幼儿园学前班学期工作计划〔通用22篇〕.docx

《幼儿园学前班学期工作计划〔通用22篇〕.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园学前班学期工作计划〔通用22篇〕.docx（100页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园学前班学期工作计划通用22篇 幼儿园学前班学期工作计划通用22篇 时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我整理的幼儿园学前班学期工作计划，欢迎阅读与珍藏。 幼儿园学前班学期工作计划 篇1 我各方面进步都不错。在这里，我也要整理一下本人的思路，总结一下本人以往在学前教育教学方面的工作经历，以便更好的提高孩子本身的工作水平。 一、教学： 我教常识，音乐，体育。我以“备课好是上好课的关键为出发点，根据新的教学大纲、新的教材、新课程进行启发式教学，以“顾全大局，关注个体为基点，在教学

2、中穿插游戏。激发孩子的兴趣，让每一个孩子成为教学活动的主体，让每一个孩子在教学活动中变得活跃。孩子固然小，但是有一定的动手能力。让孩子在各种活动中多做一些，既能锻炼身体各部位的协调性，又能发展智力和想象力。 所以在教学活动中，我让孩子们根据本人的兴趣写简单的数字，画本人喜欢的作品，折叠本人喜欢的飞机、轮船、风扇等。用纸。教师在动手经过中只给孩子指导或参考，以鼓励为主，让孩子开动脑筋，发挥想象力。获得了良好的效果。 二、健康和卫生： 我要求孩子们任何时候都不要倒水、乱扔垃圾、乱涂乱画和洗手。孩子要学会本人穿衣打扮，量力而行。让孩子从小养成良好的卫生习惯。我们经常清扫教室、卧室等活动场所，确保孩子

3、们天天都有一个干净舒适的活动环境。天天检查孩子的衣服，时刻注意每个孩子的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温工作，千方百计让父母放心，让孩子开心，保证孩子健康的健康发展。 三、安全方面： 本着“安全第一，责任重于泰山的原则，我们应该愈加重视安全健康管理。用“110、“火警119教育孩子不要玩火，告诉孩子用火的知识和防护方法。教孩子分辨好坏，怎样保护本人，知道爱打架爱偷的人都是坏人，都是警察叔叔控制的对象。教育孩子不要和别人打架，不要玩电器，不要爬桌子、椅子、门窗等。结合生活中的实例，进而及时消除安全隐患。尤其是那些淘气的孩子，给他们重点教育。 四、父母的工作： 这一学期愈加注重与家长的沟通，

4、及时全面了解每个孩子的思想变化，及时给出建议和意见，组织愈加多样的家庭网络活动，让家长能够介入到活动中来。比方“亲子活动，让父母和孩子一起快乐。还有文化活动，也让父母看到了本人孩子的成长，能够让父母愈加关注，更有利于我们的工作。 在将来的教育教学中，我会愈加努力地学习教育教学，以弥补缺乏，争取更大的进步。 幼儿园学前班学期工作计划 篇2 转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的

5、学习和生活。 为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完好的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇本人的碗

6、勺。部分幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对本人的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面：虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因而喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。 二、工作目的： 根据本班实际情况，我班制定出下面教育目的： 1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯； 2、构成良好的认知构造，发展认知能力； 3、促进幼儿语言表达能力的发展； 4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。 5、培养幼儿的独立性和独立解决题

7、目的能力。 幼儿园学前班学期工作计划 篇3 一、总体思想工作规划 (一)以学校德育工作计划为方针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和孩子思想实际出发，抓好学前班的管理工作，努力建设良好的班风和学风。 (二)与各位老师团结协作，齐心协力做好学前组内工作，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。 (三)围绕（纲要）精神，以“保教工作计划为准绳，开展素质教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 二、重点工作及措施： (一)对孩子进行入学教育： 寒假一个月，开学时针对孩子出现的入学行为问题，如哭闹、依靠家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善

8、解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。 (二)加强养成教育，培养孩子良好的学习、生活习惯。 1、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。 2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加活动落落大方。 3、注意保护视力，每个周换一次座位，经常与家长联络控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。 4、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。 (三)在幼小衔接上做好教育教学工作： 1、创设良好班级气氛，给予幼儿行为习惯正确导向。 2、老师循序渐进的开展班级工作，了解

