培训工作计划集合9篇.docx

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1、【精品】培训工作计划集合9篇 【精品】培训工作计划集合9篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我帮大家整理的培训工作计划9篇，希望能够帮助到大家。 培训工作计划 篇1 培训目的 通过对全镇卫生技术人员培训，使全镇卫技人员的专业技术水平进一步提升，结合医疗卫生机构基本设施的改善，使卫生网络服务能力得到提高，为推行新型农村合作医疗制度，提高全镇居民健康生活水平提供有力保障，为建设农村卫生保障体系奠定基础。 培训形式 采取形式多样，内容丰富，寓教于乐，生动活泼，学以致用的教学方法，注意克制以往“以考代

2、教的简单方式，要拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，通过讲座、座谈会、研讨会等方式，使干部职工通过不断的学习教育和答题考试，真正在业务水平上有新的收获和提高。 培训对象 1、乡镇卫生院中从事临床诊治工作的医生。 2、乡镇卫生院中从事医学影像、检验等医学技术工作的人员。 3、获得合格资质的乡村医生。 培训时间 XX年12月至XX年5月 培训内容 1、医疗卫生技术人员培训资料(基本药物临床应用指南)萧县卫生局 2、医疗卫生技术人员培训资料(基本药物处方集)萧县卫生局 组织领导 卫生技术人员培训是农村卫生工作的一项重要内容，工作任务详细、时间长、涉及面大。为做好培训项目施行工作，赵庄镇卫生院成

3、立培训工作领导小组。 组 长：吴XX 副组长：王 X 李XX 谢 X 成 员：陈X 朱X 陈 X 吴XX 职责：明确职责，落实责任，精心组织，严格管理，认真施行，确保实效，按时完成培训计划施行工作，并整理保存好计划、签到簿、考试成绩等相关文件资料以备检查评估。 工作要求 搞好医疗卫生技术人员培训，是提高医疗卫生专业技术人员的业务水安然平静业务能力，加强我镇医疗卫生专业技术人员队伍建设，为全镇人民提供一个安全健康的医疗环境的重要工作内容，全镇的医疗卫生技术人员都要高度重视此项工作，保证此次培训工作落到实处。 培训工作计划 篇2 一、指导思想 以“三个代表主要思想为指导，以科学发展观为统领，建设全

4、民学习、终身学习的教育体系，把老师教育摆在优先发展的地位，努力促进教育协调发展，全面推进素质教育，大力推进基础教育课程改革，全面提高教育质量。全面落实“十一五中小学老师继续教育工程的培训学习，提高办学质量和管理水平。 二、主要工作 1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经历的升华为基础的实践性知识三方面构成的老师培训体系，着重是当代老师特殊能力和素质提高，如人际关系与沟通、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。 以老师职业道德规范为主要内容，结合学校本身实际，开展老师思想教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化老师

5、自我修养，提高老师职业道德素质，依法施教，以本身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。树立五种精神终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。 2、观念培训。针对学校老师工作压力较大和社会现状对老师的冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于（沟通）的主题讲座，转变老师观念，提升老师档次，促进老师工作。 3、施行课程标准培训。 1积极参加学期初老师学校小教部组织的关于各学科的（课程标准）培训和教材培训。 2在此基础上，组织老师加强课堂教学研究。 加强备课组建设。各教研组制订切实可行的活动计划，按计划组织

6、好每次活动。本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动教学形式展示活动，采用轮流展示形式。同时教研组还要组织老师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导老师总结教学经历。 加强集体备课。在沟通中到达资源分享，互相促进。备课组长必须做好每次活动的组织工作，具体记录集体备课经过，并交教务处检查。蹲点领导每周进课堂听课、评课不少于两次。与老师进行面对面的沟通，把握课改发展动态，一方面使领导与老师之间加强合作讨论，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经历；另一方面，也能为课改工作出谋划策，朝着正确方向和预定目的发展。 3组织课改知识测试，在小组学习、分散自学的基础上，学校下发（课改知识），编制试题，组织全员介

