关于幼儿学期班级工作计划十篇.docx

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1、关于幼儿学期班级工作计划十篇 关于幼儿学期班级工作计划十篇 日子好像白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！此时此刻我们需要开场制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿学期班级工作计划10篇，欢迎阅读与珍藏。 幼儿学期班级工作计划 篇1 一、基本情况分析 中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因而他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻，育儿经历缺乏，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比拟严重，对孩子的一切都包办代替。因而本班所有的家长中，存在着很大的差异性。我们

2、同时也发现班上几个外地小男孩十分淘气、蛮横、喜欢打人，天天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和教师打招呼，导致我们很少有时机和他们沟通。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行沟通与沟通。如：要求家长天天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通经历，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。 二、工作要求 一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的经过中，以沟通、沟通为前提，捉住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，共同介入到解决详细教育问题的实践经过

3、中；经常与家长换位而思，博得家长的理解、支持和帮助。 二引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。 三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。 三、针对措施 1、召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的介入到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长构成相互讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。 2、开拓家园联络专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联络册，及时发现

4、每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长；使家园共育到达应有的效果。 3、举行家长半日助教活动，使家长愈加了解幼儿的活动情况，提出本人的意见和建议。 4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。 5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长介入孩子们的活动，同时锻炼身体，加强体质。 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水安然平静促进幼儿健康、协调发展的重要保证，本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则，争取家长对

5、我们工作的理解、支持和主动介入。 四、注重入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代教师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到教师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们能够亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、介入自然角的管理、整理物品。在劳动的经过中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感

6、和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如讲入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反应孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个经过中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。 五、家长工作目的 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在互相合作，互相作用的基础上与家长建立

7、适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水安然平静家园合作在原有的基础上有一定的提高，本学期重点围绕家园工作的深化合作而展开。 1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 六、完成目的措施 完成目的1的措施： 1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥善处理问题，

8、提高家长了解子女合理孩子的能力。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的原因，坚持讲理教育。 4、能运用讲服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。 完成目的2的措施： 1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有本人整理的时机。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，远足。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。 完成目的3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识。 2、通过家长讲座，增

9、进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重经过，轻结果的教育。 本学期，我们将以（幼儿园教育指导纲要）（36岁指南）为指导思想，努力发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。 详细计划： 1、积极利用“家长园地与家长进行沟通。介绍本班的详细情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精巧的栏目，吸引家长去阅读。定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与

10、孩子共同完成的作品中会看到本人孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，愈加看到的是教师对家长付出的肯定。 2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们会继续利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 3、（家园联络手册）也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联络本上认真具体地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 4、本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活

11、动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，也亲眼看到本人孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，看到本人的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏。进而深化了解孩子，与老师合作有针对性地教育。此外，家长在与老师及互相之间的沟通中，进一步了解科学育儿的知识。 幼儿学期班级工作计划 篇2 在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里遭到父母的宠爱和照料，孩子很少本人动手做事情，以致于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根

12、据（纲要）、（指南）的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好下面几方面的工作： 一、班级管理工作： 1.本班三位老师团结协助、统一思想、相互催促、认真完成班级的各项工作。 2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 3.让保育员积极地介入教学活动，熟悉班级的各科教育教学。 4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 二、教育、教学工作： 1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经构成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一

13、班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： 1在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用本人的毛巾。 2通过营造良好的 人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱本人的亲人、教师、小朋友，喜欢本人的班级和幼儿园。 3在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和本人行为的关系，初步懂得应遵守规则。 2.加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿讲话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感悟语言

14、。要充分调动孩子的听、讲的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会案语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢讲普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿白话表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 3.重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。 4.注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿介入吊饰布置的时机，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对本人的成就有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想

15、象力、动手操作能力等；培养幼儿的介入意识、自我意识与主人翁精神，加强幼儿自自信心，获得创造经过的快乐。 5.进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上一定要合适小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。 三、卫生保健工作： 1、保教结合，严格按 照园里的要求做好班级各

16、项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育， 2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。 3、利用有效机会，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。 4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。 5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，加强其自我保护意识

17、和能力。 四、家长工作： 加强与家长的联络，做好家长工作。 1、日常性家长工作： 1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反应给家长，倾听家长的意见与建议，互相沟通提出建议等。 2建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行沟通与沟通，达成教育共鸣。 3运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。 4丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经历等。 2、阶段性的家长工作： 1家长会：向家

18、长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作具体总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改良。 2家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，加强与老师的饿互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。 3 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联络与沟通。 五、班级协调 班级教师将发挥各自所长，相互帮助、共同讨论，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力