9、每个孩子的生活与教学的情况，互相学习各自的优点。多沟通、多观察，积极发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。 3、老师充分规范本身行为，为孩子树立典范。老师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，十分是学习习惯的养成。 4、指导培养小干部值日班长、各组小队长、纪律小队长等帮助小干部树立威信。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用，鼓励幼儿大家齐努力，大家都有时机被挑选。 5、根据主题活动进展情况，灵敏的运用教材内容，配合学前组内的各种活动计划，展示幼儿的各种能力。 (四)安全与保健工作：

10、 1、老师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。 2、春季是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，加强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。 3、班级卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。 5、培养幼儿碰到困难有本人解决的勇气和能力。 (五)家长工作： 1、及时向家长反应教育信息，反映幼儿在校的表现和各种情况，建立家校沟通的平台

11、，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。 2、对生病幼儿及时与家长电话联络，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。 3、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。 (1)提高自理能力。 (2)加强文明礼貌 (3)讲究个人卫生。 (4)改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节拍。 (5)进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。 (6)做好幼小的知识衔接。 (7)激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 4、真诚邀请家长积极参加学前组内的各种活动。 (六)加强班级墙饰的建设。努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。 以上为本人这学期的班主任工作计划，

12、由于孩子年龄小自控能力弱，做为班主任在保育工作中要求本人时刻谨记并做到三勤“嘴勤、手勤、脚勤四心“爱心、耐心、细心、责任心，同时客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展，以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好每一个孩子。 幼儿园学前班学期工作计划 篇4 本学期我担任学前二班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来讲，

13、学习把握它是非常困难的。在学习经过中小朋友容易出现听觉疲惫，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、讲、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目的 1、学会6个单韵母的发音及四声。 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，把握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。 3、书写格式要正确规范。 二、措施与方法 1、采用直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 “幼儿园学前班学期计划 3、重视课堂评价机

14、制，擅长鼓励和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学 数学是一门提高幼儿智力反响能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师要耐心、用心地教好每一位孩子。 一、教学目的 1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数。 2、帮助幼儿初步把握10以内数的加减和分解。 3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感悟几何体的特征。 4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。 5、认识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。 7、认识整点钟和半点钟。 8、学习看日历，知道一个星期有7天。 9、了解相

15、邻数的含义。 10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。 11、认识符号（），会使用这些符号比拟数的大小。 12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。 二、措施与方法 1、认真备好课，上好课。 2、布置有针对性的作业，认真批改作业。 3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。 4、明确每个单元教学的要求和训练，捉住重点，突破难点。 5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。 写字教学 本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来讲既新鲜又困难，对于教师来讲需要更多的耐心来指导。 一、教学目的 1

16、、把握正确的握笔方法，把握适宜的书写力度。 2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。 3、把握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。 5、感受写字时的成就感，热爱写字。 二、措施与方法 1、板书范写要明晰，格式规范，汉字端正。 2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 3、注重练习书写，质量重于数量。 4、多鼓励，少批评。 以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。 幼儿园学前班学期工作计划 篇5 全园将以党的十八大精神为指导，深化落实（3-6岁儿童学习与发展指南）和（XX市幼儿园教育教学管理常规），以“发展孩子，

17、成就老师，构成特色，锻造品牌为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注重内涵特色，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园。 一、党务工作： 1、大力加强学习型党组织和“五好班子建设。努力打造学习型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子。规范各项制度、科学人文管理，通过不断学习和实践来提高、完善本身素质，不断加强学习幼教专业知识、把握领导工作范围内的专业知识，提高领导艺术。班子成员要构成在学习中考虑，在考虑中学习的工作作风，结合工作实际完成学习笔记一万字以上。 2、加强班子成员队伍的作风建设。使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合

18、的原则，使幼儿园的管理工作愈加民主和公开，科学和规范；严格执行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监督。 3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水平。结合中层干部各自工作，进一步强化本部门的业务学习和培训，提高业务能力。进一步强化中层干部责任制，构成一支思想作风好，业务能力强的中层干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。 4、做好组织培养、发展工作。党支部根据“坚持标准，保证质量，改善构造，慎重发展方针，认真做好党员的培养、考察、发展、教育工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责任追查制。进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找积极分子谈心，及时了解积极分子的

