高一第一学期班主任工作计划(通用15篇).docx

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1、高一第一学期班主任工作计划(通用15篇) 光阴在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开场写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的高一第一学期班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高一第一学期班主任工作计划1 要搞好初中到高一的过渡，构成一个好的开端，班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任教师要在军训过后安排学生写一份本人的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧

2、，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。 基本任务： 1、抓好常规工作清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤。 2、营造良好的班风、学风。 3、开好主题班会。 4、协调各科任教师之间的关系，抓好学生的学习。 5、及时和家长沟通，共同做好学生工作。 6、了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。 详细措施： 1、树立班集体的奋斗目的，包括长期和短期的； 2、培养正确舆论和良好的班风，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气； 3、实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生介入管理，创设各

3、种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性； 4、发挥班委会和骨干的核心气力； 5、开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。 高一第一学期班主任工作计划2 为恭候高一新学生的到来，我特意制定了如下的工作计划，希望新同学能够更快融入班集体。 一、管理理念 以xx中学“锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此经过中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的经过中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管

4、理，同时帮助学生提高自我管理的能力； 二、奋斗目的 将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，鼓励学生不断提高本身的素质，以“努力让本人成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准； 三、班级基本情况 本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生人，女生人；正取生人，择校生人；住宿人； 四、本学期工作要点 1、确立班级奋斗目的 班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、最近目的的结台，逐步实现目的的

5、经过会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目的和班级的目的结合起来，这样，有利于班集体学习气氛的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。 2、熟悉班级每一位学生 把握具体的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种时机，从不同的渠道了解每个学生的情况，十分是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。 3、抓好纪律 抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，牢固树立“纪律促学习的观念。要求学生独立考虑，完成作业，不随意讨论，确保自习课、晚自修的绝对平静。同时培养学生的时间观念。在规

6、定的时间内，完成布置的各项任务，不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退。尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强迫本人在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率。 4、抓学习 学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要。前面一切的准备，都是为了最终的班级有优异的成绩。我会和任课教师一起注重学法指导，注重与学生谈心沟通，及时了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题。对于学习尖子生，鼓励超前学，并让他们把好的学习经历传给其他同学，带动全班共同进步；对于学困生，与任课教师一起指导学习方法，帮助他们树立自自信心；对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，帮助他们定好适当目的，并常检查，争取早日成为

7、尖子生。充分利用班会十分是主题班会和班级文化阵地黑板报、墙报、班级标语等，大力弘扬正气，营造健康向上的班级气氛，构成良好的班风。 5、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育气力。 6、

8、尽快培养好班干部 打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创立自主管理班级做好保障。 五、班级建设时间安排 1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委；同时明确学习目的，制定合理的学习计划，营造班级良好学习气氛，养成良好的学习习惯。 2、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。同时，也开场为运动会做发动准备。 3、十

9、二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。 高一第一学期班主任工作计划3 新学期一来，所有教师最主要的工作就是让新生们能够快点适应高中校园的生活，于是一份对于班主任的工作计划就显得尤为重要。 第一，指导思想：深入领会党的教育方针和（中学生德育大纲）的方向，结合本学校“人本、和谐的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 第二，奋斗目的：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一目的：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种健康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体； 作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因而本人倍感荣幸和压力，自问能否担当此重

10、任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论怎样本人会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断考虑，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解本人所带班级的特点，因而只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索构成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从下面几方面来制定本人的班主任工作计划。 一、了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因而了解该阶段的几个

11、转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变经过，作为班主任必须加以重视。 首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识构造不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因而对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因而这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。

12、详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因而，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包涵、互相帮助，构成良好的团队精神。只要这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，本人必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生构成健康的心理。 二、主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有本人的管理理念，但是由于本人学识浅薄、能力欠缺，将主要从下面几个方面努力

13、。 1、完善制度、构成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，本人将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，构成一套合理的管理制度，但同时，本人将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 2、实事求是、立足实际。工作中，本人将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大，只追求“实；本人作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给本人包袱，让学生和本人都有一份积极健康的心态。 3、注重主体、构成合力。学生是班级管理的主体，因而我将注重发挥学生的主体作用。从各项制

14、度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风的构成，都使学生最大限度地介入决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，本人也要融于班级，让学生感觉到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目的，只要这样，才能到达和谐共赢。 4、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因而要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关心、平等信任，真正努力到达“润物无声的效果，培养一批全面发展的高中生。 5、不断学习，开拓创新。由于本人

15、能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，本人要有紧迫意识，多学习、多考虑、多研究。培养“防患未然的能力。总之本人将做到：向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。 三、本学期详细工作要点 1、明校纪 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，本人将充分利用班会等适当机会引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 2、摸底数 针对本班特点，本人将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深化谈心，并以适当的方

