中考一轮复习压力与压强专题训练 知识点 例题.doc

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1、中考复习：压力与压强知识点一：压强认识压强1、压力（F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（1）压力方向：与支持面垂直（2）压力大小：在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力（FG）（3）压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。2、压强（p）（1）压强是表示压力作用效果的物理量（2）压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强（3）压强公式： （4）压强单位：Pa（帕）1Pa=1N/m2 注意：在水平面或者地面上时：FG；S表示受力面积（接触面积最小的面积）4、增大压强方法：根据公式p=F/s可知：增

2、大压力F或者减小受力面积S，可以增大压强。5、减小压强方法：根据公式p=F/s可知：减小压力F，或者增大受力面积可以减小压强。研究液体的压强1、液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部有压强。2、液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。3、压强计：测量液体内是否有压强，和测量液体内压强的大小-U型压强计。4、液体内压强的大小和：液体的密度、深度有关。5、液体内压强的特点：（1）液体对容器的底和侧壁都有压强（2）液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等（3）液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大（4）液体压强和液体密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大6、液

3、体内压强计算公式压力与压强的提升训练考点一 压力的概念及其计算1（2020安徽合肥市八年级期末）如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若沿水平桌面将铁块A向左移动一小段距离，则铁块A对桌面的压力F及压强p的变化情况是（） AF不变，p不变 BF不变，p变小CF变小，p变小 DF变大，p变大2（2020合肥市第四十一中学九年级开学考试）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 PA 和 PB，水瓶对桌面压力分别为 FA 和 FB，则（）APAPB，FAFBBPAPB，FA=FBCPA=PB，FAFBDPAPB，FAFB3

4、（2020安徽合肥市八年级期中）如图是我国自主研制的蛟龙号载人潜水器，2012年蛟龙号潜水器顺利完成7km级的潜水试验，设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只手伸到外面的水里，若手背的面积为0.610-2m2，则海水对手背的压力为_N（海水的密度=1.0103kg/m3，g取10N/kg）。4（2020安徽六安市八年级期末）甲、乙两个完全相同的密闭容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的密度分别为和不同液体,如图所示，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则_，F甲_F乙，p1_p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。5（20

5、20安徽九年级其他模拟）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为_ Pa；水对杯底的压力_N.(g取10 N/kg，茶杯杯壁厚度不计)6（2020宿州市萧县萧县城东初级中学八年级期末）今年，陕西西安兵马俑开始进行第三次考古发掘，前期发掘出土的兵马俑，其脚下都踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示。李明收集了一尊站立姿态的兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.610-2m2。则：(1)这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少？7（2018安徽九年级

6、其他模拟）如图甲，一重为G的物体静止在水平地面，用一细线竖直向上拉物体，拉力的大小为F(1)若FG，请证明物体对地面的压力F压=_；(2)若G=30N，将细线竖直系在质量不计的杠杆A端，O为杠杆的支点，己知AO=2BO，要使地面对物体的支持力为零，应在B端竖直向下施加多大的力? (杠杆始终保持水平)_考点二 影响压力作用效果因素的探究性实验8（2020安徽九年级二模）只利用如图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的是（） A探究压力作用效果与受力面积的关系B研究液体压强与液体密度的关系C证明大气压强的存在D验证电磁波的存在AABBCCDD9（2020巢湖市第七中学八年级单元测试）小明同学利用

7、A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的；(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_；(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验；(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_；(5)小江同学把图中A物体拿到桌面上发现形变效果不明显，他认为：压力的作用效果与压力的大小无关，请你帮他分析错误的原因_。考点三 压强公式及其计算10（2

8、018安徽九年级其他模拟）如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h。那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）AG/S和G Bgh和GCG/S和ghS Dgh和ghS11.一个均匀的立方体，放在水平桌面上，对桌面产生的压强为p，若将立方体截成完全相同的8个立方体，取其中一个放在水平桌面上，则产生的压强是（） A B8p C Dp12（2020安徽芜湖市八年级期末）如图所示，四块相同的木块放置在水平地面上，如按图中阴影部分掉并取走，则剩余部分对水平地面的压强最大的是ABCD考点四 液体压强的探究性实验13（2020安徽九年级专题练习）在如图的“探究