7、入的测试竞赛。 4开展读书活动。本学期把老师教育案例丛书6本和（教育大境界）作为读书活动重点书目，规定读书时间，定期组织测试。积极参加教育局组织的评选活动。以此促进老师学习、提高，养成读书学习的习惯。 4、当代信息技术应用培训 1、逐步推行电子备课，通过培训，老师熟练把握校园网使用方法，拓展传统备课功能，使备课既有传统课堂教学环节，又有多媒体课件演示，更具开放性。能利用网络进行相关教学和学习资料收集，让老师在更大范围内进行教学研究。 2、教室智能终端使用培训。学校建立了校园网，通过全员培训，让每一位老师能熟练应用dvd,课件点播系统，充分体现当代教育理念，适应教学改革，提高课堂教学效率。 2、

8、制作课件培训。 5、英语老师培训 由分管领导、英语教研组长负责，传达英语学科会议精神，学习课程标准，领会基本理念，教学总目的，理清教材体系，编排意图，知识、技能、情意目的体系，针对英语成绩薄弱现状，加强研究，改革课堂教学，提高英语教学质量。 详细工作安排： 九月： 1、新课程标准、教材培训 2、集体备课。 3、师德培训。 十月： 1、观念培训（沟通）。 2、“六环三步“教学形式培训。 3、课改知识培训。 4、师德培训。 十一月： 1、观念培训（沟通）。 2、“六环三步“教学形式展示活动。 3、制作课件培训。 4、课改知识测试。 5、师德培训。 十二月： 各种培训档案整理。 培训工作计划 篇3

9、一年来，根据区委要求，曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部本身素质的有效途径，同时结合党的群众道路教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇干部工作实际需要，现就曹子里镇*年干部教育培训工作情况及*年干部教育培训工作计划汇报如下： 一、*年干部教育培训工作总结 曹子里镇党委政府领导特别重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有具体的培训记录，有些

10、部门超额完成培训计划。 *年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，根据“四清一绿和美丽乡村建设要求，就怎样搞好农村工作；解决制约经济发展办法；当前农村形势、政策；农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容；怎样做好新形势下农村矛盾调解工作；农村土地承包问题及解决办法；计划生育政策、妇联工作方法；城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经历；种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、XX县等地外出学习参观，主要内容是参观学

11、习环境建设和特色产业发展。 通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。 二、*年干部教育培训工作计划 *年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强本人集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经历的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备干部及离任干部的教育管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众众志成城，为曹子里镇各项事业发展做出积极奉献。 *年曹子里镇党委政府计划创办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老干部

12、及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种道路、方针、政策及市委、区委有关文件精神；周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新经历、新做法；各项管理制度及工作程序；财会知识及财务管理制度等相关规定；种植、养殖实用技术；还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。 通过教育培训，进一步提升全镇干部整体水平，为全镇发展，做出积极奉献。 培训工作计划 篇4 为了确保20xx年广西中等职业学校老师当代教育技术与课程整合自治区级培训的质量和效果，特制定本培训方案。 一、培训对象 培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校推荐的广西中等职业学校骨干老师。 二、培训目的 一通过培训学

13、习，学员把握当代教育技术的基本理论与方法、信息化教学设计的一般方法与经过、数字化教学资源开发的经过与技术、当代信息技术与课程整合的理论与方法、信息技术促进老师专业发展的理论与方法，加强学员专业发展的意识。 二通过有针对性的教学设计、课件开发、讲课、评课及相应教育技术应用实践，学员能够熟练地从事信息化教学设计和数字化教学资源开发，能够将先进的教育教学理论和信息技术运用于教学与开发实践，构成本人的教学风格，并且能够对其他教师起指导和示范作用。 三学员了解国内外当代教育技术与课程整合的新动向和新成果，把握当代教育技术课题研究的规范、方法、技巧，为成为“研究型老师打基础。 四学员学会怎样利用信息技术提

14、高网络化学习与个人知识管理能力，进而促进本身的老师专业发展，加强老师专业发展的自信心和能力。 同时，本期培训班将构成下面培训成果全体学员均要完成的“五个一作品： 1一节45分钟课的信息化教学设计。 2一节45分钟课的多媒体课件、网络课件或专题网站。 3利用教学设计、课件或专题网站进行一次模拟教学讲课或制定出符合本身特点的信息化专业发展规划。 4建立一个教学博客。 5在博客上发表一系列培训日记周记、学习心得、技术总结、讲课反思、教学叙事等。 三、培训内容 一理论模块 1当代教育技术的基本理论与方法； 2信息化教学设计的一般方法与经过； 3数字化教学资源开发的经过与技术； 4当代信息技术与课程整合

