（世讲新语）阅读答案.docx

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1、（世讲新语）阅读答案（世讲新语）阅读答案在日常学习和工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是由资深教育者介入拟订的、对有关阅读题所做的解答。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是我收集整理的（世讲新语）阅读答案，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。（世讲新语）阅读答案1许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，令婢视之，还答曰：“是桓郎。桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。许便回入内，既见妇。即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？妇曰

2、：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？许云：“皆备。妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主能够理夺，难以情求。既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知臣之乡人臣所知也陛下检校为称职与不如不称职臣受其罪。既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自如，云：“勿忧，寻还。作粟粥待。倾之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！门入欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。后徒居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具

3、不多，率襟怀与语，便无所忧。不须极哀，会止便止；又可少问朝事。儿从之。会反，以状对。卒免。选自（世讲新语贤媛）【文言文参考译文】许允的妻子是既卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌元比五陋，举行交拜礼后。许允欲不想再进去家里人为此忧心如焚。这时正好许允来了客人。新娘叫丫环去看客人是谁。丫环回来回答讲：“是桓公子。所讲的桓公子，就是桓范。新娘讲：“不用担忧桓范一定会劝他回到洞房来。桓果然对许允讲：“阮家把相貌最丑的女儿嫁给你。必然有其用意你应当仔细观察她。许允于是重新回到洞房。见到新娘后，就立即往外走。新娘井定他这次出去就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。许因而时她讲：“女人蟹须具备四德即妇德、

4、妇言、妇客、妇功你有其中几样?新娘讲：“我所欠缺的只是容貌。然而读书人应该有各种好操行，夫君又有几种呢?许允讲：“全都具备。新娘讲：“在各种好操行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能讲全都具备呢?许允面有愧色，从此就敬重她。许允在当吏部侍邓期问。起用了很多同乡为官，魏明帝派武士来逮捕他。临去的时候许允妇追出来吩咐许允讲：“君主是贤明的，能够用分辨道理来争取他收回成命不要用情感去恳求。到了朝廷上，魏明帝审问他为什么要起用那么多乡党，许允回答：“我只是在举尔所知罢了。我用的那些同乡，都是我所了解的人。请陛下去查查这些人为官称职与否如不称职。我甘愿领受罪名。后来一调查。许允的这些同乡都是称职的于是就

5、释放了他。许允当时的衣服破了，明帝还下诏赐给他新农。当初许允被捕时全家人都吓得号哭起来只要许允的妻子神态自如讲：“不必担忧。许允不会有事，不久就会回来。还亲身煮米粥等着他。果然不出她所杆，一会儿许允就重新回到了家里。许允后被晋景王所杀。消息由家中门生传回来的时候许允妇正在纺织机前织布但是她的神色一点都没有改变讲：“我已经料到这步了!门生打算把许允的弦子们藏起来，许允妇讲：“如今还不关孩子们的事情，用不着躲藏。后来他们搬到许允的墓地上寓居晋景王派钟会去打探，要是弦子们的才识比得上许允就将他们抓回来。弦子们去问母亲怎么办，母亲讲：“你们固然都很好，但是如今的才识还不是很多。只要和钟会坦诚讲话，就不

6、会有什么值得忧虑的事情。当然也不要太哀痛，该停就停。也不要多问朝廷政事。孩子们听了母亲的话就去见钟会了。钟会回去把情况向晋景王做了汇报，孩子们终于免脱了灾害。文言文阅读试题及答案1对下列各句中加点词的解释不正确的一项是A交礼竟，允无复入竟：结束B魏明帝遗虎贲收之收：逮捕C明主能够理夺。难以情求夺：夺取D若才流及父及：赶得上2下列各组句子中。加点词的意义和用法一样的一组是A阮家既嫁丑女与卿与赢而不助五国也B许因谓曰相如因持璧却立C皆官得其人，于是乃释蒙冲斗舰乃以千教D若才流及父当收不者，若属皆且为所虏3下列各项中断句最恰当的一项是A.举尔所知/臣之乡人/臣所知也/陛下检校/为称职与不/如不称职/

