德育工作计划范文汇编九篇.docx

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1、德育工作计划范文汇编九篇 德育工作方案范文汇编九篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！请一起努力，写一份方案吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家整理的德育工作方案9篇，仅供参考，欢送大家阅读。 德育工作方案 篇1 1、序列化的工作。 “一个目的(优良校风)、“两个效劳(为提升教育质量效劳，为学生开展效劳)、“三个重点(精神状况、纪律程度、习惯养成)、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、播送)、“六种方式方法 (讲理疏导、典范示范、理论教育、情境熏陶、心理咨询、标准约束)。 2、惯例工作及要求 。(1

2、)编制好本学年、学期的班级工作方案。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最重要的德育阵地，有方案、有设计、有记录。事务性工作随时处理。(3)天天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生处理。课间操班主任跟操。(4)德育处天天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。 3、加强班主任队伍建造。 首先培养一支才能强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作沟通、班主任、班主任集体备课等形式互相学习、资本分享、共同提升，而且出力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物

3、分工的落实、“素质评估手册的科学使用、“班级量化考评的自查自检工作。 4、努力培养学生干部。 把班干部、团干部、志愿者推荐布置到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼时机，提升自我约束才能和自我管理才能。考试吧阅读.com/zl/请保留 5、制订分年级的德育和习惯培养的目的。 初一以遵照（中学生日常行为标准），文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效故国为重点。学生精神状况、纪律程度、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作布置都要以此为落脚点。 学生主要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室

4、即学的习惯;独立完成功课的习惯;准确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、答复问题的习惯;做事有方案的习惯;自发读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊重师长，宽容待人的习惯。 6、修订符合实际，详细可操作的师德考核办法，提升老师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。 7、改良班级量化考评方案，突出德育处在全部管理中主要感化，让“日清周结和简报更有实效性。 德育工作方案 篇2 初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开场走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很准确的班主任工作方案。新的学期，我还将担任初一5班班主任，全班41人。我的班主任工作

5、力求从小事下手，从细小处要成就，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作方案有下面几项： 一、在班级管理中，充足发挥班级干部的感化，用制度讲话，为窗发明良好的学习环境而努力。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律欠好的学生，因其不克不及保证正常的上课秩序，实行义务清扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。 2、 保证提供一个平静舒坦的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生，及时反应班级纪律情况，保证自习课的正常进行。 3、 保证提供一个清洁整洁的生活环境。 由值周班干，率领本组值日生，责任到人进行天天的值日工作，对不负责的值日生，罚从新值日。 二、学习生活中，坚持昂扬向上

6、的心态。 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对涌现消极消极的思想学生及时做工作，始终坚持乐观进取的心态，对班级整体涌现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目的 了然学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以获得进步。 三、重视养成教育，尽力帮助处理学生实际困难。 1、做到生活有节拍，有规律。 催促学生做好方案，合理布置学习时间，处置好闲暇时间，而且构成生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状况，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与

7、学校的沟通，了然学生生活实际。 了然学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 德育工作方案 篇3 一、指点思想 坚持“德育为首，育人为本，坚持“立德树人，全员德育，以养成教育为抓手，结实树立“教育就是培养良好的习惯，整合以“全员性、全程性、全体性为特征的德育资本，确立“学生主体地位，施行“一四五幸福德育工程，连续改良德育工作办法，连续改良德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效，为提升教育质量而努力。 二、工作目的 1、落实学校德育总体目的，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者;出力提升两大素质：老师职业道德素质、学生思想品德素质;深

8、化三盛德育特色：养成教育、自信心教育、感恩教育;搞好四级文化建造：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。 2、实现育人目的：即培养健全人格，开展综合素质，培养个性特长，强化“自理、自律、自立、合作，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐开展，在并在思想道德、才能、身体、心理等方面构成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进经历推广体系，完善“学校、家庭、社会三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自立管理的机制。 2抓好德育卡