9、液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差增大的是（） A将探头向下移动一段距离 B将探头在原位置转动180C将探头放在同样深度的酒精中 D将探头向上移动一段距离14（2020安徽九年级其他模拟）一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（） A瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同B瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多C两次都向内凹，形变程度相同 D两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多15（2016安徽九年级其他模拟）在探究液体压强

10、的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是_（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）（3）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系，结论是：_（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强_考点五 流体压强与流速的关系16（2020安徽九年级其他模拟）如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A伞面

11、被向下“吸，伞上方的空气流速大于下方B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方17（2020安徽六安市八年级期末）（多选）弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球技术。图为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图。此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速。下列说法正确的是（ ）A球在空中前进过程中受力平衡 B球在空中继续前进是由于球具有惯性C球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快D球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢18（2020安徽芜湖市八年级期末）“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风

12、使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的。19（2020安徽亳州市八年级期末）2020年突如其来的新型冠状肺炎疫情席卷全球，聪聪同学每天到校时防疫人员用如图甲所示的喷壶向学生手部喷洒酒精消毒，聪聪闻到浓浓的酒精气味说明_，图乙是图甲喷壶结构示意图，聪聪看到防疫老师用力捏压手柄，酒精就从喷嘴处喷出，这是因为用力捏压手柄时把吸管内的空气排出，吸管内气压_大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；聪聪想到家里有一个如图丙所示的喷雾器，其工作原理如图丁所示，当进气时细管上端空气流速大，压强_，把药液喷出。20（

13、2020安徽中考真题）如图所示，把纸条放在嘴边，用力沿纸条上方向前吹气，会发现纸条向上飘动。这是因为_，从而推动纸条向上运动。考点六：压强计算类型一固体压强的计算1(2019福建中考)将平底薄壁直圆筒状的空杯放在饮料机的水平杯座上接饮料，杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图象如图所示。饮料出口的横截面积S10.8 cm2，饮料流出的速度 v50 cm/s，杯高H10 cm，杯底面积S230 cm2，g取 10 N/kg。(1)装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？(2)饮料的密度为多大？(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2，饮料持续流入空杯5 s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？类型二液

14、体压强的计算2.现有一两端开口的均匀玻璃管，某同学将质量不计的塑料片附在其下端，然后用外力F将玻璃管竖直插在水下25 cm处，保持平衡，如图所示。已知塑料片的横截面积和玻璃管的横截面积均为10 cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不计，玻璃管所受的重力为0.5 N，g取10 N/kg。(1)求水对塑料片产生的压强和压力；(2)该同学为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变，然后向玻璃管内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达到20 cm时，发现塑料片刚好下落，那么该液体的密度为多少？类型三固体压强和液体压强的综合计算3如图所示，质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容

15、器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2，g取 10N/kg。求：(1)容器底对桌面的压力；(2)容器底对桌面的压强；(3)水对A点的压强；(4)水对容器底的压强。4.有4 kg的水(不计容器壁的厚度，g取10 N/kg，水的密度为 1.0103 kg/m3)，求：(1)水对容器底部产生的压强p水；(2)现将一密度为2.0103 kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.2 kg的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强。类型四气体压强的计算5.右图是高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱，为放气孔，空心柱上有一个“帽子”，为限压阀。当高压锅内的气体压强超出安全值时，锅内的气体就会冲开限压阀，放出一部分水蒸气，使锅内气体的压强减小。现有一个直径为22 cm，空心柱放气孔的横截面积为10 mm2，限压阀的质量为100 g的高压锅，要用它来煮饭，当时的大气压为105 Pa。(g取10 N/kg)(1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少？(2)经商品质量检测部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8105 Pa，要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀还能使用吗？若不能，应该再配备一个质量为多大的限压阀？