19、思想状况，不断扩大积极分子队伍，进行培养教育，切实做好吸收优秀的积极分子入党。加强幼儿园党支部的战斗力。认真做好党费收缴工作。 5、加强老师师德建设，不断提高老师对为人师表内涵的理解认识。开展“文明施教，微笑服务主题活动，通过量化、测评、考核，加强老师队伍的师德师风建设，争做文明老师、爱心妈妈，更好地服务于幼儿、服务于家长；开展党团员奉献月活动，充分发挥党团员的先锋模范作用；开展“同课共研青年老师拜师及观摩课活动，提高老师整体业务水平；开展党团员读书月活动，鼓励老师看好书，提高理论水平；幼儿园进行“最美老师评选活动，弘扬先进事迹，真正在老师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的模范。 6、组建

20、XX市实验幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的各项职能作用。党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康工程。开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等，提高老师的身体素质和工作幸福指数，逐步构成快乐和谐的工作气氛。 二、教育科研工作： 一教学管理科学化。 严格根据（幼儿园教育督导条例）及（XX市幼儿园教育教学管理常规）精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向，使幼儿园的保教工作愈加科学、规范。 1、建立完善教学管理制度。 幼儿园的教育教学工作,必需要有科学、规范的制度引领，新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格根据（纲要）、（规程）精神结合我园新建园的实

21、际情况，制定合适我园的教学规章制度。一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、老师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育老师工作规范，让在园老师工作有章可循，又能够为新入园老师尽快熟悉工作提供便利和保证。二是设立优秀老师外派学习制度，每年度针对老师的工作表现和参赛情况评选出12名优秀老师外派学习，把握最新的幼儿教育理念及方法，引领老师逐步向幼教专家的队伍迈进。 2、加强教学日常工作管理。 严格执行（XX市幼儿园教育教学管理常规），建立科学的幼儿一日活动常规。一是针对幼儿园不同年龄段施行园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查,督查幼儿一日生活的各个环节，做到及时发现问题及时解决，确保幼儿

22、园日常工作有条有理。二是制定班级工作评估细则，对老师和保育老师的工作要细化到每一个环节，为老师的工作提供根据和目的；三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目的，认真制定班务计划，做好幼儿一日生活常规培养工作，每周五召开班务会议，上交教育日记、班级工作记录，提交下一周周工作计划；四是认真组织教育教学活动，室内外活动要有目的、有计划的进行，认真研究制定班级特色活动计划，利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、喜好，为幼儿富有个性的成长打实基础。 3、加强教学资料管理努力做到三个“必须。 一是业务材料上交必需要及时；二是业务材料管理必需要规范； 三是业务材料内容必需要全面。 二老师队伍专业化。 幼儿园老师是履

23、行幼儿园教育工作职责的专业人员，一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、把握系统的专业知识和专业技能的老师队伍。我园是一所新建园所，老师队伍年轻，完善师资队伍培养机制尤为重要，本年度我们严格根据（幼儿园老师专业标准）精神，从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年老师进行学习与培训，加强老师的责任感和责任感，逐步提升专业发展水平，打造一支“业务硬，能力强，素质高的保教队伍。 一是有计划的组织老师进行理论学习，通过对（3-6岁儿童发展指南）、（幼儿园教育纲要）、（幼儿园老师专业标准）等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄，提升老师的理论水平，促进老师的内涵发展。二是以“课堂教育效率推进年活动

24、为载体，5月份在全园老师中开展“同课共研活动，提高集体备课的有效性，在集体备课中贯彻好“三备环节，真正使“一听、二讲、三计、四课活动落到实处，收到效益。三是扎实有效的开展教科研活动。四是充分发挥优秀老师的“传、帮、带作用。成立由教学园长、科研主任、学年组长组成的“师带徒队伍，通过师傅带班长、班长带班副阶梯式的帮带活动，逐步构成成熟老师向骨干老师的转变、青年老师向成熟老师的转变。每学期教学园长听课60节、保教主任听课50节、学年组长听课25节、备课组长20、老师20节。五是加强老师教学基本功训练。充分运用老师业务学习时间通过导培、互培、自培的方式对主题活动设计、教学反思、区角活动设计、舞蹈、钢琴