9、管理办法，推行班级事务承担保理，搞好班级自立管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人这一主题，通顺“学科浸透“活动体验“文化浸润“评价鼓励四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建造。根据学生年龄心理、兴趣喜好，结合传统文化，围绕学校培养目的，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中承受到有意识的教育。 5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同条理学生进行心理辅导，帮助学生准确处置好学习、生活

10、、人际关系等方面碰到的心理矛盾问题，提升他们的心理素质，培养蒙受挫折，适应环境的才能。 6、加强德育工作的方式方式方法 ，克制形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际严密联络，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 7、办妥家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的主要性。创立家长资本库，利用家长优良的人才资本为学校提供效劳。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，构成德育合力，优化育人环境，争夺最佳教育效果。 8、教育学生遵照国家法律法规，遵照（中学生守则）、（中学生日常行为标准）、（宁阳十二中学生管理手册）以及学校的各项规章制度，尊敬国旗

11、国歌，尊重教师，团结同学。 9、加强班级安全工作，鼎力做好学生公寓管理，为学生提供舒坦、安全、文明的生活环境，增进学生健康成长。 四、工作办法 1、加强学习，提升德育管理程度。 在班级管理中勇敢创新、积极自动地开展工作，要有高超的协调才能、精辟的分析才能，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提升德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率感化，留意自个的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范，用本身的典范感化和人格魅力，让学生钦佩信服 ，进而仿效。提倡以生为本，以德服人的教育理念，构成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展“五爱教育，落实“四个学会。即爱故国

12、、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 ;学会尊敬、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育惯例管理工作。 抓好学生日常行为标准的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到效劳、管理、育人;重视良好的班风、学风的培养，使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理顶用“爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注 重深化考虑，深入反思，连续总结经历，勇敢创新，勇于理论，努力构成具有鲜明特色

13、的管理形式。 5、加强心理健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会需要的心理疏导方式方法 ，努力做好学生心理健康教育工作。 6、加强法制、安全教育。 开展（未成年人掩护法）、（预防未成年人犯罪法）、（道路交通管理条例）等法律法规系列教育活动，加强学生遵纪守法的自发性和自我掩护意识。 7、开拓各种渠道，使学生在理论中提升思想道德素质。 组织学生开展社会调查、理论活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。 8、创立良好校园文化，让环境育人 充足发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地感化，坚持准确言论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例鼓励人;充足利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近

14、学生生活的针对性强的主题班会理论活动;对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的骄傲感和自负心，构成强大的文化凝聚力和感召力。 9、进一步做好“特困生、“留守儿童的帮扶工作。 五、活动布置： 第一周 1、制订方案 2、 “新学期，新盘算主题班会 3、庆贺老师节理论活动 第二周 1、制订班规班法施行德育卡管理 2、学“守则、标准做文明中学生主题班会 3、初一重生适应初中生活的心理健康教育。 第三周 1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报 2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识 3、“吃苦耐劳，艰辛奋斗主题班会。 第四周 1、“力戒奢侈，节俭节约主题班会 2、家长开放周。 第五周 1、庆

15、国庆征文、板报、手抄报 2、“实现理想，报效故国班会。 第六周 1、心理健康教育主题班会 2、办法制教育黑板报、手抄报 3、学习“xxx中学生法律常识，撰写法制教育领会。 第七周 1、“学法用法，做遵纪守法好少年主题班会 2、家访 第八周 1、“老实守信，言行一致班会 2、家长开放周 第九周 1、“勤学求索，发奋图强主题班会 第十周 1、“关爱别人，我的责任班会 第十一周 1、进行给教师的一封信活动 2、心理健康教育主题班会 3、家长会 第十二周 1、开展与家长的一封信活动 2、“天天进步，我能行班会 3、“名人名言伴我行征文 第十三周 1、“责任伴我成长主题班会 第十四周 1、开展与教师的一

