生物实验室工作计划(15篇)(1).docx

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1、生物实验室工作计划(优选15篇) 生物实验室工作计划(优选15篇) 日子好像白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的生物实验室工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 生物实验室工作计划1 生物学是一门以实验为基础的自然科学。做好实验能够帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，综合能力等，进而获得较为理想的学习效果；利于培养学生的兴趣，树立学习生物学的自信心，既能让学生稳固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力，因而实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定实验室教学工作计划

2、。 详细内容如下： 1、加强理论学习。认真阅读生物方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历，结合本人的实际情况，尽可能改良实验教学条件，加强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。 2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的讲明书保管好，并做好保养工作。本人要先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向老师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改良和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。 4、协助好老师做好学生分组实验和

3、演示实验，保证明验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验经过中的突发事件。 5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放实验室，对喜好实验的学生进行辅导，使其能很快把握实验步骤以及正确的操作方法。 6、要搞好实验室的清洁卫生工作。经常清扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。定期落实卫生值日制度 7、对仪器设备进行盘点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。 8、及时进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录，平常经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，缺乏的及时购

4、买。 生物实验室老师： XXX 20xx年9月7日 大足区弥陀中学20xx-20xx学年度 第一学期生物实验室工作总结 本学期生物实验室的 各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。 一.实验室的管理工作： 1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议 2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教诲或校长同意后才能，并要及时追回。 3、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案 。 4、及时做好实验仪器的验收.核对.入库工作。如实填写年度库存仪器登记表。 5、加强安全制度。药品、仪器

5、橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。 6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。 7、科学管理.规范摆放.有条不紊。 8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。 9、搞好室内外卫生。 二.实验教学工作： 1、根据实验教学计划安排，及时开足开好试验课程 。 2、积极和任课教师沟通沟通 ，认真研究，确保实验教学的场地 . 器材和实验经过 中学生人身安全.仪器安全。 3、根据实验通知单提早.充足准备仪器，确保教学需要。 4、协助老师进行实验演示，指导学生分组试验。 5、及时补充实验材料，教

6、育学生节俭节约并充分发挥其作用 ，禁止浪费。 6、不断改良实验方法和实验步骤，提高实验效果。 7、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。 8、及时回收.清洗 .摆放教学仪器 。 9、积极和任课老师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。 三、工作任务完成情况 本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。 1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，教师先预做实验，以此保证明验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格按照教学仪器赔偿制度施行处罚。 2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根

7、据教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 3、对显微镜等教学精细仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类施行了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。 4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极介入了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了本人的动手能力，更好地配合了实验教师的教学工作。 5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使本人的管理工作更上一个台阶。 大足区弥陀中学生物实验室：邓邦灿 20xx年1月24日 大足区弥陀中学20xx-20xx学年度下学期 生物实验教学

8、计划 生物是一门以实验为基础的学科。实验教学能够帮助学生构成生物概念，理解和稳固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验经过及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，构成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们以为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点： 激发兴趣。美国心理学家布鲁纳讲：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，把握技能，进而认识生物的自然变

9、化规律。 操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，老师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以致全经过，并恰当地解释实验现象。 明确目的，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次明晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。 开拓第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时可以到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和

10、单子叶植物纲的主要区别。教学实践证实，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。 几年来，由于我们在生物教学经过中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判定力及思维能力的发展。 由于对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深入，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。 生物实验室工作计划2 生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学。由于生物学是一门研究生

11、命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学能够给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，进而使学生遭到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因而，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学经过中大力加强老师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，稳固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划： 一、指导思想 深化贯彻学习（基础教育课程改革纲要）精神，以（全日制义务教育生物

12、课程标准）为根据，通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生 学会透过现象观察事物的本质，进而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。 二、进一步做好实验室常规管理工作 一进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 按要求规范化地填写好“四表一册；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺利进行，保证明验安全，十分

13、对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。 二进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩，不成方圆实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，为了培养良好的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的平静和整洁。要求学生严格认真根据实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问题、分析和解决问题，培养他们严谨的科学态度。培养他们有条有理的工作习惯，做到实验结束后，自觉把 仪器放回原处，整理好实验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开实验室，如本人实验完毕或有事要离开，必须报告老师，经教师

