幼儿工作计划汇编5篇.docx

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1、【精华】幼儿工作计划汇编5篇 【精华】幼儿工作计划汇编5篇 时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开场制定计划了。拟起计划来就毫无眉目？下面是我整理的幼儿工作计划5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿工作计划 篇1 深化学习（幼儿园教育指导纲要），深入把握（纲要）精华，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的思想理念浸透到幼儿教育日常管理的各个环节。 二、详细工作要点 (一)、建合格教职工队伍，促进专业之成长。 1、进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合

2、作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。 2、加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教育教学活动能力和评价能力;尝试“师徒结对活动，互相学习，互相促进，共同提高。 3、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、沟通讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚地感到责任感和紧迫感，进而愈加遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。 (二)、认真抓好常规管理，提高保教之质量。 1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而异，因材施教，教学准备要在课前一天完成。 2、

3、重视教研活动的质量。根据老师在教学活动中所碰到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在施行经过中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助老师做好一日生活管理。 (三)、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。 落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、老师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防备于未然，确保幼儿健康成长。 (四)、

4、整合教育资源，实现家园共育。 1、通过家访电访、家园联络册、家长会、家长半日活动开放等形式，不断推广家教新理念、指导新技能，使家园联络更通畅，家教指导更具先进性，科学性，快速性。 2、充分发挥家委会代表的作用，在幼儿园和家长间搭建起坚实的桥梁，起到良好的沟通作用，并能以提议等方式，主动介入到幼儿园管理中来，为幼儿园的发展献计献策。 3、开展家园共育系列活动，以详细的问题引发家长教育理念和教育方法的碰撞，进而提高家长的家教能力和水平，以更好地实现幼儿园与家庭的同步教育。 四、详细日程安排 二月： 1、做好开学报名、幼儿体检查验工作、做好事业统计。 2、召开家委会、各班开展家长会。 3、老师业务学

5、习、制定班级计划、环境创设，丰富幼儿活动材料。 4、20xx年重点目的安全责任书签订。 5、开学第一周安全应急演练 三月： 1、组织幼儿参加绘画与手工比赛。 2、各班开展学雷锋系列活动。 3、庆祝“三八妇女节系列活动 4、园本培训，请专家来园讲座（潜能阅读） 5、迎接期初工作检查，常规检查。 6、迎接园检活动。 7、安全教育日、安全教育周系列活动，举办法制讲座 四月： 1、大班段向家长开放半日活动 2、开展青年老师美术折纸手工比赛活动。 3、进行安全演练 4、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。 5、组织幼儿参加校园歌手卡拉OK比赛 6、加强食堂管理工作，迎接幼儿园食堂食品卫生检查。 7、

6、组织老师参加晋江市民办园“区域活动的规划与设置专题研讨活动 8、组织老师参加中心园表演游戏开放活动。 五月份： 1、中班段运动展示周活动 2、园本培训（潜能阅读） 3、安全宣传教育讲座 4、组织老师参加“安海镇幼儿园青年老师六项技能比赛。 5、庆祝“五一国际劳动节活动 6、开张助残扶弱献爱心活动。 六月： 1、庆“六一系列活动 2、安全预案演习和消防演练 3、小班家长开放半日活动 4、各类计划的总结、归档工作 5、做好财产盘点工作 6、总结与整理一学期的研究经历 幼儿工作计划 篇2 本班幼儿情况分析： 幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地把握一些环保常识，理解人、动物与大自然的互相相存。正确的树立环保

7、教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作下面： 1、结合自然现象，进行环境教育。 1、组织幼儿在自然界中采集各种材料矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集经过中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论相互学习。 2、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。 3、引导幼儿学惯用记录方法和整理探索内容，学会操作实验器材，充分发挥科学室的作用。 4、组织 幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长经过。 2、结合

8、日常生活的科技产品。 1、科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。 2、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评选。 3、合理利用家长资源。 1、组织家长与幼儿共同学习环保知识，加强环保意识。举行：“清洁日组织家长与幼儿一起到社区去除垃圾。 2、发动家长收集各种材料，做一些小发明参加本园每年一次的“科技节。 3、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。 幼儿工作计划 篇3 一、班级情况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，

9、各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定 二、日常

10、保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中

11、，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的

12、材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼

13、儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。 3.喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的.物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊 重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。 4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设自理的

14、条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护本人，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿构成自我保护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼

15、幼儿积累成功的经历 三、游戏活动本学期，晨间活 动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中老师加强指导、巡视和介入，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和共享。 幼儿工作计划 篇4 一、 指导思想 以（幼儿园工作规程）精神为指导，认真执行（幼儿园卫生保健制度），结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成

16、长。 二、 工作目的 本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、 主要工作 一、卫生保健 1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。 2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。 3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 6预防甲型HINI流感，开展宣传教育。 二、饮食与营养 1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定合理食谱

17、，食品品种随季节变化作调整。 2、 遵守开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前准备，餐后管理工作。 3、 幼儿在进餐经过中，老师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑 食，不剩饭菜，老师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 三、卫生习惯 1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教育，老师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 2、 盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、 学会整理 幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整洁的好习惯。中大班幼儿要学会本人整理床铺。 4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活