15、的理论与方法； 5信息技术促进老师专业发展的理论与方法； 6当代教育技术课题研究与论文写作的规范与方法。 二实践模块 1信息化教学设计实践； 2多媒体课件、网络课件或专题网站设计与开发实践； 3信息化教学实践模拟课堂教学：微格教学、讲课； 4教学博客开发与博客圈管理实践； 5教研与论文写作实践； 6网络化学习能力与个人知识管理实践。 四、培训方式 一针对中等职业学校注重实用性、实效性的特点，拟采取“以受训学员为主体，理论与实践严密结合，个性化、网络化、高效率、灵敏机动的培训策略。坚持学用结合、学研结合，采取“理论教学+教学实践+教学研究+开发实践+技术研究+老师专业发展的培训形式。 二加强分层

16、次、订单式、专题性教学，使学员各取所需，做到因材施教。加强分层次教学，针对不同基础的学员，恰当地把握培训的深度和广度。 三技术培训、教育理论指导和专业发展引领并举。 四创新教学形式和评价形式。理论教学采取以讲授法为主、案例分析与互动对话为辅的教学策略，力争在短时间内拓宽学员在当代教育技术与课程整合、信息技术与老师专业发展的理论与实践的知识面和视野，同时结合活生生的案例，加强语言的形象性、生动性和趣味性。技术培训主要采取“双主教学形式和包括任务驱动、案例教学、小组合作学习在内的多样化的培训手段，主要以任务驱动与案例教学为主，即“范例演示赏析与评价学习借鉴基本技能训练、模拟技术研究改造、改进创新的

17、课堂教学形式，理论、理念于活生生的案例、课例、课件范例和制作实例。精心挑选教学案例，开发课程教学资源如网络课程，针对不同基础、不同学科背景的各类学员，设计不同的学习界面供选用。教学评价以电子作品集为主导，师-生和生-生共同反思，学员自评、老师点评和学员互评相结合，建立基于师师互动、师生互动和生生互动的学习共同体。 五以人为本、加强班级管理和人文关心，协调好学员、主讲老师、辅导老师、班主任等各方面的关系，使之构成合力。 六发挥信息技术优势，加强指导。建立培训公共邮箱、qq群、博客圈，通过网络互动构成学习共同体。 五、培训时间与地点 我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天进行集中培训学习

18、，7月14日学员报到；集中培训的地点设在广西师范学院长堽校区。 六、培训经费 根据自治区教育厅（关于开展20xx年度中等职业学校老师自治区级培训工作的通知）桂老师培20xx41号的要求，集中培训期间学员的食宿费、差旅费、培训教材和资料等费用由学员所在单位负责。为了便于管理，学员的住宿原则上由我院负责联络。 七、培训组织与管理 为了确保培训质量，实行项目管理、分层管理、协同管理相结合的管理形式。详细措施如下： 一培训单位组织考核。学员参加集中培训后的学习成效，由培训单位组织理论知识测试与实践考核予以评估。 二送培学校建立成长档案。学员所在学校对本校学员的工作采取“成长档案管理方式，促进学员在岗进

19、行网络学习和开展校本实践研修，实现自主发展。 三结合学员集中培训、在岗实践研修和终期总结的全面考核，成绩合格者再颁发（20xx年广西中等职业学校老师当代教育技术与课程整合自治区级培训结业证书）和继续教育学分证书。 八、注意事项 一学员报到时须交的材料。1.学员须将加盖单位公章的（20xx年广西中等职业学校老师自治区级培训人员推荐表）和（20xx年广西中等职业学校老师自治区级培训汇总表）的纸质材料一式2份交到报四处；2.为了在培训研讨中丰富培训资源，实现资源分享，请各位学员在报到时上交本人3年来的代表作品教案、课件、录像课、网站、博客、论文、课题研究报告等刻录成光盘或拷贝在u盘，以供培训研讨用。