14、检查得到允许后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的实验习惯和良好学风。 三积极配合任课老师开展好实验教学工作。 实验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开实验。为做到这一点，实验室本着“团结、勤奋、务实、创新的原则进一步熟悉教材，钻研教学课程，根据任课老师的教学进度，及实验通知单，提早准备好实验器材，并和任课老师研讨改良实验的办法和措施；大胆地改革旧实验，设计新实验，提高实验课的质量，到达“ 效益第一，管理第二，仪器第三的效果，针对有些班级的差生和动手能力较差的学生，多给学生进行实验操作辅导，让实验教学工作真正成为一种不可缺少，又行之有效的教学手段。 四做好实验室卫生工作。 实验

15、仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实验要及时清扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。 三、做好实验室工作文件建立管理工作 学期开场做好实验室工作计划，制定出各级各班实验计划表、实验教学进度表及学生分组名单；各级生物实验应开实验目录、实验记录表、实验情况统计表，并催促任课老师按要求认真填写，在规定时间内交到实验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。同时，按学校要求做好实验室日常管理

16、、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 生物实验室工作计划3 本学期生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现制定工作计划如下： 1、严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。 2、对仪器设备进一步盘点，维护，对损坏仪器进行及时维修。 3、做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。 4、做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器及时编号登帐。 5、认真钻研教材，大纲，开齐教材所规定的所有分组实验和演示实验。 6、附实验开出计划 7、第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞 8、第三周；高一

17、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制 9、第六周：观察DNA和RNA在细胞中的分布。高三实验考察 10、第七周；体验制备细胞膜的方法 11、第九周；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 12、第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探索生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。 13、第十三周：高一比拟过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培养液中酵母菌种群数量的变化。 14、第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的研究。 15、第十七周：高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。 16、第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖

18、分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。 生物实验室工作计划4 一、认真学习，不断提高 今年，实验人员认真学习了（省教学仪器设备配备目录）和（标准化实验室建设标准），认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新水平。 二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新工作计划 以教学为中心，以提高

19、教学质量为目的，加强实验教学环节。今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资源，保证了实验教学的顺利进行，介入实验教学，不断提高学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、当代化、信息化管理的轨道。 要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们特别注重本身素质和业务能力的提高，平常加强对教育教学理论的学习和研究，积极自制教具。并汲取外 校实验工作的优点不断提高本身水平，保证了实验室的稳步发展。 三、紧跟时代发展，介入学校建设 为了学校实验室使用、管理愈加规范，积极介入学校实验室的设计，从总体规划到水电布局、实验室的布局等都提供了很多有价值的方案并被采纳，尽早保证明验的顺利开展。并一直在考虑

20、我校实验室在哪些方面搞特色，能否可行，怎样施行等问题 四、存在的缺乏 1、创新意识不高，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。 2、随着实验教学改革的不断深化，现有实验室已很难知足教学的需要，将来的实验室怎样管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探索的经过。 生物实验室工作计划5 生物是一门以实验为基础的学科。实验教学能够帮助学生构成生物概念，理解和稳固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验经过及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，构成正确概念。可见，培养学生的观察

21、能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们以为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点： 1、激发兴趣。美国心理学家布鲁纳讲：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，把握技能，进而认识生物的自然变化规律。 2、操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，老师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以致全经过，并恰当地解释实验现象。 3、明确目的，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问

22、题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次明晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。 4、开拓第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时可以到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。在初一下学期的动物学知识的学习中，可组织学生对各类常见动物进行观察。如观察马、驴、牛、羊、猪的蹄子，分辨它们是奇蹄目还是偶蹄目动物。再如对鸡、鸭、鹅的趾与蹼进行观察，区分它们趾蹼的不同生长状态。教学实践证实，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓第二课堂，这对于提高学生学

23、习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。 几年来，由于我们在生物教学经过中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判定力及思维能力的发展。 由于对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深入，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。 5、补充新课程教学所需的实验器材。制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效施行做好充分准备。 6、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助教师排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。 7、全面开放实验室

24、，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验。发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。 8、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理；及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录如时间、人数、容易出故障的地方及改良办法等，及时填写相关表表册。 9、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 10、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。 生物实验室工作计划6 一、指导思想： 实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。因而，学校高度重视生物实验室建设，

25、配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。通过实验，使学生最有效地把握进一步学习当代科学技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 根据（九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲）和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告

