一个“铭记铭记”要记住要记住1998年夏天那场气壮山河年夏天那场气壮山河的大江保卫战；第二个的大江保卫战；第二个“铭记铭记”是要记住保卫战的是要记住保卫战的主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）主力军，是我们英勇的人民子弟兵。）（总结全（总结全文，点明文，点明中心。）中心。）本文是一篇本文是一篇_，课文浓墨重彩描述人，课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。课民解放军官兵在大江保卫战中的动人事迹。课文着重展现了三个动人场面，分别是文着重展现了三个动人场面，分别是_、_、_，赞扬了人民子弟兵，赞扬了人民子

24、弟兵_ _ _的的献身献身精神。精神。填一填填一填通讯通讯保大堤保大堤战洪水战洪水救灾民救灾民心系人民、心系人民、团结抗洪团结抗洪、英勇无畏、英勇无畏4.默读课文，说说第默读课文，说说第2和第和第4自然段在写法自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。上有什么不同，这样写有什么好处。答：第答：第2自然段主要写人物众多的群体场自然段主要写人物众多的群体场面，突出保卫战的气壮山河；第面，突出保卫战的气壮山河；第4自然段自然段主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。这样点面结合，全面具体地反映事情的真这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。泥巴裹满裤腿泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背汗水湿透衣背我不知道你是谁我不知道你是谁我却知道你为了谁我却知道你为了谁为了谁为了谁为了秋的收获为了秋的收获为了春回大雁归为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔满腔热血唱出青春无悔望断天涯不知战友何时回望断天涯不知战友何时回你是谁你是谁为了谁为了谁我的战友你何时回我的战友你何时回你是谁你是谁为了谁为了谁我的兄弟姐妹不流泪我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最美谁最累谁最累我的乡亲我的战友我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹我的兄弟姐妹欣赏歌曲欣赏歌曲为了谁为了谁