16、封信活动 2、复习方式方法 第十五周 1、“诚信就在我身边征文 2、“自立学习，我能行主题班会 第十六周 1、“事事讲诚信，处处讲诚信主题班会 2、庆贺元旦理论活动 第十七周 1、“感激父母，教育我主题班会 2、“感激同学，帮助我黑板报 3、“感激班级，为集体荣誉努力手抄报 第十八周 1、“感激教师，以实际行动迎期末主题班会 2、期末考试心理指点 3、“诚信答卷，我的承诺板报 第十九周 1、做好期末复习 第二十周 1、完成工作总结 德育工作方案 篇4 一、德育：聪颖活泼 文明好学 一年级的学生尤如一张白张，怎样在这张白纸上画上和谐的色彩，让这张白纸焕发生命的光荣是我们一年级全体老师最主要的责任

17、。因而，一年级的德育目的，是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学。 二、德育重点：好习惯伴我行 没有规矩不成方圆，要想实现一年级既定目的“聪颖活泼 文明好学，最主要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。 三、德育方案： 以活动为载体，在形式多样的活动中浸透德育教育。设计合适一年级学生的活动，增进德育教育目的的达成。 主题活动一：字如其人字如美画 写字是一项主要的根本功对于提升学生的文化素养起侧重要的感化。必需从小打好基础。（新课程标准）对写字教学更是提出了很高的要

18、求。而写字是小学阶段的一项主要的根本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会自信心，在练字中淘冶性情。 主题活动二：精彩课间 快乐生活 根据学校大课间理念精神，根据一年段学生的年龄和生理特点，打造年段大课间特色活动，将在全年段开展跳皮筋活动，分为单组跳和集体大圈套小圈把戏跳，将体育、音乐、文化交融在一起，增进大课间活动蓬勃生动地开展，让每个学生积极加入到体育锻炼中来，加强体质，快乐成长。 主题活动三：唱响纪念日之歌 一年中有很多个节日和纪念日，在这些纪念日到来之前，社会就弥漫着某种气氛，成人都被传统风俗发动起来了，孩子天然会遭到强烈的感染，兴致勃勃地预备过节。其实，过节是一个非常好的“教育场

19、，有社会气氛，有成人介入，有快乐的情绪，有新闻单位的宣传教育，家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义，所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了然民族文化的最佳窗口，也是非常难得珍贵的活动日和教育日，是学生认识社会的最好课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知水平，结合世界及中国传统纪念日，有所选择地开展相关活动： 9月20日爱牙日：爱牙行动，生活区开展准确刷牙指点及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣传栏内。 10月1日国庆节，也是国际音乐日：选择国际音乐节，举行同唱一首歌和音乐资料图片展。 10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：（锄禾） 1

20、2月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读（没有不方便）一书，开设（没有不方便）阅读指点课。 主题活动四：阅读、悦读、越爱读 一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁，制造读书长廊，开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间，也以书为媒介，每个班都读小故事大道理系列丛书，在读故事、听故事中学会道理，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年段阅读书目及老师大声读书目，开展好书漂流活动，指点年级老师有效开展绘本阅读课的开设，为全年段学生投入阅读提供最大的保障。 主题活动五：好学生五个一 一个年段应该有一个共同的努力目的及年段行为标准，以“好学生五个一为核心，为学生制订成长方向标

21、，以好习惯三字经为详细行为标准，落实五个一：做一件好事、讲一句好话、读一本好书、写一手好字、思一个好题。让每个学生有据可依，有样可学，明确成长的方向。 四、月工作重点： 九月份：养成教育月 教育主题：好习惯伴我行 详细布置： 1、做好开学前的各项预备工作，迎接一年级重生。 2、举行一年级重生入学仪式。 3、积极开展家校联络工作，一个月内与所有学生的家长至少联络一次。 4、一年级重生惯例训练。 5、制订年段和班级的德育工作方案。 6、年段及班级的文化环境建造。 7、开展“博饼活动，喜庆中秋佳节。 8、采取多种多样的形式宣传学习抗震小英雄和奥运英雄的事迹。 9、配合学部开展“抗震减灾系列活动。 1

