大班工作计划范文汇总六篇.docx

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1、【优选】大班工作计划范文汇总六篇 【优选】大班工作计划范文汇总六篇 日子好像白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我收集整理的大班工作计划6篇，欢迎阅读与珍藏。 大班工作计划 篇1 一、情况分析 本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到本人的事本人做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我

2、班幼儿有更大的进步。 二、指导思想 认真学习贯彻学前教育纲要，进一步施行二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的机会，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。 三、本学期主要工作任务以及施行措施。 合理安排日常教育教学活动，详细措施如下： 1、制定合适本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划。 2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调

3、，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。 4、老师在活动施行前做好充分的教学准备。 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下： 1、在组织一如活动中保证幼儿天天两小时的户外活动时间。 2、天天坚持做操，能跟上音乐。 3、注意平常的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。 加强班级常规管理，构成良好的常规，详细措施如下： 1、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3、积极配合幼儿园开展各项工作。 做好家长工作，获得家长信任，详细措施如下：

4、1、开学后，利用接送幼儿时机和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。 2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况。 3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。 培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，详细措施如下： 1、利用本班环境，创设英语气氛。 2、每周开展英语讲讲讲，培养幼儿兴趣。 3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿温习稳固。 以上是我班新学期的版务计划，在工作经过中我们将根据实际情况调整和完善。 四、工作安排如下： 九月份 1、认真做好家访工作。 2、完成班内环境创设。 3、常规训练。 4、秋天真美丽亲子同游。 十月份 1、幼

5、儿韵律操评选。 2、区域环境，主题墙评选。 3、开展爱国教育主题活动。 十一月份 1、进行自制玩具比赛。 2、全园开展家长半日开放活动。 3、全园开展室内运动会。 十二月份 1、全园开展新年系列活动。 2、老师自制课件评选。 3、老师读书笔记，读书心得展示评选。 一月份 1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估。 2、老师工作考核。 3、做好学期结束。 4、老师做好年终总结。 大班工作计划 篇2 根据课程改革的要求及（纲要）的教育理念，我们对幼儿采取了灵敏多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况

6、比拟多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候本人很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比拟满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比拟融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识能力较强，愿意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析了原因，主要是： 1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的详细目的。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通

7、过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的时机，在不断的自由自在的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现本人了，因而，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。 2、与平常的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿把握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，十分是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作

8、业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，进而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。 3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比拟喜欢，因而在绘画时就能大胆地展开想象，比拟自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界，请幼儿带新闻，在班级讲

9、新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 4、与老师的鼓励、支持有关。有的幼儿遭到了教师的表扬之

10、后，会对本来不感兴趣或失去自信心的学习活动重新产生兴趣，教师对他们的肯定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。 在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了很多珍贵的经历，增长很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干涉的多，幼儿生成的少；创设幼儿介入科学小实验的时机不够；活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理

11、方法，扬长避短。 大班工作计划 篇3 活动目的： 为认真贯彻落实（幼儿园教育指导纲要(试行)）精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要为研究的基本原则，以“怎样解决幼儿园与小学的衔接问题，如何让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长为研究重点，结合本园的实际，制定本施行方案。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，进而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度。 一、指导思想： 幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学老师、幼儿老师和幼儿家长的共鸣。做好“幼

12、小衔接，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我园幼小衔接工作在指导思想上坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。 二、活动时间和班级： 活动时间：3月9月，为期7个月。 活动班级：幼儿园大班全体幼儿。 大班工作计划 篇4 第一了解幼儿 没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就以为儿童行为是其内在冬季支配的，因而合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。 1由于我

13、是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等。 2了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。 第二教学目的 1学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展. 2班里的年龄以及能力层次不齐，怎样正对个人潜力施教，怎样扶持比拟弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。怎样让一个幼儿在比拟轻松、快乐的气氛中健康成长直接反响了一个老师的教学水平。 第三教学手段 1人类伟大先知卢梭要请教育者做一个导师而不是老师，放手

14、让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经历。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而施行爱的教育快乐教学。 2尝试整合教育，固然如今大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，愈加提升了课堂的档次。 3游戏教学。游戏是儿童的基本活动，老师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。 第四教学重点 1大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比拟认可心理学家皮亚杰的讲法，他以为语言的习得取决于幼儿与周围环境的互相作用。所以在教学中充分给幼儿考虑和讲话的时机，多丰富幼儿的感官经历，让幼儿有话讲愿意讲大胆讲， 2思维能力对于幼儿的智

15、商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，假如我能够成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿教师了。 大班工作计划 篇5 一、 上学期成绩与缺乏: (一)成绩: 1、老师方面:(1)在工作中擅长考虑,有初步的研究意识。(2)独立能力较强,能够独立带班。(3)一班充满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作经历和指导能力;三班年轻好学,具有一定的潜力可挖掘,三者能够相互弥补,共同进步。 2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班教师沟通中了解幼儿的思维比拟活跃,有较强的探索欲望。 3、

16、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的介入、配合班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。 (二)缺乏: 1、老师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。 2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现本人的想法,不会礼貌的交往。 3、家长方面:(1)个别家长在与教师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区,如:以为幼儿收集非旧物是多此一举;以为制作户外玩具是给家长找费事等。 二、 指导思想: 以“

17、一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意为宗旨,以“全园保教工作计划为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 三、 重点工作及措施: (一)创设互相学习,积极向上的班级气氛 1、新班长虚心向老班长学习,及时向老班长请教问题。 2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。 3、多开展谈心活动,主动发现矛盾、解决矛盾。 (二)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成 1、老师充分规范本身行为,为幼儿树立典范。 2、科研:在互动中适宜行为的培养(祥见科研计划) 3、三位老师要求一致,上

18、下午连贯。 4、通过互动墙饰,稳固幼儿行为意识。 5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。 (三)通过有效反思,构建优质整合课程 1、认真领会（纲要）精神,以（纲要）来指导本人的工作。 2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。 3、根据主题活动进展情况,经常进行集体研讨式反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 (四)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的介入者。(祥见家长工作计划) (五)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全 1、老师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫

19、生消毒制度。 4、开展安全教育活动,加强幼儿安全意识。 5、多利用户外开展活动。 大班工作计划 篇6 一、工作目的 1、建立合作的、积极向上的班级气氛。 2、做到“零投诉、零事故。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 4、各项教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育形式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、详细措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分相互，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、

20、家长满意的、爱心浓浓的班级气氛。 3、着装整洁规范，普通话沟通，树立良好的形象。 (二)教育教学工作 本学期由叶秀贞、赖乙菊和简玉凤三位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据（幼儿园教育指导纲要），整合多元智能理论，开展“主题探究课程的讨论与施行，有针对性的、灵敏的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的学习环境，开展受幼儿欢迎的各项活动。加强与家长的联络，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。 (三)保育工作 本学期由阮丽珠教师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，阮丽珠教师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所;并配合老师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育浸透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 (四)、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到经常盘点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;天天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。 【优选】大班工作计划范文汇总六篇】