_4.1光的直线传播 学案人教版物理八年级上册.doc
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1、4.1光的直线传播导学案班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 学习目标:1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源;2.理解光沿直线传播及其应用3.了解光在真空和空气中的传播速度3108m/s学习重点:光沿直线传播及其应用学习难点: 光在均匀介质中是沿直线传播的自主学习1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。 分类:自然光源,如 太阳、萤火虫;人造光源,如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光,它不是光源。2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习:为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头
2、灯射出的光束是直的? 答:光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象: 激光准直。影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。123日食月食的形成:当地球 在中间时可形成月食。如图:在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。 小孔成像:小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无 关。5、光速:光在真空中速度C=3108m/s=31
3、05km/s;光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、合作交流知识点1:光源(1)光源的定义:能够发光的物体叫做_。 自然光源:例如太阳、水母、_等。(2)光源的分类人造光源:例如手电筒、油灯、_等。例1. 太阳;月球;星星;钻石;自行车的尾灯;蜡烛的火焰;正在发光的电灯;正在播放节目的电视机。上述物体或事例中,一定是光源的有_;一定不是光源的有_;可能是光源也可能不是光源的有_。(填序号)知识点2:光的传播(1)你们知道光在介质中是如何传播的吗?大胆地猜想一下。光可能在介质中沿直线才传播的,猜想的依据_我们用实验来检验一下我
4、们的猜想吧。演示1:用激光笔发出的激光垂直射入水中(为了方便观察水中的光路,可在水中滴入少许墨水或粉笔末),观察激光在水中的传播路径。演示2:用激光笔发出的激光射入空气中(为了方便可用一张黑纸板作衬板),观察激光在空气中的传播路径。演示3:用激光笔发出的激光射入透明的蜡或果冻中,观察激光在固体中的传播路径。总结归纳:光是_ _传播的。(2)光线:(如图2-1):为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫_。它是表示光的一种理想化的物理模型,实际上是不存在的。图2-1 光线(3)光的直线传播产生的现象及应用: 1.光沿直线传播产生的现象:影子:光在传播过程
5、中,遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分就是影。 日食和月食(图2-2和图2-3所示):你能否根据上图所示阐述一下日食和月食形成的原因?日食的成因_;月食的成因_。小孔成像:在一个较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播,塑料薄膜上就会出现蜡烛火焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像,如右图所示。2.光沿直线传播的应用有:激光准直;排队立电线杆;射击瞄准;木工检查木条的棱是否直;演皮影戏等。知识点3:光速阅读教材71页回答下列问题:(1)打雷时,雷声和闪电在同时同地发生,但是
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