22、0、结合“爱牙日，开展爱牙行动，连同生活区开展准确刷牙指点及刷牙竞赛，给好牙的同学照相展现在宣传栏内。 11、召开家长会，为家长开设“做好家长的系列讲座。 十月份：强身健体月 教育主题：运动健康我自强 详细布置： 1、根据小学部大课间施行方案，积极开展富有年段特色的体育活动。 2、迎接校运会，积极组织训练及竞赛活动。 3、做好中国少先队建队59周年纪念活动及新队员入队工作。 4、10月16日国际粮食节：设计并发放节约粮食的传单，集体诵读：（锄禾） 5、结合国庆节及国际音乐节组织施行国庆假期寻找音乐元素综合理论活动。 十一月份：阅读悦美月 教育主题：我与书交朋友 详细布置： 1、借助第二届校园读

23、书节活动，安排年段空白墙壁的绘本长廊，开展班级绘本阅读课沟通及评先书香好儿童、书香好家庭活动。 2、组织年段介入校庆活动。 3、组织学生秋游，开展“天然在身边综合理论活动。 4、加强爱校教育，有针对性的进行校风、校训的宣传。 5、国庆假期社会理论活动结果展。 十二月份：自立自立月 教育主题：我是最棒的 详细布置： 1、开展庆贺十三周年校庆活动，有针对性地开展校园在心间、我爱英才的教育活动。 2、12月3日世界残疾人日：全年段学生共同阅读（没有不方便）一书，开设（没有不方便）阅读指点课。 小学一年级20xx-2020第一学期德育工作方案提要：德育重点：好习惯伴我行没有规矩不成方圆，要想实现一年级

24、既定目的“聪颖活泼 文明好学， 3、组织计划晚会圣诞和迎新年庆贺活动。 4、做好学生期末复习发动，努力学习，收获结果。 XX学校 ZZ 德育工作方案 篇5 一、指点思想 以科学开展观引领学校德育工作，以（关于进一步加强和改良未成年人思想道德建造的若干意见）为指点，根据区教育局德育工作要求，结合学校实际，进一步完善惯例管理，深化德育活动，加强德育工作的针对性、实效性、自动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建造，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。 二、工作目的 一加强学生日常行为标准教育，坚持学生良好的行为习惯。 二加强法制教

25、育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 三深化少先队活动，从活动中培养和提升学生的素质。组织开展综合理论活动，连续提升学生综合素质。 四坚持“三个加强，即加强惯例管理，加强队伍建造，加强德育科研。 三、工作要点 1、加强德育队伍建造。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建造，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指点，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指点感化，通过班主任例会学习、经历沟通、班队会的参观等，增进班主任管理班级的工作程度和才能的提升。 2、惯例管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评选，增进班级建

26、造。充足发挥全员育人的感化，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，将采用“推门听课的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、播送、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，增进教师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资本对学生进行教育，办妥家长学校和家长委员会，构成教育的合力。 5、施行“双德工程建造，努力构成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展的良好场面。 6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，Du品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看

27、教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。 7、结合新中国成立XX周年等严重节日对学生进行 和革命传统教育、中华传统美德教育。 8、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点，贯穿“五小活动于始终，求新、务实、求效。 9、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：抓活动、促养成通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼下手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提升

28、活动实效。抓典型、树典范给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评选，礼仪标准等。抓重点、求打破重要是标准语言，要求学生讲普通话，准确使用文明用语，不讲脏话、粗话，标准学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，积极加入兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐。抓检查、求深化开展文明班级评选活动，学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。 10、心理健康教育是新形势下必需看重的主要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境，增进学生身心全面健康地开展。 逐月份