7、臣受其罪B.举尔所知/臣之乡/人臣所知也/陛下检校为称职与/不如不称职/臣受其罪C.举尔所知/臣之乡人/臣所知也陛下/检校为称职与不/如不称职/臣受其罪D.举尔所知/臣之乡/人臣所知也陛下/检校为称职与/不如不称职/臣受其罪4下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理会，后经别人劝讲，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德反驳他哑口无言，感到内心有愧自此以后对妻非常敬重。C许允作吏部郎官时，因大量任用本人同乡做官引来嫌疑被皇帝逮捕。后经查实，用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想藏

8、匿许允的儿子。但被许允妇阻止，以为只要坦诚讲话，坚决不过问朝廷之事即可免祸。5将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成当代汉语。5分1夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？5分2初允被收，举家号哭。阮新妇自如，云：“勿忧，寻还。5分3汝等虽佳，才具不多，率襟怀与语，便无所忧。答案：1C夺：改变2BA项中“与分别为“动词，给予“动词，结交，亲附；B项中“因都为“副词，于是；C项中“乃分别为“副词于是就“副词竟然甚至；D项中“若分别为“连词，假如，帜设“代词，你们3A4D“坚决不过闸翩廷之廖错，因原文是“可少问朝事51“在各种好操行中德行居首位。夫君好色不好德。怎么能讲金都具备呢?得分点为“百“行“

9、好“何谓“备等，每点1分2当初许允被捕时全家人都吓得号哭起来，只要许允的妻子神态自如，讲：“不必担忧，许允不会有事。不久就会回来。得分点为“收“举“号哭“自如“寻等，每点1分3你们固然都很好，但是如今的才识还不是很多。只要和钟会坦诚讲话，就不会有什么值得忧虑的事情。得分点为“才具“襟怀“与语等，每点1分（世讲新语）阅读答案2阅读下面文言文，回答问题。林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。因流涕抱儿以归。谢公语同坐日：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！选自（世讲新语）

10、【注释】林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，其父谢据早亡，下文。总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。信：传信的人。朝士：朝廷官员。1解释下列加粗的词。1东阳时始总角：_2再遣信令还：_3而太傅留之：_4谢公语同坐日：_2根据文意，用“把文中画线部分断成三个短句。新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。3王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归？_参考答案：11才2派3他，代东阳或谢朗4告诉或：对讲2新妇少遭家难一生所寄唯在此儿3新病起一生所寄，唯在此儿。（世讲新语）阅读答案3阅读分析。荀巨伯东汉桓帝时人，生平不

11、详远看友人疾，值胡贼指入侵的军队攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败损害，毁坏义以求生，岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子这里是表示轻蔑的称呼，而敢独止？巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！遂班军而还，一郡并获全。（世讲新语）1、解释下列句子中的词：友人语巨伯曰语：吾今死矣，子可去子：败义以求生败：友人有疾，不忍委之委：2、翻译下列句子：败义以求生，岂荀巨伯所行邪？_汝何男子，而敢独止？_我辈无义之人，而入有义之国！_3、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是_

12、，特定环境是指_，这样更有利于刻画人物。4、荀巨伯不肯离去的原因是什么？_5、荀巨伯的行为感动了胡贼，从_一句能够看出。参考答案：1、对讲您，对对方的尊称正义放弃2、为了活命而不顾道义，难道是我荀巨伯应当做的吗？你是什么汉子，竟敢单独留下？我们这些不懂仁义道德的人，不该侵犯文明的礼义之邦！3、探病访友；胡人入侵4、不肯“败义而求生5、遂班军而还。（世讲新语）阅读答案4世讲新语许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：是桓郎。桓郎者，桓范也。妇云：无忧，桓必劝入。桓果语许云：阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。许便回入内，既见妇，即欲出。妇

13、料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：妇有四德，卿有其几？妇曰：新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？许云：皆备。妇曰：夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遗虎贲收之。即行，其妇出戒允曰：明主能够理夺，难以情求。既至，帝核问之，允对曰：举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。唯允妇自如，云：勿忧，寻还。作粟粥待。顷之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：早知尔耳！门人欲藏其儿，妇曰：无豫诸儿事。后徙居墓所，

14、景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：汝等虽佳，才具不多，率襟怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。儿从之。会反，以状对，卒免。(选自（世讲新语）)9对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A交礼竟，允无复入竟：结束。B魏明帝遣虎贲收之收：逮捕。C明主能够理夺，难以情求夺：夺取。D若才流及父及：赶得上。解析C项夺：改变。答案C10下列各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是()A阮家既嫁丑女与卿与嬴而不助五国也B许因谓曰相如因持璧却立C皆官得其人，于是乃释蒙冲斗舰乃以千数D若才流及父，当收不者，若属皆且为所虏解析A项中与分别为动词，给予动词，结交，亲附；B项中因

