矛盾是事物发展的源泉和动力可以借鉴.pptx

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1、马克思曾经说过：马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力第九课第九课 唯物辩证法的实质和核唯物辩证法的实质和核心心联系联系（基础）（基础）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系联史历的继相后前是系联史历的继相后前是总特征总特征根本内根本内容是容是是对立是对立统一的统一的的源泉和的源泉和动力是动力是矛盾观点矛盾观点-根本

2、根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由由由由4 4 4 4千头猛增到千头猛增到千头猛增到千头猛增到4.24.24.24.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们

3、运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足体质下降，尔后大量死亡，剩下不足体质下降，尔后大量死亡，剩下不足体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4 4 4 4千头。最后只得请千头。最后只得请千头。最后只得请千头。最后只得请回回回回“狼医生狼医生狼医生狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？、为什么狼存在

4、的时候，鹿的数量始终无法增加？3 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？有有既对立又统一的关系既对立又统一的关系狼要扑食鹿狼要扑食鹿相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一）1、张三要剪李四头上的绳子说明什么张三要剪李四头上的绳子说明什么?2、请问李四敢剪吗请问李四敢剪吗?为什么？为什么？他敢剪吗？他敢剪吗？你死我亡你死我亡一绳系两命一绳系两命统一：两者的命运统一于一条统一：两者的命运统一于一条绳对立：两者之间随时都可能相斗对立：两者之间随时都可能相斗冤家路窄冤家路窄利益有冲突利益有冲

5、突对对 立立统统 一一矛矛 盾盾 有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，声音声音相和，相和，前后前后相随相随 道德经道德经 大方无隅，大器晚成，大音希声，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。大象无形。“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为地分为高山高山和和平原平原，水分为，水分为淡淡水和水和咸咸水水气候分为气候分为冬冬和和夏夏、春春和和”，“没有那些没有那些非正义非正义的事情，的事情，人们也就不知道人们也就不知道正义正义的名字的名字”。赫拉克利特赫拉克利特 经济常识中的经济常识中的 矛盾概念矛盾概念

6、使用价值和价值使用价值和价值社会总供给与社会总需求社会总供给与社会总需求市场调节与宏观调控市场调节与宏观调控财政支出和财政收入财政支出和财政收入物质消费与精神消费物质消费与精神消费思想冲撞学术争鸣N NS S 1.1.矛盾矛盾（1 1）含义：）含义：（一）矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的同一性和斗争性反映事物内部反映事物内部对立和统一对立和统一的哲学范的哲学范畴，简言之，矛盾就是畴，简言之，矛盾就是对立统一对立统一。（2 2）矛盾的）矛盾的基本属性基本属性同一性同一性（统一统一）斗争斗争 性性（对立对立）“自相矛盾自相矛盾”的喻意：的喻意：相关链接相关链接叙述或回答问题时出现首尾叙述或回答问题

7、时出现首尾不一、相互打不一、相互打架架的现象，是一种的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同法研究的辩证矛盾不同。列举生活中蕴涵矛盾的例子：列举生活中蕴涵矛盾的例子：足球比赛中的足球比赛中的攻攻与与守守学习过程中的学习过程中的苦苦与与乐乐自身存在的自身存在的缺点缺点与与优点优点社会生活中的社会生活中的美美与与丑丑、真真与与假假、善善与与恶恶等等自然界中的自然界中的排斥排斥与与吸引吸引、遗传遗传与与变异变异、阴电阴电与与阳电阳电、作用力作用力与与反作用力反作用力下列体现了矛盾观点的有（下列体现了矛盾观点的有（）金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 失败是成功之母

8、失败是成功之母塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 相反相成，相辅相反相成，相辅相成相成A、B、C、D、2 2、矛盾的同一性、矛盾的同一性 （统一）（统一）欣赏课本欣赏课本P67P67的漫画，的漫画，你认为你认为“他敢剪断绳子他敢剪断绳子吗吗”？为什么？为什么？两人间的平衡是两人间的平衡是对立对立的，双方的，双方在一定条件在一定条件下处下处于于平衡平衡状态，构成状态，构成矛盾的矛盾的统一体统一体。不敢剪：不敢剪：失失去矛盾的一方，另一方也去矛盾的一方，另一方也就不存在了。就不存在了。（1 1）矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互依赖，一方的存在

9、一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处以另一方的存在为前提，双方共处统一统一体体中。中。2、矛盾的同一性、矛盾的同一性 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律没有纪律,就没有自由就没有自由;没有正确没有正确,就没有错误就没有错误没有先进没有先进,就没有落后就没有落后;没有战争没有战争,就没有和平就没有和平 矛盾双方在一定条件下相互依存，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。N NS SN NS SN NS SS SN N材料一材料一 老子说：