29、布置 九月份 1、开学典礼，制订德育工作方案。 2、庆贺老师节系列活动。 3、安全教育，国庆节黑板报。 德育工作方案 篇6 一、学生分析： 高年级学生思想相对复杂，有的学生已开场进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。在爱国思想，集体荣誉、尊重师长、老实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差别不大。这讲明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有公理感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著加强，并渴望将来学有所成。 二、指点思想： 结合全员育人有关精神，根据学校德育工作要求，以“学生的根本道德素质同学生的根本文化素质相结合、内化与

30、外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中，全面加强学生的美育、 教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生才能，陶冶学生性情，构成良好的意志品格，重在为学生创设各种理论体验的情境，让学生在理论中体验，在体验中情感成长。 三、小学美术德育浸透总体目的： 在平常的教育教学工作中养成学生的根本道德行为标准，进而在学生心中从小树立准确的政治观和科学的人生观、世界观，为将来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建造，勇敢创新，努力理论，创始美术德育工作特色。 四、重要内容 通过美术教育，对学生进行 和 思想教育，培养

31、学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提升学生的艺术修养，本学期美术教学重要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包含欣赏、绘画、手工制造等，老师要重视培养学生的绘画才能和欣赏作品才能，启发引导学生自个动手才能，运用科学有效的学习方式方法 及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探究，勇敢创新。 五、详细办法 1、寓德育于课堂教学之中，使学生的根本道德素质与根本文化素质相结合。充足发挥课堂教学对施行德育教育的主阵地感化，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学经过中。 2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育浸透教学目的，对学生进行 教育，品德教育，纪律教育

32、，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等理论才能。 3、在教学经过中，留意培养学生的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目的，做到德育与美术学科教育的浸透。如：环保方面，让学生敬服花草树木，让学生敬服大天然，亲密大天然。 4、深化探求生活德育、情境德育的最佳途径和方式方法 ，营造各种德育灵敏开展的空间，为学生创设各种理论体验的情境，让学生在理论中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自个感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中采集素材，并把这些素材加以提炼，提升学生热爱生活的情感。艺术;于生活而高于生活，让

33、学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提升学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的发明欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和发明力。 5、以活动为载体，为学生发明各种理论、体验的时机，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制造竞赛、学生艺术作品展现会、美术结果展现会等。培养学生和竞争与沟通意识。 6、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术老师来讲，把握一些民间工艺美术的制造方式方法 ，提升民间工艺美术的鉴赏才能，对教育学生了然民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。 7、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制造，使学生

34、养成耐心、细致、整洁、有方案的学习、生活和工作习惯，同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺术的思想感情。 8、克制自卑，加强自负。人的素质不仅表如今先天的个性差别上，还表如今后天的开展差别上。学生应所处的生活环境的不同，学习成就、社会活动才能和心理蒙受才能的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素质的差别性，进而产生强烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去自信心，畏难心理尤其突出。 总之，教无定法，重在实效。老师应充足发掘教材中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情况，采用相应的教法，能力有效的寓德育于教学之中，增进学生整体素质的提升，培养学生全面开展。 德育工作方案 篇

35、7 本学年，我校德育处坚持贯彻中央、国务院（关于加强和改善未成年人思想道德建造的若干意见），强化德育队伍建造；深化贯彻落实上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为标准养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育惯例评价体系的进一步完善，对德育的目的、资料、方式方法 、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提升德育管理工作条理及程度，构成良好的校风校纪。 一、工作目的： 本学期抓好学生日常行为标准养成教育，使学生日常行为标准有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级惯例、突出德育工作重点

36、、攻克德育工作难点，结合班级文化建造构成良好的校风、班风，增进学校德育工作程度的进一步提升。进一步构建学校、家庭、社会严密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等严重节日的庆贺活动。 二、重要工作及办法： 1、建好“三支队伍。 一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，职责到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神；讲究工作方式方法 ，重视工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立效劳意识，发明性地开展各项工作。 二是加强班主任队伍建造，加强班主