16、式与学生家长进行沟通，切实摸请本人学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式把握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 3、定班魂 作为班主任我将从本人做起，发挥好带头人作用，用本人的良好精神状态感染和鼓励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为的发奋向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家的大讨论，制定班歌班徽，明确目的，让学生确实感遭到家的暖和。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目的，对照目的让学生制定本人的目的。 4、建队伍 通过军训和前一周与学生的沟通，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓

17、励他们勇于挑起重任、为班作奉献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到本人的重要性，并非有名无实。 5、家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对本人做好今后的工作更为关键，因而，本人将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成本人的第一个高中工作阶段所面

18、临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感谢。 高一第一学期班主任工作计划4 本着对学生一生负责的态度，认真地执行学校教育教学计划和各项工作要求，努力创立一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。制定了20xx-20xx年高一上学期班级工作计划如下： 一、班级现状 我校高一学生大多数来自农村，学习成绩较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有一定的影响。 二、工作目的 以人为本，关注每一位学生的成长，创立一种自信，合作，务实，奋进的班级气氛，注重培养学生应以学为主-先学做人，再学成才.建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有

19、良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力.积极参加各种活动，努力培养学生的各种能力，适应素质教育的要求。 三、工作措施 一大力加强的高一学生的入学教育。 高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育.因而，我决定从下面几点入手： 1、建立良好的师生关系。 我准备制定具体的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我沟通，同时引导学生和其他课任老师沟通，营造一个宽松愉快的班级气氛。 2、充分利用班会时间组织学

20、生学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有别人，心中有班级。 二注重班级纪律建设。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和赏罚办法，并主要通过班干部的模范带头作用来施行，由于班级规章制度和赏罚

21、办法是由学生本人制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强迫力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和赏罚办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和赏罚办法情况。最大程度优化班级纪律。 三重视班干部的选拔和培养，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。 1开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，构成班级最初的秩序 2班委分工明确，各负其责。 3利用班会课时间培养班干部。

22、每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的声威和处理班级事务的能力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。 4在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们本人领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现不良的行为习惯或违背班级的纪律将加倍严厉的处罚，以期真正起到带头作用。 四注重培养学生良好的习惯 1、培养学生良好的行为习惯 教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我以为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经历告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样

23、。要培养他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点： 1在教学区，狠抓学生的各种细节。比方讲考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细节的监督和落实让学生养成好习惯； 2在宿舍区，和生活教师密切配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生本人的管理作用，构成良好的习惯； 3在家校联络方面，通过家校联络信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联络，班主任、科任教师和生活教师的通力合作，构成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转最少要控制住，同时构成一个良好的气氛，大力弘扬好的习惯。 2、培养良好的学习习惯 学习习

24、惯好的学生往往能够事半功倍。怎样培养？就是让他们做到有计划，有规律，有效率，有成绩。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，配合语文教师的名著阅读和欣赏，培养他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯 五重视学生个性发展。 班级管理中我要重视学生个性的发展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼本人，提高学生的自自信心。 总体而言，今年高一x班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，

25、用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以气氛为重心，以合力为关键。努力把高一x班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人发展，人人成材的目的。 高一第一学期班主任工作计划5 一、基本情况 全班共计xx人，其中男同学xx人，女同学xx人。男、女比例差异较大，走读生多缺乏刻苦耐劳的精神。由于部分同学还没有意识到高中学习的紧迫感，纪律方面稍有松懈，所以做好他们的思想工作对整个班的学风会起到更好的促进作用。我班同学对理科如：数学，物理，化学等较感兴趣，会产生偏科的思想。由于大部分的同学在初中成绩较好，所以他们有骄傲的情绪。本班的下游学生有较强的自卑心理，长此下去会严重影响学习。开学初，经过

26、全班同学、科任和班任的共同努力下，高一xx班整体比拟稳定，同学间、师生间相处融洽，逐步构成朴实、进取的良好风气。 二、指导思想 培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目的，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作。 三、工作目的 三年磨一剑。培养学生健全的人格，树立报效祖国的远大志向，是我们三年的共同目的。起始年级重在抓基础、抓养成教育，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯，为XX年的高考打下坚实的基础。 四、工作重点 一年级管理：从严、从实、从爱、从细。 1。严格日常行为规范管理，创立良好的班风、学风。

27、抓日常行为规范和创立良好的班风、学风是本学年的重要任务。从第四周开场年级天天由学生轮值，对各班的班容班貌、考勤、午读、晚自习等方面进行全面检查，每周统计一次。年级将检查结果印发给每个班级。 2。加强学生的自我管理意识，提高学生自我管理自我教育的能力。随着独生子女越来越多，学生的自我管理、自我约束能力相对较弱。我们创造条件，提供时机，放手让学生介入管理，提高学生的自我管理意识，激发学生的内在动力，使他们充分利用各种有利因素主动地、自觉地锻炼本人，不断提高本人的综合素质。 3。加强德育教育和行为规范教育，努力塑造学生健全的人格，培养学生顽强的意志力，鼓励他们拼搏进取，全力以赴实现本人的人生理想。高