10、老子说：“祸祸兮兮福福之所倚，之所倚，福福兮兮祸祸之所伏。之所伏。”材料二材料二 塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福（2 2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化）矛盾双方在一定条件下可以相互转化材料三材料三 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。材料四材料四 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。“天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则难者亦易矣；，则难者亦易矣；不为不为，则易者亦难

11、矣。人之为学有难易乎？，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之学之，则难者亦易矣；，则难者亦易矣；不学不学，则易者亦难矣。，则易者亦难矣。”你对如何理解老子的这段话？你对如何理解老子的这段话？以上矛盾双方转化的条件是什么？以上矛盾双方转化的条件是什么？思所以危则安，思所以危则安矣，思所以危则安，思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。新唐书新唐书列传第二十二列传第二十二魏徵魏徵 孙子曰：孙子曰：“乱生于治，怯生于勇乱生于治，怯生于勇”；“投之亡地然后存，陷之死地然后生投之亡地然后存，陷之死地然后生”。相互排斥相互排斥相互斗争相互斗争相互区别相互区别三种表现

12、三种表现同化同化 异化异化资产阶级资产阶级无产阶级无产阶级教教 学学生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢资本主义社会资本主义社会学校教学学校教学是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥、相互对立相互对立的属性，的属性，体现对立双方体现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（2）矛盾的斗争性：）矛盾的斗争性：哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离相互排斥、相互对立；相互分离 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了不成其为矛盾了(斗争性是绝对的斗争性是绝对的,无条件的无条件的）注意：注意：生活中

13、所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异法制法制和平和平浅浅弱弱守守A矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另，一方以另一方的存在为一方的存在为前提前提，双方，双方共处共处于于一个一个统一体统一体中。中。B矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条一定条件下件下可以相互转化。可以相互转化。同一性同一性指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双

14、方的属性。它体现着矛盾双方相互相互分离分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。（排斥、区（排斥、区别、差异、不同等）别、差异、不同等）斗争性斗争性(统一统一)（对立（对立）矛盾矛盾矛盾矛盾就是反映事物内部就是反映事物内部对立对立和和统一统一关系的哲学范畴。关系的哲学范畴。斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。同样不能存在和发展。思考：思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的亲人和朋友，往往也

15、是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？人，这是为什么？总之，矛盾双方既对立又统一，由此推总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。动事物的运动、变化和发展。同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；存在和发展；思考思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、常见的

16、对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的南北极、同化和异化、教与学南北极、同化和异化、教与学假如没有其中的一个，另一个还存在吗？假如没有其中的一个，另一个还存在吗？矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。化和发展。化和发展。化和发展。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。同一性离不开

17、斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：）矛盾同一性与斗争性的关系：联系：联系：结论结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。2 2、“失败是成功之母失败是成功之母”，这句话蕴涵的，这句话蕴涵的哲学道理是（）哲学道理是（）A A 物质是运动的物质是运动的 B B 矛盾双方的转化是现实的、无条件的矛盾双方的转化是现实的、无条件的C C 矛盾的双方依据一定的条件各向自己矛盾的双方依据一定的条件各向

18、自己相反的方向转化相反的方向转化D D 矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的3、下列说法中，最能体现矛盾同一性的、下列说法中，最能体现矛盾同一性的是是()A量体裁衣量体裁衣 B、因材施教、因材施教 C积劳成疾积劳成疾 D、居安思危、居安思危4、下列选项中，反映矛盾同一性道理的、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（俗语是（）A不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B灯不拨不亮，理不辩不明灯不拨不亮，理不辩不明C不是鱼死，就是网破不是鱼死，就是网破 D前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师4 4、南北朝时的诗人王籍有、南北朝时的诗人王籍有“蝉躁林愈静，鸟蝉躁林愈静，鸟 鸣山更幽鸣山更幽”的诗句，而宋

19、代的王安石则认为的诗句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”，王庭坚说王安石的，王庭坚说王安石的“点金点金成铁成铁”。从哲学上看，这是因为王安石。从哲学上看，这是因为王安石（）A A 只见对立，不见统一只见对立，不见统一 B B 只见统一，不见对立只见统一，不见对立 C C 只见相互依存，不见相互转化只见相互依存，不见相互转化 D D 只见相互转化，不见相互依存只见相互转化，不见相互依存1 1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。

20、只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。2 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。和自己发生矛盾最多的人。请根据上述两段话谈谈你对矛盾请根据上述两段话谈谈你对矛盾“同一性同一性”和和“斗争性斗争性”的关系的认识。的关系的认识。同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性马克思曾经说过：马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会

