小学班主任年度班级工作计划.docx

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1、小学班主任年度班级工作计划 小学班主任年度班级工作计划 时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是合适本人的呢？下面是我收集整理的小学班主任年度班级工作计划，欢迎大家共享。 小学班主任年度班级工作计划1 本学期，我除了要担任201班的数学教学工作外，还要负责本班的班主任工作。大家都知道，班主任是带领班级进步的核心人物，他全面负责班里每个学生的学习生活。这就要求我们班主任要时刻关注我们的学生，注意他们的细微变化，使每个学生都得到不同层度的发展。本学期我作为班主任的工作计划如下： 一、帮助学困生树立自信心 随着新课改的不断深化，对班主

2、任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者。作为班主任，我们要努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，由于爱能使一切不可能的变成可能的，爱能打开学生的心灵，爱能缩短老师与学生的的距离。进而使学困生在不同程度上都有一定的进步。 二、培养小干部 为把班集体凝聚成一个团结向上的集体，我着重培养那些有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的优生，让他们担任班里的小干部，配合我做好班里的教学工作。小学生的典范心理很强，所以选出小干部是必不可少的一项工作。我努力让小干部的积极性感染着每个同学们，鼓励着每个同学们。 三、学会欣赏。 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料

3、。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。作为班主任，我们应该努力做到：对待每个学生，都能像对待一个真正的朋友一样，去重视他、欣赏他，学会倾听他们的意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。 四、不鄙视犯错误的学生 人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它就是可取的。对于自控能力较差的学生来讲，犯错误更是难以避免的。所以我们班主任不要把学生犯的错误看成一件病入膏肓的事。而应该去包涵他们，努力帮助他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。当我们看到学生犯错误时,要尽量淡化它，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。让他们得到最大程度的进步。 小学班主任年度班级工作计

4、划2 班级目的：在学习中体验快乐，在生活中养成习惯让孩子们爱上读书，逐步养成良好的阅读习惯 班级特色：活泼开朗热情好学全面发展 班规班训：勤学多思务实创新向上 转眼之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于本人所带的班级、学生的性格、喜好，都有了更多的了解，对班级的情况做到了心中有数，因而，这学期我的班主任工作安排也会更符合实际，可操作性会更强，工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，特制定班主任计划如下： 一、常规工作方面 作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。 二、加强理论学习 做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学

5、期中我会通过阅读一些教育方面的书籍，加强本人的理论积淀，从书中汲取一些先进的教育理念及方法来指导本人的实际工作，使本人的班级管理愈加科学化、人性化。 三、常规教育方面 如今是孩子们入学的第二个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来讲也不在是陌生的。但是一年级学生毕竟年龄还小，自我控制能力较差，行为和情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，加强他们的自我管理的能力。本学期我会继续加强对学生常规方面的培养、教育。主要利用好下面几个时间： 、及时利用每日晨检时间对班内学生出现的问题及时给予解决，消除各种安全隐患。 、

6、充分利用班队会的时间继续带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的三大习惯养成教育引导学生展开“表扬与“批评。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“比比谁的习惯好之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星。对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期充分利用“植树节、“母亲节“劳动节和“六一儿童节等节日举行一些有意义的主题班队会，使学生获得知识，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中

7、学会合作，学会生活，体验快乐。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续根据学校的要求采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整体相貌更具特色。 五、建立完善班级图书角 书是小舟，载着孩子们在知识的海洋中翱翔;书是春雨，能使祖国的花朵尽情吮吸着知识的甘露，绽放得愈加美丽。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学知识殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角，制定（班级图书借阅制度）。希望班里的每个孩子都能和书交上朋友，营造良好的班级书香气氛。 六、安全

8、方面 安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，好奇心强，因而对于低年级孩子来讲，关注孩子们的安全更为重要，而课间是关注安全的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的开心，又能到达放松的效果，我希望能够采用师生共同介入的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子等有意义的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，能随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。 七、加强家校联络 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我仍然把和家长的经常联络、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通太多种形式和渠道与家长多沟通，把学生在校的各方