25、、绘画、声乐、主持等方面进行培训，逐步向幼儿老师专业化转变。六是在青年老师中开展每月教育经历共享活动。充分培养老师的总结和反思能力。七是建立老师个人成长档案，记录老师的成长轨迹，每学期完成一篇成型的经历材料。八是开展保育员老师科学育儿经历工作培训考核活动，组织保育老师进行日常工作技能评选大赛，提升保育老师的本身素质，提高幼儿园的保育工作质量。并积极介入（XX市幼儿园保育工作手册）的编写工作。 三科研工作规范化。 幼儿园的教科研工作直接代表着一所幼儿园的教育理念和办学方向，在科研工作中，我们严格根据规范的科研要求进行幼儿园的课题研究和探索。老师在科研活动开展中，要有计划、有目的、有成果。真正能把

26、科研活动和实际教学有机地结合起来，在研究中实验，在实验中总结，在总结中提高，人人争做研究型老师。根据科研题施行计划完成本学期各课题的研究工作。 一是组织老师认真研讨教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、培养有目的、活动有研究；二是开展“同课共研活动。让老师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐步改良本人的教育理念和教学行为。注重引导老师研究的经过，做好平日工作记录与反思，将全体老师在教学活动中共同研究的好方法、好思路应用到活动实践中，以到达适宜于幼儿的发展需要；三是开展好园本教研培训活动。本学期将进

27、一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应幼儿园教科研工作的需要。幼儿园将从老师发展需要出发，聘请教育专家针对幼儿园教育科研工作怎样开展等进行专题辅导，让老师揭开科研神秘的面纱，实实在在的做好教育教学的研究工作，把教科研与教学活动、继续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研能力与业务水平，定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中碰到的问题。鼓励老师在科研专著上发表文章，不断促进老师队伍的专业化成长。逐步向“科研型老师迈进。四是开展奖励机制活动。在实际开展的各种教研活动的同时，积极调动科研小组组长的积极性，鼓励每位老师随时随地积极介入课题研究，施行教研活动目的考核评估，学期

28、末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的年级组和课题小组进行奖励。积极宣传和推广课题研究成果，提升论文质量，力争老师的研究成果能在各级各类刊物发表。 四幼儿活动特色化。 严格遵循（36岁儿童发展指南），开展丰富多彩的幼儿一日活动，注重保教并重，强化幼儿日常行为规范的培养，在幼儿的品德、艺术、体能等特色教学上有所突破。 一是开展丰富的“睿智体育活动。体育活动能够促进幼儿身心全面发展，加强和提高幼儿对自然环境的适应能力，更能够为幼儿拥有终身健康奠定基础。最近国家将在中、高考中增加学生身体素质和体育能力的测试，可见体育运动对于孩子成长的重要意义。我园将结合幼儿年龄特点，培养幼儿体育运动的“三趣：即童趣

29、、乐趣、兴趣。通过早、间操、户外游戏、体能运动课、老师自制体育器械等活动，力争做到“传统游戏创新玩、“当代游戏多样玩，使特色体育活动最大潜能的体现幼儿的个性，激发幼儿运动兴趣，提高幼儿运动能力和身体素质，培育幼儿主体精神，促进幼儿健康快乐地成长，使幼儿终身受益。 二是开展学礼仪、好习惯，争做“文明天使活动。注重幼儿各种习惯的培养，针对不同年龄段的幼儿开展“我能行系列活动、“娃娃电视台、 “文明天使评选、礼仪月歌等形式，在全园营造文明、礼貌、和谐的精神环境气氛。从教师做起，从幼儿做起，从家长做起，共同培养幼儿良好的行为习惯、文明礼貌习惯、学习生活习惯，为幼儿一生的发展打好基础。 三是开展“特角大

30、家玩活动。老师要树立全新的教育理念和把握科学的教育方法，切实有效地开展和落实幼儿的一日活动，为小朋友营造自由地成长空间，使小朋友天天在幼儿园都有所学、所会的知识或技能。注重潜移默化的系列活动培养，持之以恒地开展本班特色活动。本学期的活动开展以“自由、快乐为宗旨，从小朋友的发展和实际需要出发，老师要结合本班孩子的发展水平，具体制定月工作计划、周工作计划，要求有重点、有主题、有目的，构成班班有特色，人人有发展的培养形式。同时，老师、班级之间能做到“资源分享。让小朋友们都能相互玩到其它班级的“特角活动。老师在认真开展区角游戏活动同时，能把区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，使幼儿园的每一个角落都能

