高中体育教师个人工作总结(2022高中体育教学个人工作计划).docx
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1、高中体育教师个人工作总结(2022高中体育教学个人工作计划)制定工作计划的过程是一个思考的过程。制定好工作计划后,脑子里基本上对某个项目有了很好的想法。以下是边肖带来的2022年高中体育最新个人工作计划,希望对大家有所帮助!2022高中体育教学个人工作计划1一、指导思想。学习贯彻科学发展观,开展教育活动,加强学风和班风建设,深化教学改革,全面推进素质教育,将进一步推动我校体育锻炼成绩再上新台阶。二、教学目标。1.体育课程改革,积极推进体育的科学化进程,形成以学生为主体,以增进学生身心健康为核心的新课程体系,让学生生动活泼地积极发展。2.营造良好的校园体育文化氛围,积极指导学生每天参加一小时体育
2、锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。3.积极开展课后培训。管理好学校体育器材。第三,教材分析。由于传统的体育教学方法非常注重教师的教学方法,学生学习不够。学生边教边练。学生的心理、生理、认知水平和个体差异难以把握,学生的学习过程和“懂、会、育”程度难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为中心,减少了注入和训练的教学方式,学生可以通过自主学习培养一两种以上的体育爱好和特长。四.主要任务。1.以德育为统领,五育齐头并进,形成整体推进素质教育的新格局;2.以教学为中心,深化教学改革,全面减轻学生繁重的课业负担,大幅度提高学生素质;3.体育注重提高学生的综合素质,加强学生综合素质的实践。4.不惜一切代价
3、做好今年高考队伍的准备。动词(verb的缩写)具体实施和措施。1.热爱教育,对教学能力有信心,对在学生中树立良好的教师形象有信心,对提高我校教学质量有信心。饱满的热情和必胜的信念是实现教学计划的保证。2.认真学习教学大纲,梳理重点难点,根据学生实际情况设计教学方案,备课。在课堂上,通过日常生活中的例子,引导学生更好地理解和掌握课堂内容。关注现实,面向整体,尽可能切入学生的现实。3.除了课堂教学,我们还组织我校田径队的训练和比赛,抓住各班有运动特长和发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。4.对于有运动偏差的学生,帮助制定进步计划,引导学生自觉养成良好的运动习惯,训练
4、学生提高能力,弥补差异,与年级组、班主任讨论运动时间,形成计划,共同努力实施。5.在教学中充分重视学生的反馈和收集,纠正和规范教学角色,从而增强学生锻炼身体的信心,优化课堂教学,全面提高教学质量。862022高中体育教学个人工作计划21、本学期教学目的、任务和要求掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,进一步学习和掌握上期所学的内容,使之学为所用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高,提高体育达标成绩。适应新的体育与健康课程标准,从学生的兴趣出发,转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体,促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习,在老师指导
5、下,通过学习锻炼,进一步提高学生基本活动能力;同时发展学生个性,培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育,组织好各种课外活动。2、学生基本情况分析高一学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同,经过一年半的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大,锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质,个
6、体差异较大,释放压力的方法各不形同,所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同,在体育课上要有针对性的安排教学内容。3、教学方法及其措施为了真正体现教学以学生为主体,要注重学生的参与,针对学生所喜爱的项目,多给优等生实践的机会,让他们相互学习,让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验,并在教学中利用优等生来带后进生,共同培养兴趣,并加强后进生基础技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段,多给学生时间,发挥潜能,提高学生的学习兴趣,让学生真正成为课堂的主体。2022高中体育教学个人工作计划3一、本学期本课程的教学目的,要求与教材分析教学目的:学校体育教学是掌握体
7、育技能的主要课堂,通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识,技术,学会锻炼的方法,养成锻炼习惯,培养兴趣和爱好。教学要求:根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体,教师讲解为主线,在学习的过程中提高兴趣,养成习惯,防止受伤。教材分析:本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体,便于对体育与健康内容的理解,掌握锻炼身体方法,掌握常见运动项目的基本技术,提高身体的基本活动能力。二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力创造性的时期,这一阶段学生身体生长开始减速,内脏功能逐渐发育成熟,大脑的技能和心理发育也进入高峰,是人体生长的关键时期。2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大,锻炼时间减少所
8、以在体育课时要加强锻炼健身。3、各班学生身体素质,个体差异较大,释放压力的方法各不形同,所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。4、学生释放压力的方法各不相同,在体育课上要有针对性的安排教学内容。三、改进教学的具体措施1、因人而异、因材施教,发展强项,针对弱项结合新课标给予教学。2、引导学生参与健身,愉心解压,培养对体育运动的兴趣及爱好,发挥有运动特长爱好的学生带动作用。3、丰富上课内容,利用教学器材,形式多样的上课方式,有针对性的进行身体锻炼。四、教研教改专题1、专题:如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动。2、目的、要求:让学生爱上排球,上课严格要求并采用多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生
9、的积极性。3、具体计划与措施:(1)丰富上课内容,激发学生对排球运动的兴趣,为养成锻炼身体的习惯打下基础。(2)上课严格要求锻炼身体,学习技能。2022高中体育教学个人工作计划4一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针,坚持健康第一、安全第一的指导思想,以启发思维、观察体验、合作探究为主线,以学生为主体,教师为主导,学练结合为主旨,充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字,体现一个“改”字,通过运动技能的学习,锻炼学生的心肺功能,培养学生的竞争意识和团队精神,树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气,培养良好的道德品质和意志品质。二、教材与学生情况分析跑的这个教材,
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