21、有这样精美吗？钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。动、变化和发展。下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随和，前后相随3.你中有我，我中有你你中有我，我中有你4.乐极生悲乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，

22、矛盾双方相互贯通，在一定条件矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立排斥、相互对立 对立统一原理对立统一原理（1 1）内容：矛盾就是对立统一）内容：矛盾就是对立统一（2 2）方法论：用一分为二的观点看问题）方法论：用一分为二的观点看问题（3 3）反对错误倾向：反对片面的观点看）反对错误倾向：反对片面的观点看问题问题1 1、矛盾的

23、普遍性、矛盾的普遍性（二）矛盾的普遍性和特殊性（二）矛盾的普遍性和特殊性（1 1）原理：）原理：矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中 事事有矛盾事事有矛盾（横向）（横向）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 时时有矛盾时时有矛盾（纵向）（纵向）陶渊明的陶渊明的桃花源记桃花源记描述了一个与世隔绝、描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有外桃源是否真的没有“矛盾矛盾”？矛盾普遍性原理的方法论要求矛盾普遍性原理的方法论要求:要承认矛盾、要承认矛盾、分析

24、矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。方法解决矛盾。矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性原理：原理：矛盾具有普遍性，矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时事事有矛盾、时时有矛盾时有矛盾。方法论：方法论：要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。决矛盾。注意：矛盾的普遍性有两种含义注意：矛盾的普遍性有两种含义 （1 1）第一种含义指事事有矛盾，）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾时时有矛盾 （2 2）第二种是指同类事物）第二种是指同类事物共同的共同的 状态本质和属性状态本质和属性

25、。简单理解。简单理解 就是同类事物的就是同类事物的共性共性（共同点共同点）个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴一双似喜非喜含情目，态生两靥一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口

26、堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。青龙偃月刀。（1 1）含义）含义矛盾着的事物及其每一个侧面矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。各有其特点。（2 2）三种情形：）三种情形：不同事物不同事物有不同的矛盾有不同的矛盾同一事物同一事物在发展的不同过程和不同阶段上在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾有不同的矛盾同一事物同一事物中的中的不同矛盾不同矛盾、同一矛盾的、同一矛盾的两个两个不同方面不同方面也各有其特殊性也各有其特殊性2 2、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性世界上事物之所以千差世界上事物之所以千差万别的内在原因。万别的内在原因。“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，吾十有五而志于学，

27、三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”-孔子孔子 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。年是一部哲学。材料主要体现了唯物辩证法什么道理材料主要体现了唯物辩证法什么道理?A A、事物是变化发展的、事物是变化发展的 B B、矛盾具有特殊性、矛盾具有特殊性C C、同一事物在不同阶段有不同矛盾、同一事物在不同阶段有不同矛盾 D D、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性 （不定项选择）（不定项选择）矛盾具

28、有特殊性矛盾具有特殊性原理：原理：矛盾具有特殊性。矛盾具有特殊性。方法论：方法论：坚持具体问题具体分析，反对坚持具体问题具体分析，反对“一刀切一刀切”、“一风吹一风吹”。3矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）一方面矛盾的普一方面矛盾的普遍性遍性寓于寓于特殊性特殊性中，并通过特殊中，并通过特殊性表现出来；性表现出来；另一方面矛盾的另一方面矛盾的特殊性特殊性也离不开也离不开普遍性，不包含普遍性，不包含普遍性的事物是普遍性的事物是不存在的。不存在的。(1)相相互互联联结结公孙龙的论断有公孙龙的论断有无合理性？从哲无合理

29、性？从哲学角度看它错在学角度看它错在什么地方什么地方？白马非马白马非马3矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系系(共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？这个人错在哪？(2)(2)相互转化相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人中国人中国人中国人黄种人黄种人黄种人黄种人人人动动动动物物物物生物生物生物生物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性

30、共性共性共性共性 一方面：普遍性一方面：普遍性寓于寓于特殊性之中，特殊性之中，并通过并通过特殊性特殊性表现出来，没有特殊性就表现出来，没有特殊性就没有普遍性。没有普遍性。另一方面：特殊性另一方面：特殊性也离不开也离不开普遍性普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。不包含普遍性的特殊性也是没有的。（1 1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的3矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）共性与个性、一般与个别）（2 2）矛盾普遍性和特殊性在）矛盾普遍性和特殊性在一定条一定条件下件下会相互转化。会相互转化。课堂小结：课堂小结：1、对立统一的原理及方法论、对立统一的原理及方法论2、矛盾的普遍性原理及方法论、矛盾的普遍性原理及方法论3、矛盾的特殊性原理及方法论、矛盾的特殊性原理及方法论4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论