20、 (二) 培训班负责人要做好培训终期总结和验收工作。在培训结束后的20天内，要分类整理和物化培训成果，撰写培训工作总结，并将培训的有关文件、培训方案、培训通知、课程表、学员培训签到表、培训工作总结、培训活动图片、录像、学员上交 “五个一的学习成果材料打印稿及电子版各一式一份和培训报账的原始材料票据、表格等及其复印件所交的书面材料均加盖单位公章交继续教育学院培训部验收，并根据培训项目的经费预算和财务管理的规定、培训项目档案管理的要求做好培训项目的报账工作和培训档案材料的归档。 培训工作计划 篇5 由于我销售经历缺乏，并且对公司所经营的产品还不够了解，所以如我有幸参加公司，工作分两个阶段来完成。

21、一、学习阶段 1.、天天学习了解公司的产品，分析归纳产品的特点，亮点，卖点，总结出怎样更好的按客户的需求提供适宜的产品。主要途径：通过阅读公司的产品资料，参加培训，与老员工的沟通沟通等 2、天天跟随老员工学习拜访，电话约谈等工作技巧。并尽快融入团队。 3、天天撰写工作学习日志，总结经历教训，反思个中得失 二、工作阶段 1. 天天收集一定数量的客户资料收集内容大致包括公司基本情况、规模、对我公司的产品需求情况、决策者情况等 A通过公司渠道收集。 B通过本人的渠道收集， 1通过网络、媒体进行电话联络收集客户资料如天天联络10个客户。 2按片区扫街形式上门拜访收集具体资料如天天收集一个区域内的大客户

22、。 2. 天天将收集的客户资料以统一的格式和标准汇总客户信息，整理，分析，总结。挑选出有价值的潜在客户并对潜在客户进行重点跟进。梳理、排查、研究客户个性化特点，从中分析特点，研究详细的跟进措施。 3天天通过对客户的收集整理，开发一定数量的客户。 4. 天天及时就工作中出现的本身无法克制或解决的情况向同事请教。 5天天及时以公司统一的标准和格式向潜在客户电邮有关公司、项目、产品的资料。 6天天撰写工作日志，总结经历教训。反思个中得失。 7. 天天及时完成公司交办的其他工作。 8每周对潜在客户进行一次全面的梳理和排查，研究情况，发现问题，及时解决。 9每周根据公司的大客户开发，及时将工作细化、分解

23、，并及时予以跟进。 10. 每周提交工作汇报，就计划执行情况做出分析和总结，阐述其中的得失及原因，提出整改意见，并向公司提出本人的合理化意见及建议。 以上就是我短期内的工作计划，工作中会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事请教，共同努力克制，为公司做出本人最大的奉献。不过现实来讲，我目前有很多缺乏之处需要改良和学习，我相信本人能够胜任这份工作，也希望领导能够给我这次时机。 培训工作计划 篇6 根据目前实际情况，针对保安员整体业务技能和个人素质，进行全方位的军体素质、治安管理、消防知识等培训。全面提高保安员综合服务素质，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。 一、培训内容 1、保安管理制

24、度 1保安员纪律、职责权限、职业道德规范、礼仪规定。 2行为规范。 3对讲机使用规定。 4保安人员赏罚制度。 5各岗位职责。 2、消防知识 1消防安全知识。 2灭火器及灭火方法。 3义务消防队的任务。 4火警报警程序。 5发现火警、火灾应急处理程序。 3、治安管理知识 1物业管理及治安管理的要求。 2正当防卫。 3保安类各种问题的处理方法。 4保安员交接班管理标准作业规程。 5停车场管理标准作业规程。 6易发生事故的11个部位强化防备措施。 4、军体素质。 1单列考核标准。 2擒敌应用技术动作。 5、物业管理专业知识 1物业管理的概念。 2物业管理的分类。 3物业管理的主要内容。 4物业管理人

25、员的素质要求与职业道德。 5物业管理的基本原则。 二、培训方案 根据领导指示和实际情况。各项目主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。因而这次培训要求全体保安员除值勤外和项目主管全部参加，并且在培训经过中实行考核。培训结束后，根据实际情况对现有保安人员进行挑选和调整。 1、培训时间 1全程培训时间为x个月。 2详细时间按排详见（培训时间表）。 3培训以操练和理论穿插进行，时间安排根据详细情况临时决定。 2、培训地点 选择我公司项目较集中的地方。 三、培训目的 1、提高全体保安人员综合素质，树立良好的社会形象。 2、提高全体保安人员工作效率，服务质量，为业主使用人提供高效、周到的服务。 3、提