9、面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长协助，共同商量解决问题的好办法，对孩子进行教育。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 小学班主任年度班级工作计划3 众所周知，班级是学校教育的基本单位，是老师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级的几十名学生来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因此将要共同介入、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，怎样引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，加强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，

10、是带好一个班级的关键。为此特做本学期计划如下： 一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题。 1、在转变问题生的工作中，首先要弄清构成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。 2、在教育教学工作中，把问题学生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。 第一，备课时认真考虑问题学生，精心设计合适问题学生的教学内容和教法。 第二，在课堂上把问题学生放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。第三，在教学经过中，坚持因材施教的原则。针对问题学生抽象思维能力较差的特点，在教学经过中，我将对问题学生采取下面教学手段：第一，侧重直观教学，从形象引向概念

11、; 第二，鼓励问题学生动口、动手、动脑;第三，重点教会问题学生思维方法。 第四，评价时把问题学生放在重点位置上，鼓励他们上进，加强自信心。 评价中给问题学生正面引导与鼓励的方式一般是：当面批改作业时鼓励;有意识地创造情境勉励;捉住课堂上和作业中问题学生的闪光之处，经常性有分寸地表扬。 3、在问题学生的转化经过中，老师要坚持以爱为基点，师生加强互相理解，要以老师的典范为导向，促进问题学生的转化。老师对学生的理解是相当重要的，能够讲师生相互理解就是教育成功的一半。老师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而老师在理解学生的同时也要使学生了解老师，理解老师。这就需要老师能成为学生的

12、典范。 二、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的重要手段。 常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目的得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克制传统的管理思想，要有科学的管理思想。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，获得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以（小学生日常行为规范）、（修身手册）为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任能够依靠班级组织的气力，并及时了解情况，适当加以

13、引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，注意围绕校内班内新近出现的热门事情，设计班队课活动方案，力求贴近学生生活实际。比方：“亮出本人，“选拔班级干部和各类课代表、“我给妈妈洗脚、“找个对手，比一比等。另外，结合学校的工作，开展各种活动，对学生进行教育。 三、上好德育课，是对学生进行品德教育的重要途径。 德育课固然每周仅此一节，但却是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出9节课，如：学期初的常规教育;老师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育;学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育;学期末的自信教育等。另外，

14、中间再穿插34节礼仪课的教育。使学生通过这些教育，能明白做人的方法及道理。 四、加强与家长间的沟通，是通向了解学生的绿色通道。 通过一年的接触，和大部分的家长已经比拟熟悉了，这对于在以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供了方便，为了在本学期更好地与各位家长沟通，以获得他们的信任和支持，我计划做到如下两点： 1、开好家长会。 除平常的小型家长会外，每学期举行一次大型的家长会。这次的家长会改变以往的教师讲，家长听的格局，改为家长、教师、学生互动式的。能够安排出如此环节：学生代表主持并致欢迎词学生才艺展示家长代表讲话家长自由发言，提出合理化建议班主任发言等。 2、加强平常的联络。 由于住宿班的家长

15、了解学生的时间短，时机少，所以，本学期我将为学生每人准备一个家校联络本。周末时，可让学生将本周的事项及作业记上去，这样，就避免了有些家长对作业不了解，只听了学生的一面之词;对于个别学生，教师假如想向家长汇报某些情况，可以以写上去;而家长假如想向教师反映周末孩子在家的表现，也不用由于没有时间而耽搁，能够直接写在本子上。 小学班主任年度班级工作计划4 新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯

16、的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。 详细情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据（小学生守则）来规范本人的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上

17、课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。家长大多是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来讲，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目的 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 详细工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争

18、创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，加强安全意识，构成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目的 1、构成健康向上的良好班风，加强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体。 3、发展个性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏. (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习

19、方面，为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，制定下面措施： (1)、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超过了组长，那就能够取而代

20、之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组的评选，要求小组中的每一位组员都要规范本人的行为，齐心合力才能成为“优秀小组。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取下面措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外

21、检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。 (3)天天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样遭到教师的关心，有积极上进的动力，进而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，

22、以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长获得联络，施行有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越遭到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、天天早晨8：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地讲出孩子存在的缺乏，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 【小学班主任年度班级工作计划】