15、都为副词，于是；C项中乃分别为副词，于是，就副词，竟然，甚至；D项中若分别为连词，假如，假设代词，你们。答案B11下面六句话，分别编为四组，全部直接表现许允妇聪慧的一组是()故当有意，卿宜查之妇料其此出无复入理，便捉裾停之如不称职，臣受其罪神色不变，曰：早知尔耳！若才流及父，当收率襟怀与语，便无所忧ABCD解析为桓范劝解许允的话；是许允回答皇帝的问话，为本人辩白；是景王叮嘱钟会之语。答案B12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理会，后经别人劝讲，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以好色不好德反驳，他

16、哑口无言，感到内心有愧，自此以后对妻非常敬重。C许允作吏部郎官时，因大量任用本人同乡做官引来嫌疑被皇帝逮捕。后经查实，用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想藏匿许允的儿子，但被许允妇阻止，以为只要坦诚讲话，坚决不过问朝廷之事即可免祸。解析D项坚决不过问朝廷之事错，因原文是可少问朝事。答案D13将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成当代汉语。(10分)(1)夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？(5分)译文：_(2)初允被收，举家号哭。唯允妇自如，云：勿忧，寻还。(5分)译文：_答案(1)在各种好操行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能讲全都具备呢？(2)当初许允被捕时，全家人

17、都吓得号哭起来，只要许允的妻子神态自如，讲：不必担忧，许允不会有事，不久就会回来。【参考译文】许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌无比丑陋。举行交拜礼后，许允就不想再进去，家里人为此忧心如焚。这时，正好许允来了客人。新娘叫丫环去看客人是谁，丫环回来回答讲：是桓公子。所讲的桓公子，就是桓范。新娘讲：不用担忧，桓范一定会劝他回到洞房来。桓果然对许允讲：阮家把相貌最丑的女儿嫁给你，必然有其用意，你应当仔细观察她。许允于是重新回到洞房。见到新娘后，就立即往外走。新娘料定他这次出去就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。许因而对她讲：女人必须具备四德(即妇德、妇言、妇容、妇功)，你有其中几样

18、？新娘讲：我所欠缺的.只是容貌。然而读书人应该有各种好操行，夫君又有几种呢？许允讲：全都具备。新娘讲：在各种好操行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能讲全都具备呢？许允面有愧色，从此就敬重她。许允在当吏部侍郎期间，起用了很多同乡为官，魏明帝派武士来逮捕他。临去的时候许允妇追出来吩咐许允讲：君主是贤明的，能够用分辩道理来争取(他收回成命)，不要用情感去恳求。到了朝廷上，魏明帝审问他为什么要起用那么多乡党，许允回答：我只是在举尔所知罢了。我用的那些同乡，都是我所了解的人。请陛下去查查这些人为官称职与否，如不称职，我甘愿领受罪名。后来一调查，许允的这些同乡都是称职的，于是就释放了他。许允当时的衣服破

19、了，明帝还下诏赐给他新衣。当初许允被捕时，全家人都吓得号哭起来，只要许允的妻子神态自如，讲：不必担忧，许允不会有事，不久就会回来。还亲身煮米粥等着他。果然不出她所料，一会儿，许允就重新回到了家里。许允后被晋景王所杀。消息由家中门生传回来的时候，许允妇正在纺织机前织布，但是她的神色一点都没有改变，讲：我已经料到这步了！门生打算把许允的孩子们藏起来，许允妇讲：如今还不关孩子们的事情，用不着躲藏。后来他们搬到许允的墓地上寓居，晋景王派钟会去打探，要是孩子们的才识比得上许允，就将他们抓回来。孩子们去问母亲怎么办，母亲讲：你们固然都很好，但是如今的才识还不是很多，只要和钟会坦诚讲话，就不会有什么值得忧虑

20、的事情；当然也不要太哀痛，该停就停，也不要多问朝廷政事。孩子们听了母亲的话就去见钟会了。钟会回去把情况向晋景王做了汇报，孩子们终于免脱了灾害。（世讲新语）阅读答案5一篇课外文言文，完成完成小题。7分王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：卿东来，故应有此物，能够一领及我。恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。对曰：丈人不悉恭，恭作人无长物。刘义庆（世讲新语）【注释】会稽：地名。王大：人名，王恭的族叔。簟din：竹席。荐：草垫。丈人：古时对老年男子的尊称。长：旧读zhng，多余，剩余。【小题1】解释下列划线的词，2分因语恭即举所坐者送之