26、高全体保安人员自我学习、自我约束的能力，实现企业前景。 培训工作计划 篇7 一、培训对象。 一全区食品药品监管人员； 二全区食品药品安全“四员，即：食品药品安全管理员、宣传员、协管员和信息员； 三全区食品保健食品、药品化装品、医疗器械等企业单位关键人员。 详细人员如下： 1、食品生产加工企业单位关键人员。 是指食品生产加工安全管理人员和关键岗位操作人员。主要包括：主要负责人、分管食品安全负责人、分管食品生产负责人、食品安全管理人员；采购人员、验收人员、食品检验人员、仓库保管人员等。销售人员能够参加关键人员培训。 2、食品流通企业单位关键人员。 是指食品流通安全管理人员和关键岗位操作人员。主要包

27、括：主要负责人、分管食品安全负责人、分管食品经营负责人、食品安全管理人员；采购人员、验收人员、仓库保管人员等。销售人员能够参加关键人员培训。 3、餐饮服务企业单位关键人员。 是指餐饮服务食品安全管理人员和关键岗位操作人员。主要包括：主要负责人、分管食品安全负责人、食品安全管理人员、发包单位直接管理人员；采购人员、仓库保管人员、烹调人员、分餐人员、熟食等专间操作人员、餐饮具消毒人员等。 4、药品企业单位。 1生产企业含药包材生产及医院制剂室关键人员。 主要包括：企业主要负责人、生产管理负责人、质量管理负责人和质量授权人、QA全体人员、QC主任。药品生产企业销售人员能够参加关键人员培训。 2经营企

28、业关键人员。 主要包括：企业主要负责人、质量负责人、验收员、养护员、质管员、营业人员等。药品经营企业销售人员能够参加关键人员培训。 3医疗机构关键人员。 主要包括：医疗机构负责人、药剂科负责人、药房验收员、养护员、质管员等。 5、医疗器械生产经营使用企业单位关键人员主要包括：主要负责人、分管生产负责人、分管质量负责人；质量管理人员、生产部门负责人、检验检测人员；医疗机构器械科负责人、采购人员、验收及保管人员等。 6、其它企业单位。 保健食品、化装品等企业单位关键人员分别参照食品、药品生产、经营企业关键人员确定，并参加相应培训班培训。 7、I类食品药品单位关键人员主要包括：主要负责人、质量安全管

29、理人员、采购人员、仓库保管人员、关键岗位操作人员等。 二、培训组织及责任分工。 一区局负责的培训工作。 区局负责组织施行全区食品药品监管人员培训、全区食品药品安全“四员培训和测试等工作；负责组织施行II类食品药品监管对象关键人员培训市局已培训的除外和测试等工作。区局业务科室组织施行各自专项培训及测试等工作，人事监察科、法规科、办公室配合。 二食品药品监管所负责的培训工作。 负责组织施行本区域I类食品生产加工小作坊、食品流通个体工商户、小微餐饮、食品前店后坊、小微药房等食品药品监管对象关键人员培训区市场监管局已培训的除外和测试工作。区局负责培训师资，并催促指导。 三、培训内容。 1、各培训组织单

30、位根据培训计划要求，结合市局编写的培训教材和本地实际，合理选择培训内容，其中现场检查量化分级标准、食品药品安全操作规范及相关的法律法规应作为重点培训内容。 2、根据（市20xx年食品药品安全重点工作安排）要求，结合食品药操行业实际，各培训组织单位在组织培训中增设市食品药品相关地方性规定的内容，详细内容由各培训组织单位自行选择。 3、根据区文明办要求，结合食品药操行业实际，各培训组织单位在组织培训中增设道德领域突出问题专项教育内容，详细内容由各培训组织单位自行选择。 四、完成时间。 全区食品药品监管人员和食品药品安全“四员培训于6月30日前完成；食品药品企业单位关键人员培训详细时间由各培训组织单