31、被利用起来，让“墙面会讲话，让角落会活动，让孩子会介入。保证每个孩子都能持续、平衡地发展和进步。 四是开展“快乐节日系列主题活动。幼儿园结合不同节日，在幼儿中开展各种节日主题庆祝活动。例如：“三八妇女节和“六一儿童节在小朋友中开展“妈妈，辛苦了主题活动，意在培养小朋友们对妈妈的尊重，敬爱妈妈的情感，为妈妈送上一份亲手制作的小礼物；结合“六一儿童节，开展“爸爸妈妈和我一起过六一亲子文艺汇演及班级组画展活动，“十一祖国妈妈的生日，用歌声送去对祖国妈妈的热爱，让幼儿感受做一名祖国妈妈孩子的自豪感。在活动中加强幼儿的艺术素质，提高艺术表现能力，使我园的素质教育能够成为“众百花园中的一棵奇葩。 五家长工

32、作和谐化。 （纲要）中指出：家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动介入幼儿园的教育工作。积极听取家长对幼儿园教育的各种建议，提倡和谐的家园共育。 一是召开新学期家长会。成立实验幼儿园第一届家长委员会，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作，反映家长对幼儿园工作的意见和建议，加强家园沟通的力度，构成家园教育合力。 二是开设家园“连心桥教育互访活动。利用每周五下午时间每个班级的老师同本班级1至2名幼儿家长针对每个小朋友的实际问题，进行及时沟通，及时发现问题和解决问题，家园共建合适小朋友发展的成长空间。 三是完善家园联络簿，密切家园联络。提高家长园地的质量，做

33、到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。 四是办妥每个班级的博客群，多渠道开展家园共育。 三、保育工作： 1、做好全园幼儿的体检工作，接种证漏接种登记，幼儿视力筛查工作，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。 2、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查的制度，预防春季传染病的发生，坚持贯彻“三检一巡制度，做好幼儿的全天性观察记录。 3、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好活动室天天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽、卫生的生活环境。 4、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质。开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。安排合理幼儿一日生活

34、、活动内容，促进幼儿身心健康。 5、积极开展保育老师卫生保健知识、科学育儿经历的培训，使保育老师的业务技能愈加熟练，工作愈加耐心、细致、科学，为幼儿的生活提供良好的保障，提高幼儿园的整体保育工作质量。并积极介入（XX市幼儿园保育工作手册）的编写工作。 四、后勤工作： 1、加强幼儿园“四个能力 安全建设，健全安全管理、卫生保健制度，加强晨检及一日检查，实行持晨检卡进班制度，严格执行幼儿接送卡制度，天天一人一卡进入幼儿园，严防闲杂人员进入幼儿园，加强门卫管理，严防幼儿走失。每学期按计划对幼儿进行安全主题教育、防火逃生演练、地震逃生演练等，让幼儿在碰到危险时有逃生和自我保护的意识。 2、全面做好食堂

35、管理工作，把好食堂进货关，做好验证和各类食品的索证工作，做好出入库登记签字工作。食堂人员严格按食品卫生要求规范操作，防止病从口入，严防食物中毒，杜绝发生任何安全事故。严格、按时进行幼儿膳食的营养分析，引导营养员在烹饪，十分是午点的经过中擅长创新，注重色香味形的考虑，使孩子吃出健康、吃出乐趣，确保幼儿的营养和生长发育需要。 3、加强饮食卫生管理，对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，对采购的食品严格执行索证制度，坚持食物留样制度，规范食堂加工流程，确保幼儿膳食质量不断提高。对幼儿的饮用水严格按要求索证五证俱全，保证每月对饮水机进行消毒。 4、做好幼儿园的美化绿化工作，如期完成幼儿园操场的大型玩具安装及

36、景观建设、植物种植，为幼儿创造愈加优美的生活环境。 5、坚持节俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，节约能源，减少浪费。 幼儿园学前班学期工作计划 篇6 新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开场向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，下面是我本学期的工作计划： 一、班级基本情况 本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。 二、工作要点

