第六章 质量与密度（复习学案） 人教版物理八年级.doc

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1、质量与密度复习学案学习目标1.知识与技能（1）知道质量的含义；会测量固体和液体的质量。（2）理解密度的概念；会测量固体和液体的密度。（3）会解释生活中一些与密度有关的物理现象。2.过程与方法（1）通过观察和操作，让学生学会天平和量筒的使用方法，并能正确测量密度。（2）让学生学会运用公式分析并计算生活中的“密度”问题。3.情感态度与价值观（1）通过使用天平、量筒的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。（2）通过学习密度知识的应用，认识到物理学在解决实际问题中的重要作用。自主学习一、质量1.物体所含 的多少叫物体的质量。质量是物质的一种 ，与物体的 、 、 温度的变化无关。2.天平的使用：天

2、平放在 上，游码放在标尺 ；调节 使天平横梁平衡；左盘放 ，右盘放 ，并移动 ，使横梁平衡；物体的质量等于 和 之和。二、密度3.由某种物质组成的物体的 与它的 之比，叫做这种物质的密度。密度的公式： 。 4.密度是物质的一种 ，它与物质的 、状态、温度和压强有关，与物质的 、 、形状、位置无关。三、测量物质的密度5.测量液体和固体密度的原理是 。规则的固体可以用 测量，不规则较小的固体和液体可以用 来测量体积，有时还用排液法、助沉法和针压法测体积。量筒读数时视线与凹液面 相平。四、密度与社会生活6.温度能改变物质的密度，一般物质遵循“ ”的规律，水在4时密度 。7.计算不便直接测量的质量，m

3、 ；计算不便直接测量的体积，V ；由求出密度,用来鉴别物质；物质的密度值可以作为选择应用材料时的标准。新知探究探究一、测矿石的密度用天平和量筒测某矿石的密度。50g乙丙甲20g10g石块3 4 5g1008060402020406080100mLmL（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是 g。（3）将矿石放入盛有60 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的密度是 g/cm3 （4）根据测量结果

4、，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是 。探究二、测牛奶的密度小明想测出某品牌牛奶的密度，为此，它利用实验台上的天平（带砝码）、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。其操作步骤是：用天平测出空饮料瓶的质量；在空饮料瓶中装满水，用天平测出水和饮料瓶的总质量，计算水的体积为 ；（用测出的物理量的字母表示，水的密度已知） ；（说出具体的方法和要测出的物理量并用字母表示）计算牛奶密度 。（用测出的物理量的字母表示）我的收获物体所含物质的多少叫做质量。某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。利用可以计算质量、体积和密度，可以根据密度鉴别物质。实验室质量可用天平测量，液体和形状不规则的固体体积可用量筒或量杯测量。质量与密度复习学案参考答案自主学习一、质量1.物质 属性 形状 状态 位置2.水平台 零刻度线处 平衡螺母 物体 砝码 游码 砝码质量 游码所对应的刻度值二、密度3.质量 体积 4.特性 种类 质量 体积三、测量物质的密度5. 刻度尺 量筒 底部 四、密度与社会生活6.热胀冷缩 最大7. 新知探究探究一、测矿石的密度（1）右 （2）84（3）4.2（4）黄铜矿探究二、测盐水的密度 空饮料瓶中装满牛奶，用天平测出牛奶和饮料瓶的总质量