37、任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作风格，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充足调动班主任工作的用心性、自动性和发明性。 三是加强学生干军队伍建造，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的感化，使其成为学校管理队伍中的一支主要力量。 2、强化年级组管理功能。 各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组教师施行各种教育活动，催促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自立性、发明性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，处理年级组存在的共性问题，加强各年级组老师凝

38、聚力，发扬团队精神，提升整体管理程度，同时根据今年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，增进学生身心全面健康开展。 3、发挥整体育人感化。 配合学校整体工作，充足发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任构成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师构成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员构成的效劳育人队伍。 4、加强班级文化建造。 从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生管理，用心展现班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改善和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同讨论，精心布置，有方案地开展活动，德育处将布置专人检查，防止流于形式，真正

39、彰显班会的德育功能。 5、认真做好后进生的转化工作。 对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、连续鼓励，家校严密结合等方式方法 ，班主任、任科教师要看重并在理论中探究行之有效的教育方式方法 ，帮助学生找回自负、自负，学会自律，发奋图强。 6、用心开展主题教育。 结合严重节日、纪念日，用心开展形式多样的德育主题教育活动。透过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式侧重抓好 和传统美德、礼貌守纪意识教育。 7、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。 举办法制、安全教育讲座以及透过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，连续加强学生的法制观念、社会公德意识及安全防备意识，对

40、违背校纪校规学生严肃处置，做好受处罚学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关心、加强自负、改正缺点，树立准确人生目的。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态对待学习和生活。 8、搭建家校互动平台。 充足利用好社会教育网络，拓展德育工作资本，用心争夺家长、社会对学校德育工作的支持与介入，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建造的网络，用心组织学生介入各种社会理论和公益活动，使社会理论和志愿者活动常态化、标准化、制度化。 看重家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体教育，增进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。健全家校联络制度，在家校合作委员会

41、建造方面有所打破。利用好家长资本，提升期中家长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监视，反应广阔家长要求，并透过健康有效渠道提出合理化推荐，让学校及时了然家长的心声。用心率领广阔家长加入学校组织的各种活动以及家长学校的活动，增进学校与社区、家庭建立愈加亲密的联络。让家访回归学校工作惯例。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采取有效办法使家访纳入教师工作的根本范畴。透过形式不同的家访，做好学生深化细致的思想工作，增进教师、家长、学生之间的互相理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活惯例要求

42、，使学生在老师、家长的指点下茁壮成长。 9、抓好传统文化教育。 中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大天然的观察和理解，闪烁着中华民族聪明的光辉。让儿童在记忆力最好、心灵最明澈的时候，直面经典，汲取中华文化的精华要髓，使其受益毕生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读活动。可以在学生的心灵中连续产生潜移默化的感化，可逐步培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维，进而奠定学生一生中具有高远的聪明和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优良的教育环境里。 10、抓好养成教育。 以“养

43、成教育的深化施行为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、务实、求细、求效。进一步完善（班级量化管理制度），根据制度施行以来的效果，有针对性完善（班级量化管理制度），并在修订时用心听取教师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每周标准班、每月先进班的评选工作。 继续探究理论，努力创新德育工作的资料方式方法 ，切实加强德育的针对性、实效性、自动性，为建立学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的奉献。 德育工作方案 篇8 一、指点思想 以科学开展观为指点，贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想建造的若干意见）和教育手下发的（关于进一步加强和改良师德建造的意见）为总体思路，以深化开展“铭刻党恩发奋自强的主题教育活动为契机，以养成教育为重点，以惯例教育为抓手，以德育创新为打破，自发树立“学校无小事，事事是教育和“育人为本，德育为先的意识，切实改变教育观、学生观和家校观念，关注家长和学生的需求，根据（XX市中小学生思想道德建造系列教育活动