37、1.班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求获得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2.营造健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风，选出优秀班干部。布置合适学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都介入班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机。 3.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不注

38、意就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，天天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。 三、工作措施 1、认真制订好合适本学前班的计划，提早两周细致计划，并认真组织施行; 2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，天天强调; 5、坚持卫生工作，坚持天天查，具体记。 幼儿园学前班学期工作计划 篇7 一、班级基本情况 这个班有38名学生，包括19名男生和19名女生。有的人已经到了学龄前儿童的年龄，有的还没到5岁。 二、指导思想 根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作规

39、划为指导，严密配合幼儿园工作的发展，实现幼儿园工作与幼儿思想的统一发展，搞好班级管理，提高学生道德素质，努力营造良好的班级气氛和学风。 三、班主任工作的基本点 1、安排班级活动。根据幼儿园德育的安排，引导幼儿开展各种实践活动。活动前，做好计划，明确活动要求，设计活动，做实现场组织施行，努力到达主题教育的最大效果。和孩子一起确定这学期每项活动的主题，组织和引导孩子开展灵敏多样有趣的课外活动。 2.营造健康向上的班级气氛。根据孩子的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约，构成良好的班级气氛。 (2)安排合适学龄前儿童的课堂环境。 (3)让孩子介入班级管理，培养孩子

40、的组织能力和责任感，让每个孩子都有成功的时机和成就感。培养孩子的介入意识，为孩子提供发挥才华的时机，并以潜移默化的方式逐步构成自理自主，体现孩子的主体地位和探索创新精神。 3、指导培训小干部。小班干部是教师的得力助手。小干部要精挑细选。 第一，帮助小干部树立威信。 第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。 第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用。 第四，培养团结协作精神，要能通过小干部树立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，构成集体组织、纪律和进取精神。 4、通太多种方式，采取多种方法，对特殊儿童进行教育。 通过观察谈话，听取各

41、方意见，能够构建丰富的信息网络，随时把握和控制特殊儿童的心理健康状况和思想行为动态。努力与教师和家长有一样的要求和态度，并不时与他们交换意见。十分是要充分调动家长的积极性，达成共鸣，配合幼儿园做好孩子的教育工作。 四、工作措施 1、教师认真制定合适本班的班级工作计划，并认真组织施行。 2.准备好每个孩子的基本信息花名册，认真填写，充实。 3.认真了解学龄前学生的生活状况和居家生活状况，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、经常联络幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合教育。 5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科教师的关系，构成良好的教育体系。 幼儿园学前班学期工作计

42、划 篇8 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 上学期我们全组老师在园领导的带领下，以（规程）、（纲要）为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班级工作也得到了园领导及家长的肯定。班级工作的管理形式获得了较显著的成效。在本学期我们将怎样进一步提高服务意识、服务水安然平静服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；怎样进一步提高老师本身素质及业务理论水平、工作质量等教

43、育工作作为我们小班组的重点工作。为了使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成，我们小班年级组特制定了下面计划。 一、指导思想： 本学期我年级组将以（幼儿园工作计划）、（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就老师、创立特色、打造品牌为目的，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新的校园文化气氛，围绕规范管理、质量提升、特色创立、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。 二、工作目的： 1.围绕一个主题：求质量，突特色。 2.树立两种理念

44、：“以人为本，促进发展的办园理念；服务于老师、幼儿、家长的理念。 3.构建三高目的：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。 4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 5.做好五项工作： 通过学习加强年级组老师师风师德建设；做好小班幼儿日常管理与保教任务切实提高年级组保教人员保教水平；加强年级组建设，提高本年级组老师实践反思能力；加强安全管理，将保护幼儿生命安全放在工作的首位；继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。 三、详细措施 一强化师德建设，深化师德内涵。 1.深化学习贯彻落实（幼儿园老师专业标准）及（幼儿园老师职业道德规范），在集中学习的基础上，深入领会其精神本质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论，统一思想，提高认识，进一步提高老师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 2.积极学习（36儿童学习发展指南），加强教书育人，以身立教的社会责任感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导老师争做德艺双馨的优秀老师。 3.认真组织年级组老师参加幼儿园组织的各项学习、鼓励、竞赛活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的气力鼓舞人。使组内老师构成创先争优、赶超先进