31、位自行决定，7月15日前必须完成所有培训、测试等工作。 五、培训证书编号规则。 1、培训合格证实编号规则为：。 2、培训证实流水号为四位数，不得出现同号。 3、培训合格证实由市局统一印制，区局统一发放。 六、有关要求。 1、各培训组织单位要高度重视培训工作，制定单项详细培训计划，选配优质师资，认真组织施行。单项详细培训计划于培训开场一周前报区局备案。 2、各培训组织单位在组织辖区内食品药品企业单位关键人员培训时，要按市局有关要求，把食品药操行业道德领域突出问题专项教育纳入食品药品关键人员培训内容并加以落实。 3、各培训组织单位负责本级培训的通知、签到、师资、出卷、阅卷、监考、成绩统计汇总、制发

32、培训合格证及其台账登记等工作。 4、各培训组织单位要做好培训考核测试和测试成绩统计汇总等工作，并将签到表、测试成绩汇总表包括电子版、现场图片包括电子版等有关培训资料可复印盖章于培训结束后一周内报区局。 培训工作计划 篇8 一、指导思想 全面落实（“国培计划20xxz省中小学骨干老师短期集中培训项目施行方案）和z省国培办（关于做好 “国培计划20xxz省中小学骨干老师短期集中培训项目“影子老师实践教学的通知）相关文件精神，充分利用我校的教育教学资源，发挥指导老师的引领作用，努力提高“影子老师的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，结合我校实际情况，特制订本方案。 二、目的任务 l、根据省国培

33、办的通知要求，结合基地学校实际，指导参训老师开展教育教学理论、新课程标准、课堂教学等方面的研讨。 2、通过听取介绍和实地参观，了解“影子实践基地学校校园文化建设和开展校本教研的情况，感受基地学校在打造高效课堂、提升教育教学质量等方面的有关情况，进而认知基地学校的办学理念和办学特色。 3、在指导老师的指导下，将参训老师在教育教学实践中的突出问题作为研究的主题，有针对性地开展基于问题的“方案设计实践探索反思重构的教育实践研究，并构成研究成果。 4、参训老师观摩指导老师和基地学校名师的课堂教学，开展教学研讨，感受指导老师的教学风格和特色，进行有针对性的观课议课，共同提高教学水平。 5、介入基地学校校

34、本教研活动，感受基地学校在老师培养与专业发展，教研室运行形式，老师团队合作意识等方面的气氛。 6、指导老师指导参训老师开展讲课、磨课，示范课、公开课、研究课、同课异构等教研活动，提升参训老师的教学水平。 7、参训老师介入班级管理，开展班队活动，研究班主任工作的技艺和方法。 8、在指导老师的指导下，参训老师完成（研修日志）。 9、参训老师在“影子老师培训期间，撰写“影子实践心得体会与“影子实践培训学习总结。 三、组织机构 领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 四、职责与要求 1、指导老师 1了解参训老师学习需求，指导其制定“影子实践环节学习计划并为其提供个性化的指导。 2指导参训老师开展基于

35、问题的“方案设计、实践探索、反思重构的循环式行动研究，指导参训老师撰写一份（课例研修报告）。 3定期指导参训老师上课、讲课、评课、课例开发、同课异构等教学活动，发现参训老师的问题及时进行指导和纠正，确保参训老师影子实践获得实效。 4负责对参训老师进行考勤，检查参训老师的（研修日志）完成情况。 5对参训老师进行考核并做出书面鉴定须讲明出勤情况，同时填写（“影子老师实践考核登记表）附件1一式两份。 6协助参训老师做好影子实践环节的资料收集和整理。 7指导老师提交个人指导工作总结。 2、“影子老师 1理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在指导老师的指导下，制定个人专业发展规

36、划。 2影子实践经过中积极介入实践学校的各项活动，认真考虑，及时沟通。 3短期集中培训项目“影子老师影子实践期间：至少听2节课、介入批改1组作业，在指导教师带领与指导下，至少备好1节课；须积极参加基地学校的教研活动，撰写1篇教学反思。 z省省级名师、中小学骨干老师置换脱产研修项目“影子老师实践期间：天天至少听一节课、介入批改一组作业，在指导教师带领与指导下，每周至少备好一节课；须积极参加基地学校的教研活动，组织或参加一次班会活动，撰写一篇教学反思；每个参训老师应在培训基地校上一堂研究课；学习行动研究：选择本人日常工作中碰到的问题，在指导老师的指导下开展行动研究，构成研究报告；精读一本专业书籍，