21、【小题2】用当代汉语翻译下面句子。2分后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。【小题3】成语身无长物出自本文，从文段看，它的意思是，从中能够看出王恭具有的品德。3分答案【小题1】对讲拿【小题1】事后，王大听讲此事，特别吃惊，就对王恭讲：我原来以为你有很多竹席，所以才向你要。【小题1】本人没有多余的东西简朴清廉（世讲新语）阅读答案6阅读下面两段文言文，完成后面各题。甲孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者

22、凉乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？选自（两小儿辩日）乙晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡注意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？答曰：“日远。不闻人从日边来，竟然可知。元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。元帝失色，曰：“何故异昨日之言邪？答曰：“举目见日，不见长安。选自（世讲新语）注东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康今南京的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。1解释下列句中的加粗字。1及其日中如探汤汤_2元帝异之异_2下列与例句中“以意义和用法一样的一项是例句：我以日始出时去人

23、近。A明帝问何以致泣B告以此意，更重问之C皆以美于徐公D策之不以其道3用当代汉语翻译下列句子。1孰为汝多知乎？_2何故异昨日之言邪？_4甲段中两小儿争辩的问题是_。乙段中晋明帝两次回答的同一问题是_，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的_。参考答案：11热水；2对感到惊奇2C31谁讲你见多识广呢？2为什么和昨天的话不同呢？4太阳何时距离人远近；长安和太阳哪个远近；聪慧（世讲新语）阅读答案7乐令女适大将军成都王颖。王兄长沙王执权于洛遂构兵相图。长沙王亲近小人，远外君子；凡在朝者，人怀危惧。乐令既允朝望，加有昏亲，群小谗于长沙。长沙尝问乐令，乐令神色自如，徐答曰：“岂以五男易一女？由是释然

24、，无复疑虑。注释：构兵：出兵交战。允：确实。朝望：在朝廷中有声望。昏：通“婚【小题1】请解释下列划线词。4分乐令女适大将军成都王颖遂构兵相图群小谗于长沙徐答曰【小题2】请给下面句子断句。2分王兄长沙王执权于洛遂构兵相图【小题3】结合原文讲讲尚书令乐广是如何的人。2分参考答案：【小题1】嫁给图谋讲坏话沉着【小题2】王兄长沙王/执权于洛/遂构兵相图【小题3】从他神态自如的回答长沙王的查问，可看出他的沉着镇静；从他的答话“岂以五男易一女？，可看出他机智善辩；从“乐令既允朝望，可看出他有声威。答出一点即可解析【小题1】此题考察对文言实词的认知能力。结合详细的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法

25、。【小题2】此题考察划分句子节拍的能力。划分句子节拍一般遵循构造以及意思原则即可。【小题3】此题考察分析人物形象的能力。根据文章对“尚书令乐广的详细描写来分析该人物形象即可。（世讲新语）阅读答案8【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫讲相公痴，更有痴似相公者！（湖心亭看

26、雪）【乙】兴尽而返王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思（招隐诗）。忽忆戴安道，时戴在剡，即使夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？（世讲新语）【注释】眠觉：睡觉悟来。宿xi：一夜。小题1:解释下列加线的词语。(4分)1人鸟声俱绝2是日更定3强饮三大白4夜大雪小题2:下列句中加线词语的意义和用法都一样的一项是3分A是日更定矣士别三日，即更刮目相待B湖中焉得更有此人且焉置土石C及下船徐公何能及君也D人问其故故外户而不闭小题3:用当代汉语翻译下面的句子6分1莫讲相公痴，更有痴似相公者！译文：2经宿方至，造门不前而返。译

27、文：小题4:甲文中“独往湖心亭看雪中的“独字，能够看出作者的高洁情怀和的生活态度。乙文则从语言和动作两方面刻画了王子猷、的性格。4分参考答案：小题1:4分，每处1分1消失；2完了，结束；3尽力；4下雪小题2:B小题3:1不要讲相公您痴，还有想您一样痴的人呢！。2他经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。小题4:4分，意思对即可，各1分特立独行，不随流俗；豪爽率真、潇洒超脱。试题分析：小题1:1“绝是“消失的意思，不能理解为“断绝等意思；2“定在此意思较为特殊，意思为“结束；3“强在此意思为“尽力，不能理解为“强壮、强迫等意思；4“雪在此为“动词，意思为“下大雪。小题2:A.古代夜间的