18、常规中多培养、练习。 四消毒隔离 1、 实行一人一杯一巾专用制度。 2、各活动室、厕所定时消毒，并做好消毒记录。 3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。 九月份 1、 制定保健计划 2、 各类物品清洗消毒 3、 预防甲型HINI流感，加强晨午检，并做好登记记录。 十月份 1、 教职工体进行卫生知识学习。 2、 全园幼儿测量身高体重 十一月份 1、 各班卫生情况抽查 2、 幼儿健康知识宣传 十二月份 1、 传染病既常见病预防教育活动 2、 幼儿测视力及身高、体重 3、 全园大扫除 一月份： 1 、向家长

19、宣传安全教育 2、 做好各项物品归放工作 3、 做好各种卫生保健资料的整理工作 南山县青冈中心幼儿园20xx年9月 幼儿工作计划 篇5 一、基本情况分析 我园现有*村、*两处分部，教学班17个，幼儿总人数524名，带班老师34名。长期以来我园一贯注重家长工作，通过（给家长一封信）、（亲子操作材料包）、（幼儿发展评价表）、（家长园地）、（家园联络手册）、家访、电访、家长开放日等途径和家长沟通、互动深得家长的支持与信赖。 但我们也发现了本身的缺乏： 家长理论学习培训较少，家长的教育观念仍需大力提高。 家长介入幼儿园管理的时机较少，提高家长对幼儿园管理的介入度。 家长教育资源的利用较少，家长介入教育

20、的积极性还应加强调动。 二、指导思想 以（幼儿园教育指导纲要）和（*市幼儿园工作指南）为工作指针，严格遵循、贯彻（纲要）所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件精神，以我园的（园务工作计划）重点，进一步树立“为家长、为幼儿服务、为社区服务的意识，争取家长的理解、支持和主动介入，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。 三、工作目的 总目的：以三年行动规划为契机，加强家教指导者队伍建设，规范指导与服务形式。整合优质教育资源，提升指导、服务质量。 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2

21、、结合本园家长的实际，提高家长对幼儿园工作的介入度，丰富活动内容与介入方式，切实提高家长工作的实效性。 3、加强对家长的培训，转变家长的教育观念。 四、任务和措施 一加强学习，转变指导者对家长工作的服务能力。 1、通过组织老师深化学习（纲要），用（纲要）的新理念引领老师反思过去的家长工作，尽快完成角色转换。老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，双方要相互尊重、相互信任、平等合作，真诚沟通。 2、落实家教工作的日常管理与考核。注重老师对家访、早教服务等家长工作制度的学习和落实，提高指导工作的实效。 二 开展多种形式的家长活动，丰富家教指导内容与方法 1、办妥家长学校 ，转变家

22、长的教育观念。 本学期，我园将通过向家长发放问卷了解本园家庭教育现状，将邀请教育专家、老师和保健教师为家长作家教专题讲座。如：“中班幼儿心理健康教育、“大班入小学前准备、“春季婴幼儿保健要点等讲座。组织“祖辈辨析式活动、家园共育论坛“等介入式活动，发挥家长主体性，提高家长科学育儿的能力。 2、家长开放日活动 本学期除了以往固定的向家长开放一次半日教学活动之外，还将不定期的邀请家长参加以全园、各年级、各班级等形式组织的在每个主题活动的高潮阶段或节日教育契机邀请本班家长介入教学成果展示及庆祝活动。如：重阳节“我为爷爷、奶奶送快乐、“十一幼儿大舞台、“快乐元旦等，进一步密切家园情、师生情、亲子情。

23、3、家长园地 班级家长园地的创设，要根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和档次。其中“互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热门问题，有针对性地吸引家长积极介入讨论。 4、家长便条、家园小报 本学期结合幼儿园的主题教育活动等向家长发放主题便条，让家长及时了解、介入幼儿园的教育活动。每班出好一期家园小报，向家长介绍本班情况大概情况、班级特色、保教信息、童颜稚语等。 5、家长委员会 召集家长介入幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼儿园发展的话题，充分发挥家委会的监督、协调和决策功能。 五、整合优质教育资源，促进幼儿园与社区联动 1、加强早教基

24、地建设：如双休日的亲子游戏、专题讲座，提高社区散居0-3岁婴幼儿家长的育儿能力。 2、充分挖掘社区教育资源：组织幼儿参观医院、超市、菜场、影剧院等，实现幼儿园、家庭、社会共同施行幼儿素质教育的合力。 3、依法办园，规范收费制度，定期向家长、社会公布收费标准、伙食支出、代办费明细表等，提高社会、家长的信誉度。 六、详细工作安排： 9月份： 1、制定本学期家长工作计划。 2、做好插班生家访工作，了解幼儿基本情况。 3、检查各班家长园地布置情况。 4、召开新生家长会。 10月份： 1、“十一幼儿大舞台活动 2、亲子秋游活动 3、第一次发放（幼儿成长档案）。 4、庆重阳“我为爷爷奶奶送快乐活动 11月份： 1、家长开放日活动 2、各班出一期家园小报。 3、检查班级家长园地使用情况 12月份： 1、第二次发放（幼儿成长档案）。 2、迎元旦活动 3、开展“中班幼儿心理健康教育专题讲座 1月份： 1、举行庆“元旦系列活动。 2、家园共育论坛 3、评选“好家长，撰写家教心得。 【精华】幼儿工作计划汇编5篇】