37、撰写一篇读书笔记。 4填写（研修日志），具体记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。 5遵纪守法，遵守学校各项规章制度，服从实践基地学校的安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。“影子老师培训期间请假必须向高校指导老师、影子基地校的指导教师提交书面申请，批准后方可离校。 3、后勤保障组 安排好“影子老师的实践办公条件，并由专人负责。本校区：黄始坤，东校区：刘桂花。 五、跟班学员详细安排 1、第一批：小学骨干老师影子实践时间：9月1418日 学科 年级 指导老师 班次 跟班学员 2、第二批：小学数学骨干老师高级研修专项影子实践时间：9月2125日 学科 年级 指导老师 班次 跟班学员 3

38、、第三批：小学语文、数学置换脱产影子实践时间：10月2011月8日 学科 年级 指导老师 班次 跟班学员 六、活动详细安排 1、第一批、第二批短期集中培训项目： 日期 星期 活动内容 介入人员 地点 第一批 9月14日 第二批 9月21日星 期 日参训学员熟悉学校周边环境。带队领导 参训学员一完小 第一批 9月15日16日 第二批 9月22日23日星 期 一上午9点，学员报到，召开指导老师与影子老师见面会，布置培训工作参训学员一完小新华楼三楼会议室 星期二 z上示范课。 开展评课，体会怎样进行专业的听课评课。指导老师 参训学员 一完小 下午：学习备课上课技巧 做好本组教研课准备。参训学员湘南学

39、院 第一批 9月17日18日 第二批 9月24日25日星 期 三上午：z上示范课指导老师 参训学员一完小 下午：开展教学设计研评、教学实践、教学问题诊断。参训学员湘南学院 星 期 四上午：推选一名学员上一堂公开课；上交课例研究报告、培训学习总结。参训学员一完小 下午：设计组织教研组活动和校本研修，整理学习笔记，撰写研修日志。参训学员湘南学院 2、第三批：小学语文、数学置换脱产项目 日期星期活 动 内 容介入人员地点 10月20日 星期日 10月25日 星期六星期一上午：1、学员9点报到，召开指导老师与影子老师见面会，布置影子实践任务。 2、参训学员熟悉学校周边环境。参训学员 指导老师 湘南学院

40、、一完小领导新华楼三楼会议室 下午：参训老师制定影子实践计划湘南学院 星期二 至 星期五上午：观摩指导老师课堂教学，与指导老师议课。 下午：整理学习笔记，撰写研修日志。指导老师 参训学员一完小 参训学员湘南学院 10月26日星期日 11月1日星期六星期一至 星期五上午：观摩指导老师课堂教学，开展同课异构、集体备课等活动；指导老师 参训学员一完小 下午：整理学习笔记，撰写研修日志、整理课例研究报告资料；完成2课时的教学设计，做好上1节常态课的准备。参训学员湘南学院 周三：指导老师做好本组“参训学员课堂教学实践安排表。指导老师一完小 周四：参训学员到校将上课教案、课件交指导老师，共同研讨。指导老师

41、一完小 11月2日 星期日 11月8日 星期一星期一观摩实践基地校的校本教研； 参训学员二次备课。参训学员湘南学院 星期二1、参训学员课堂教学实践，执教汇报课老师设计上课教案，试教，评课议课。 2、小组成员协助其完成课件制作、教学用具准备等工作。参训学员 指导老师湘南学院 星期三参训学员语文、数学各推选1名参训老师上1节公开课，议课参训学员 指导老师一完小 星期四至星期日1、撰写课例研究报告。 2、撰写培训心得、学习总结。 3、对“影子老师进行考核并做出书面鉴定，同时填写（“影子老师考核登记表）一式两份。 培训工作计划 篇9 一、指导思想 我校为了进一步提高老师施行素质教育的能力与水平，将愈加深化地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点。在减轻老师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校老师队伍的实际情况，围绕 “办让人民满意的教育，打造让人民满意的老师队伍，培养让人民满意的学生的办学思想，探索有效的提高老师素质校本培训形式、方法，坚持注重实效，联络实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训计划。 二、培训目的 通过培训力争使我校老师具有下面素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识构造和能力构造，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展本人的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个