28、计时单位；重新C等到；比得上D原因；所以。B项的意思都是“哪里。小题3:1“莫是“不意思，“似是“像的意思；2“方是“才的意思，“至是“到达的意思，“造是“到的意思。翻译这两句时，除了这几个关键字词，还要使整个句子翻译的流畅性与准确性。小题4:甲文中作者喜欢一人单独去湖心亭看雪，表明其是一个特立独行、不随流俗的人；已文中对王子猷的语言、动作进行描写，从中能够看出其是一个豪爽率真、潇洒超脱的人。点评：课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易的，对“浅易的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即便有少数生僻字词，或

29、选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让学生在文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子。（世讲新语）阅读答案9陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。选自（世讲新语）1解释加点词语在句子中的意思。2分1贤家君在太丘，远近称之称：2不知卿家君法孤，孤法卿父法：2文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。2分老父在太丘强行绥之以德弱者抚之

30、以仁恣其所安久而益敬。3袁公两次问陈元方。请你用本人的话把袁公两次问话的主要意思讲出来。2分4指出陈元方第二次答语的巧妙之处。4分参考答案：11称赞，赞许2效法2老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止3第一次问元方父亲在太丘为官时是怎样博得称赞的，第二次是问本人和元方父亲究竟谁效法谁。4借周公和孔子没有互相效法的例子，暗示袁公和本人父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。参考译文：陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公绍。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？元方讲：“

31、家父在太丘时，对强者用恩德来抚慰他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安身立命，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。袁公讲：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？元方讲：“周公、孔子生在两个不同的时代，固然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。（世讲新语）阅读答案10魏武尝过曹娥碑下，杨修从。碑背上见题作“黄绢、幼妇、外孙、齑臼八字。魏武谓修曰：“卿解不？答曰：“解。魏武曰：“卿未可言，待我思之。行三十里，魏武乃曰：“吾已得。令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为绝；幼妇，少女也，于字为妙；外孙，女子也，于字为好；齑

32、臼，受辛也，于字为辤。所谓绝妙好辤也。魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。【注】魏武：即魏武帝曹操。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。最后也投江而死。当地县令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳写碑文，这就是曹娥碑。汉末蔡邕又在碑背上写了“黄绢、幼妇、外孙、齑臼八字。齑臼：捣制细末状腌菜的器具。辤：“辤字是“辞的异体字。觉：通“较，相差，相距。1解释下列句子中划线的词。魏武尝过曹娥碑下_题作_魏武谓修曰_待我思之_2用当代汉语翻译下列句子。我才不及卿，乃觉三十里。_3读此短文后，你觉得曹操和杨修两人，谁给你留下了深入的印象，请你结合

33、短文写出你对其中一人的评价？_参考答案：1曾经写告诉它，代碑背所题的八个字的意思2我的才华比不上你，竟然相差三十里。3示例：杨修能立即明白碑背八个字的意思，并干脆有力地回答曹操：“解。可见杨修才思敏捷，但锋芒毕露；曹操不明白字义，便问杨修，但让杨修暂不讲明，后又感慨本人才不如他，可见曹操能够赏识人才，成认差距，但也带有嫉妒之意。意对即可（世讲新语）阅读答案11初，注（庄子）者数十家，莫能究其旨要。向秀于旧注外为解义妙析奇致大畅玄风唯（秋水）（至乐）二篇未竟而秀卒。秀子幼，义遂零落，然犹有别本。郭象者，为人薄行，有俊才。见秀义不传于世，遂窃以为己注。乃自注（秋水）（至乐）二篇，又易（马蹄）一篇，