26、。 实验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直接关系到生物教学工作能否能顺利进行，因而实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。 二、详细工作计划： 本学年，实验室将继续采取有效措施，保证明验教学任务的完成和教学质量的不断提高。本学期生物实验室要做好如下常规工作： 1、制订规章制度，科学规范管理。 2、认真执行学校实验室规章制度。 3、制订学年实验计划表、周历表。 4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 7、做

27、好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，能够自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。 10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 另外，结合学校的详细安排，做好阶段重点工作。 三、详细实验安排： 生物实验室工作计划7 在这学期中，我们实验室在学校的领导下，不断提高实验室的功能，逐步添置仪器、设备、药品等，为了使我校实验室能充分发挥其作用，我的工作计划为： 一、开足开好实验。做好实验记录，做好学生的指导作用，总结实验的经历和教训，根据做实验的情况，对实验做出改良。 二、坚持理论学习和技能培训相结合，提高本身的素质和动手操作能力，本着实验为

28、教学服务之原则，积极探索实验教学，自制实验教具，灵敏多样的指导教学活动。 三、严格遵守各项制度，坚持，按制度办事，认真做好本职工作。 四、配合老师上好每堂实验课。 五、协助教诲处、生物学科组开展好第二课堂的实验活动，充分利用现有的实验材料，丰富学生的课外活动，调动学生的主观能动性，培养学生的动手动脑能力，写好总结与经历沟通。 六、做好仪器核销、赔偿工作。 七、加强实验室安全工作，搞好实验室卫生工作。 八、协助学校做好其它工作 生物实验室工作计划8 一、 转变教育观念，重视实验室的建设 生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲身动手动脑，亲身体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的

29、建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，估计实验室将要添置近万左右的设备。 二、刻苦学习，努力提高本人的业务水平，在工作中要有忧患意识 生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，本人不落伍，就必需不断地学习，让本人成为新课程的开拓者，施行者，走在课程改革的前列，学科的带头人。 三、动手做一些标本，完善实验设施 发挥本人的特长，发扬吃苦耐劳的精神，动手为学校实验室做一些标本，既能够为学校节约经费，以能够锻炼动手能力。 四、保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识 经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的老师进行

30、实验教学。 五、开展好兴趣小组活动，培养学生的喜好，工作中要有竞争意识 六、制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。为生物实验教学的有效施行做好充分准备。 七、上实验课时，帮助学生排除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导学生纠正错误的操作方法。 八、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。 九、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有过失按制度处理；及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录如时间、人数、容易出故障的地方及改良办法等，及时填写相关

31、表表册。 十、强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 十一、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。 1、认真阅读实验杂志，例如 ：实验教学与仪器杂志出版社出版的（实验教学与仪器），以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历、已经比拟成形的模型，结合本人的实际情况设计一些简单明了的实验改良实验教学。加强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。 2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。 对新仪器的 讲明书保管好，并做好保养工作，本人先弄懂仪器的使用方法并调试

32、好，及时向老师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改良和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。 4、协助好老师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验经过中的突发事件。 5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。总有一些学生由于生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快把握实验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行实验考察。 生物实验室工

33、作计划9 生物实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在本学期为了使赣榆一中的生物实验教学有一个好的效果，为了稳固上学期的工作成果，全面有效地开展生物实验教学，更好地提高学生的生物学素养和能力，根据学校的工作计划，结合我室的详细情况，特制定本计划： 1、认真看书学习，多把握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经历、已经比拟成形的模型，结合本人的实际情况设计一些简单明了的实验改良实验教学。加强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。 1、根据课标要求，结合教材和地方实际情况，拟定本学期演示实验和分组实验目录。根据实验

34、目录，制定实验耗材的采购计划。 2、系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作能力，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。 3、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。强化安全意识，确保实验室安全。做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好实验室的一器一物，定期对仪器进行保养和维修，充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。 4、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练，在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生实验。使

35、演示实验、分组实验开出率均达100%。在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的时机和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大加强。进而充分发挥实验室的成效，有力提高学生各方面的综合素质。工作计划 5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物逐一对应，做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学管理水平。 生物实验室工作计划10 课改的施行和推进，使生物学课堂发生了宏大的变革。“面向全体学生“以学生发展为本的教学理念已深化每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教