19、做好班级的各项工作。 六、班级研究重点 怎样与孩子建立深厚的师生感情。 七、各月份工作安排： 幼儿学期班级工作计划 篇3 时间飞逝，新的学期到来了，为了让每一位幼儿有更好的发展，为了让本人更好的工作，能在工作中得到成长，本人总结上学期的缺乏，结合上学期的经历，制定新学期的工作计划如下： 二月份： 1给家长电话拜年，通知小朋友正月十二开学。 2布置环境（春天来了） 3制定出每周的计划 三月份 1为新生入园做好准备，认真、热情的接待每一位家长及幼儿 2加强常规训练，如：让幼儿坚持坐30分钟 3提早制作庆祝节日的贺卡38日 4准备4号的语言考核 5二十八日定出开放日计划有讲稿、有经过、有总结、有反思

20、、这月所写内容展示给家长，准备家长半日开放三十一日 6做好运动会的准备工作，如：沙包球、跳绳 四月份 1种上植物，让幼儿观察植物的生长经过 2了解清明节是来历45号 3准备4号的美术考核有讲稿、有经过、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长 五月份 1了解劳动节的来历51号 2准备家长半日开放二十九日 3准备六一的节目做好排练 458日母亲节 六月份 1六一节目汇报提早想好本人要用的服装 2写出反思 3进行安全教育 4知道端午节的来历六月六纪念屈原 5619父亲节 6准备5号的舞蹈考核有讲稿、有经过、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长 七月份 1介绍党的生日71 2准备4号的舞蹈考核 32

21、8日定出计划，准备家长半日开放有讲稿、有经过、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长30日 八月份 1了解建军节的来历81 2做好各项工作的作结与反思 3准备五项技能考核11-15号有讲稿、有经过、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长30日 新学期开场，新幼儿入园，天天都要用心来照顾每一位幼儿天天喝水不少于8杯保证天天幼儿出勤不少于98%，本人还要不断的学习新知识，努力提高本人的思想与技能，把工作做到最好。 幼儿学期班级工作计划 篇4 一班级情况分析： 在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为教师，面对全

22、新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。 一、幼儿情况分析： 1、男女比例不平衡 我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。 2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要教师愈加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。 3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比拟娇气、蛮横，老师要引导幼儿在幼儿园逐步克制这些不良习惯尤为重要。 二、家庭情况分析： 1、家长期望高： 我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因而，我们

23、的工作只能精益求精，不能让家长失望。 2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们教师要更好的安排幼儿在园的生活，愈加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。 三、班级工作人员情况分析： 我班共有两位老师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李教师担任计算、美术、社会的教学。黄教师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。 二、班级常规工作： 1、采取“以大带小的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、坚持正面教育。我们的教育以

24、表扬为主，多树立典范，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿构成是非概念。 3、擅长发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。 4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。 三、生活护理与卫生保健： 一生活护理： 1、根据天气变化，及时为幼儿增添衣物。 2、午睡时，老师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。 3、保证天天有充足的活动量和活动时间。 4、保证幼儿天天有充足的饮水量。 5、按时按量给生病的幼儿喂药。 6、鼓励幼儿本人吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯。 二、卫生保健： 1、良好习惯的构成： 教幼

25、儿正确的洗手，平静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。 2、良好生活环境的创设： 坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。 3、疾病的预防和处理： 配合保健教师作好幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园的精神相貌。 四、家长工作： 1、家访：开学前，本班老师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行愈加深化的沟通与沟通。 2、随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同讨论配合解决。 3、利用“家长园地橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。 4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。

26、5、利用家长开放日活动，鼓励家长来园介入了解本人的孩子在园的表现，更好的配合幼儿园的教育。 幼儿学期班级工作计划 篇5 新学期开场了，我本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为根据，制定出下面我班的工作计划： 一、工作职责： 1.幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课老师。 2.幼儿园舞蹈厅管理员。 3.介入学校的组织集体活动及临时安排的各项任务。 二、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发

27、生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。 三、幼儿发展目的 (一)健康领域 1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护。 4.愿意和同伴参加体育活动。 (二)语言领域 1.坚持用普通话与人沟通，表达本人的爱好与需求。 2.学习平静地听别人讲话，养成良好的倾听习惯。 3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达本人的认识和感

28、受，养成良好的阅读习惯。 (三)社会领域 1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向教师请假 2.愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐。 3.在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人，学习求助和感谢。 (四)数学和科学领域 1.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 2.愿意用多种感官感悟周围的物品、现象。 3.喜欢操作、摆弄。 4.亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物，动物。 (五)艺术领域 1.在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