34、其余众篇，或定点文句罢了。后秀义别本出，故今有向、郭二（庄），其义一也。 (选自刘义庆（世讲新语）)1.用斜线“/给上面文言文中的画线部分断句。限3处3分2.向秀，字子期，河内怀人，是魏晋竹林七贤之一。请写出竹林七贤中其他任意两人的名字。2分3.下列哪一个成语故事不是出自（庄子）？3分A.南柯一梦B.朝三暮四C.庖丁解牛D.望洋兴叹4.为何向秀、郭象的两种（庄子）注本内容基本一致？请根据材料扼要概括。2分参考答案：1.向秀于旧注外为解义/妙析奇致/大畅玄风/唯（秋水）（至乐）二篇未竞而秀卒。3分2.嵇康、阮籍、山涛、刘伶、王戎、阮咸写出任意两人得2分，有错字不得分3.A3分4.郭象见向秀注本未

35、在世流传，便窃为己用。仅自注（秋水）（至乐），改注（马蹄），余篇修订文句。后来向秀释义副本出现，所以两种注本内容基本一致。2分（世讲新语）阅读答案12【甲文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。

36、隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。柳宗元（小石潭记）【乙文】元丰六年十月十二昼夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼（记承天寺夜游）小题1:解释下列划线词的意思。4分1心乐之2其岸势犬牙差互3凄神寒骨4但少闲人如吾两人者耳小题2:用当代汉语写出下列句子的意思。4分1潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。小题3:甲乙两文在写景上比拟注意突出景物的特点，生动细致，请结合两篇文章的第二段内容，讲讲各自用了什么手法来展

37、现景物特点的。4分小题4:两篇文章都记录了作者当时生活的片段，抒发了内心的真实感受，请讲讲两篇文章各侧重表达了作者如何的情感。4分参考答案：小题1:1以为乐2像狗的牙齿3使凄凉4不汲汲于名利而能沉着流连光景的人小题2:1潭中鱼大约有一百来条，都好似在空中游动，什么依托都没有。2月色洒满庭院，好像积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜穿插错杂，原来那是竹子、柏树的影子。小题3:甲文：第二段正面写鱼，侧面写水，表现水的清澈乙文：这三句话是写月光的高度传神之笔，“积水空明四个字，来比喻庭院中月光的清澈透明；“藻荇交横来比喻月下竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影

38、摇曳、似真似幻的美妙境界。小题4:甲文：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。乙文：对月夜的景色作了美妙的描绘，真实记录了他当时生活的一个片断，透露出他贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，安步的悠闲。（世讲新语）阅读答案13甲余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草

39、为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊慌。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。乙王戎七岁,尝与诸小儿游。道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。取之,信然。选自（世讲新语）【注释】王戎：晋朝人。游：玩。子：果实。信然：真是这样的。小题1:下面各项划线字的意思完全一样的两项是2分小题2:下列句子朗读停顿错误的一项是()(2分)A夏蚊/成雷，私拟作/群鹤舞空。B心之/所向，则/或千或百/果然鹤也。C故时/有物外/之

40、趣。D昂首/观之，项/为之/强。小题3:翻译句子4分1昂首观之，项为之强。2树在道旁而多子，此必苦李。小题4:“则或千或百果然鹤也“果如鹤唳云端两个“果字有什么表达效果？2分小题5:用当代文给文章加一个结尾，要归纳出作者之所以能获得物外之趣的原因。(2分参考答案：小题1:D小题1:C小题1:1抬起头来看群鹤舞空的景象，脖子由于这样都僵硬了。2李树长在路边却结有很多果实，这一定是苦李子。小题1:强调作者想象的逼真。小题1:要突出要点：爱观察，观察仔细；想象奇特丰富；视小为大的童心童趣写到两点略（世讲新语）阅读答案14咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子

41、胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、解释句中加点的词：未若柳絮因风起俄而雪骤撒盐空中差可拟陈太丘与友期行相委而去入门不顾下车引之公欣然曰太丘舍去2、指出下列加点词古今词义的变化。陈太丘与友期行太丘舍去下车引之3、翻译下列句子。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行，期日中友人惭，下车引之。4、（咏雪）中两个以雪为喻句子是：5、（咏雪）中“寒雪“内集“欣然“大笑等词语营造了一种如何的家庭气氛？6、指出下列称呼所指代的对象：1客问元方：“尊君在不？尊君：2元方曰：“君与家君期日中君：家君：7、（咏雪）中的两个以雪为喻的句子，你以为哪个更好？为什么？8、（陈太丘与友期）这则故事告诉了我们一个什么道理？（世讲新语）二则阅读题答案：1、不如不久，一会儿差不多能够相比相约通行丢下回头看拉离开2、古义：约定；今义：日期。古义：离开；今义：前往。古义