36、学已旧貌换新颜。生物是一门以实验为基础的学科，通过施行探究性实验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面发展。作为一线的生物老师在课堂上应怎样适时适度的进行探究性实验教学，进而使学生勤于考虑、乐于探究呢？这里以“观察植物细胞的实验为例，结合亲身经历谈谈本人在生物探究性实验教学中的实际作用。 第一、制定目的 详细的教学目的起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，老师要根据实验的要求和学生认知水平，从实验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节给予讲明和指导，注重实际操作，把器具的使用、观察和操作技能作为实验的重点，激发学生兴趣，确定实验课的教学目的。由此设置该实验的教学目的：一

37、是认识植物细胞构造认知领域。二是学会制作并观察植物细胞的临时装片操作技能。三是画出显微镜下的植物细胞构造图操作技能。四是养成良好的实验习惯，实验兴趣，培养实事求是的科学态度情感领域。这四个目的中，一和二是教学的主体。 第二、课前准备 根据教学目的和实验课的特点，对预备的、基础的和相关的知识与技能进行提早准备，为学生实验铺好路，使学生进入最佳的准备状态。其方法是老师提早根据实验目的，根据知识、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，根据反应结果，对差异进行弥补，以扫清实验中的障碍。 第三、施行目的 初中生物对实验的要求大致有两个层次，就是“学会和“初步学会。根据这两种要求，老师要设计相关实

38、验的达标形式。“自达目的：“学会实验一般是学生易于操作，或学生以前学过的实验。因而，“学会重点在独立性、准确性上下功夫。即由老师先指导要点和关键，交代注意事项，然后由学生独立完成实验，完成学习目的。例如，在该实验前，我告诉学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代使用显微镜时，视野光线要暗些。观察细胞构造的顺序是从外到内。该经过由学生独立完成，不规范的动作由学生本人纠正。 第四、构成性测试 实验结束后，老师根据教学要求及时对学生知识和技能达标的情况进行测试分析，其目的是稳固目的，反应信息，最终到达全体达标。方法是答卷和复述操作经过相结合。 总之，设计性实验教学是培养学生实践能力和创新能力

39、的有效途径，是当代教育的必然趋势。 生物实验室工作计划11 一、指导思想： 通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，进而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让实验教学落实到实处。 二、实验室常规管理工作： 1、进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 2、积极配合任课老师开展好实验教学工作。 3、做好实验室卫生工作。 三、实验教学的准备工作 加强实验室的仪器设备的完好率。做好本学期仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。 四、将德育工作浸透于教学中：

40、 1.让学生在实验经过中明确互相协助的重要性，培养学生在实验经过中团结协作的精神。 2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，进而养成节俭节约的美德。 3.要求学生严格认真的根据实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 4.培养学生有条有理的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。 五、做好实验室文件建立管理工作： 为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 六、实验教学管理： 1、要求任课老师严格要求学生，课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收

41、齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验; 2、实验课的经过中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟教师联络，不能擅自处理; 3、实验结束，应先报告教师，检查实验结果无误后，盘点整理设备完毕，方可离开; 4、课后根据实验记录，认真书写实验报告。 七、详细施行措施： 1、制订的规章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并认真执行。 2、制订学期实验进度表、计划表。 3、开足开齐实验，积极服务于教学。 4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 6、

42、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时，能够自制一些教具。 8、做好台帐的记录工作，尝试用电子档案。 9、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁 生物实验室工作计划12 为了管理和使用好生物实验室，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校的生整体教学质量。特拟订本学期实验室工作计划： 一、及时做好演示实验的准备工作 生物是一门以实验为基础的学科，实验教学是生物教学的关键所在，由于生物实验教学给学生提供了愈加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，进而使学生遭到科学方法的训练。而新教材中的演示实验比以前增加了很多，为此，首先要催促老师做演示实验

43、。其次要根据教学进度和任课老师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，一定要较熟悉。 二、配合任课老师做好学生的分组实验 根据生物课程教学目的和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课老师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课老师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课老师做好实验时的指导工作。 三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况 由于本人刚

44、刚接手做实验室工作，对很多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因此，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课老师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，十分对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。 四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。 要求所有老师做到演示实验应提早二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要请教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提早一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。实验时要学生填好实验情况

45、登记表、实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课老师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。 五、做好实验仪器的保养及维修工作怎样发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