29、3.尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现本人对美的认识。 4.用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和教师、同伴一起做音乐游戏。 四、教育教学工作 1.做好新学期幼儿返园的情绪抚慰工作 (1)做好家园联络工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。 (3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。 2.培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)正确使用本人的标记

30、; (2)用正确的方法洗手; (3)能平静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3.培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。 五、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良

31、好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 六、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原则，提高老师的“服务意识，加强与家长的沟通。 1.加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意参加班上的活动。 2.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 3.鼓励家长积极参加亲子活动，介入助教，发挥家长的作用。 我们班级的教师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。健康快乐的过好童年! 幼儿学期班级工作计划 篇

32、6 月份 主要工作 详细内容 九月份 帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园。与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。 1、认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境。 2、天天能主动与教师、其他小朋友打招呼，有礼貌。 3、学会饭前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂。 4、养成良好的午睡习惯，能平静入睡。 十月份 能平静就餐，不随意讲话，能保持桌面的干净。有良好的卫生和学习习惯。 1、愉快、平静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服。 2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具 3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随意讲话的好习惯。

33、十一月份 在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会本人的事情本人做，养成收放玩具的好习惯。 1、通过指导学会本人的事情本人做。 2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具。 3、能本人穿脱衣物，鞋袜，并把它们整洁地摆放到固定的地方。 十二月份 在交往中，能用语言向别人表达本人的意愿，能积极的介入集体的活动，学会与人交往。 1、在游戏中学会辞让、交往、共享。 2、在游戏中学会与别人合作。 3、养成正确的坐，立，行的姿势。 一月份 学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，愿意为大家做事。 1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动手和管理能力，知道要有责任心。 2

34、、在游戏活动中学会大家共享的精神。 幼儿学期班级工作计划 篇7 一、班级情况分析： 我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按本人的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经历，而且对娃娃家游戏十分喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着太多的摆弄玩具，单独游戏等，另外孩子们在碰到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，

35、十分是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。 二、本学期游戏目的： 1。愿意介入游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确本人的职责，培养他们的责任心。 2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 3、在游戏中加强沟通，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。 4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。 5

36、、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们愈加喜欢自主性游戏，进而在游戏中得到更大的发展。 6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整洁。评价时能平静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动根据教师提出的要求游戏。 7、通过游戏促进幼儿在操作经过中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 三、详细措施 1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主介入设计和制作游戏材料。 2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，

37、采用适当的游戏指导方法介入游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经历、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。 3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极介入，拓宽课题的研究领域，开发更多合适小班幼儿的自主性游戏。 4、提醒孩子介入整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。 5、在游戏活动中浸透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂辞让、团结友爱的优秀品德。 6、丰富幼儿的生活经历，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿互相间协商、合作的能力。 7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿

38、自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达本人对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。 8、加强对游戏经过的指导 1引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。 幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的经过。游戏开场时，老师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。 2细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。 观察的内容包括： 1观察游戏的主题和情节。 如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么经历？ 2观察幼儿的行为。 观察幼儿正在扮演什么角色？能否有角色意识？有哪些行为表现？ 3观察选择和操作材料的情况。 选择了哪些材料？怎样操作？有什么困

39、难？ 4观察幼儿的表征能力？ 是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中碰到什么样的困难和问题？怎样解决？ 9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体讨论，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。 评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，能够使幼儿对本人和别人的游戏情况有一个客观准确的把握，在老师有目的地引导下，还能够帮助幼儿整理、提升经历，并不断更新游戏。 四、计划开展的游戏主题： 1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色

40、开展相关游戏活动。 2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣； 3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，可以结合教学主题开展一些专题类的活动。 4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达本人的观察发现。 5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模拟点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和

41、体验游戏的快乐。 6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。 7、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人。 8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵敏开展。 五、每月安排 二月份 1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人。 2、发动家长共同收集游戏材料，老师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动的主旨。 三月份 1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域的活动内容。 2、针对主题活动“车

42、子叭叭叭的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱。 3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。 4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。 5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。 四月份 1、根据主题“动物朋友丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，知足幼儿探索动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。 2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。 4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展共享游戏，让幼儿学会共享并从中感到快乐。 五月份 1、根据主题“大大和小小丰富游戏区域，为各个区域提供材料。 2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地讲讲游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。 3、在大和小的探索经过，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经历和相应的数学概念。 3进行区域的清洁工作，培养幼儿讲