28、一，是学生学习心理转变关键的一年。学生来自区内的几十所学校，很多原来学校的尖子，来到这个高手如林的地方找不到本人的位置，很多学生没有了那种排在前面的成就感和优越感，很容易导致心理失衡。为了减少学生的挫败感，加强学生战胜困难的自信心，一定要加强学生意志力的培养。通过意志力的培养，使学生在日常行为规范和学习中能坚定不移地、坚持不懈地克制各种困难，完成学习任务。 4。作好男女同学之间健康交往的指导。由于多种因素的影响，学生中的早恋已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题。但假如能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往形式。从学生的实际出发，分析早恋可能对学生生理、心理上带来的消极

29、影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少早恋现象的发生。 五、班主任工作内容 班主任工作总的要求是：做到四心俱备。即悉心、耐心、细心和热心。对学生严要求。即行为规范严、管理严、学风严。详细开展好以上几方面的工作。 高一第一学期班主任工作计划6 今年我继续担任八年级4班的班主任工作，八年级这一年对于学生来讲是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展本人的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教诲这批学生认识本人、提高本人。固然我在班级管理方面没什么经历，但我希望能在如今这批学生中把本人在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟班上的学生每一个都是重要的，班主任的任务

30、就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划： 二、工作目的： 班级基本情况：本学期4班共有学生54名，其中女生26名，男生28名。由于班里学生中问题生和学困生所占比例较大，个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化，个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育本人的孩子，给班级管理带来困难。 由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。固然我们班学生基础较好，学生的学习热情不高，但适应总是需要一个经过的，只不过是长短罢了。因而，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应一种合适本人的学习方法，帮助他们及时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)帮助学生树立远大的人生理想

31、，变“要我学为“我要学 1、中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因而抓紧抓好时政教育，十分是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感遭到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生

32、活难以洒脱。十分要说说打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实讲明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来讲是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的亲身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

33、此外,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格气力感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。 总之，以上思想工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想工作是班主任工作的灵魂。 (二)鼓舞学生自信心 1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，十分是他们的已毕业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目的,扬长避短。 3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓

34、舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半 (三)培养学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，十分是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时温习，反复温习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，

35、记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 3、创造条件让差生补习，同学自愿，请老师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感遭到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 5、调动学习时间的投入，基础差要追赶上来只要刻苦，只要艰辛的劳动才有宏大收获， 6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习

36、能否进步的核心。 (四) 加强班级管理 1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时可以给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

37、 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要遭到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性 高一第一学期班主任工作计划7 俗话讲：“万事开始难。任何

38、一件事开始是最重要的，同时又是最难的。学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依靠程度还非常高，非常需要教师及时而积极的引导。因而，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体能否能健康发展的关键。 一、从实际出发，制定出一套较为完好而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆，班级管理一定要有一套较为完好而容易操作的班规。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违背了这些行为准则，那么谁就应当遭到纪

39、律批评，就要接受同学们和教师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意下面一些问题：一公平、公正、合理。二详细细致，可操作性强。三不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、创造时机，培养学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大气力。苏联教育家马卡

40、连柯讲：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体本身就能成为很大的教育气力。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么怎样培养他们的集体主义精神？ 1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或自我介绍等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，学生入学成绩，各科能否平衡；学生的兴趣喜好性格等。 2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。最近目的，如搞好课堂纪律，搞好卫生

41、等；中期目的，如成为优秀班集体；远期目的，如每个学生都成为全面发展的好学生。 3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多时机能够加强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。 作为一名人民老师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好本人的本职工作。我们要用本人的热情，用本人真实而又感性的爱心去感染学生。那么如何才算爱护学生，如何去爱本人的学生？老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克制困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对

42、于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关心中成长。 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲惫，锻炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。假如没有教师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的目光去看待他的每一个学生。 当然，做好一个班

43、主任，除了要做到以上几点之外，我以为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范，老师对教学方法把握得不够灵敏，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，进而在一定的程度上影响班主任工作的开展。 科学、合理的开展高一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应高中阶段的学习生活，明确学习目的，树立正确的人生观。高一新生入学的教育工作对于构成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 高一第一学期班主任工作计划8 为使高一的新生们尽快适应高中的学习和生活， 尽快步入稳定的 学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示本人的才能，特制定 计划如下。 一、思想建设 1、高一是青

44、少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极 易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短 与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧 解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异常的 学生， 给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、 教育， 引导学生心理的健康发展。 2、要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任 要擅长并用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，擅长用一 切方法来鼓励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉 队。 3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开 好每周的主题班会，班干部组

45、织，集体介入，进行爱国教育，团 队协作意识的培养。 二、组织建设 在班级干部任免中，采用民主集中制、自我推荐、班主任任命的 方式进行，使一部分热心为大家服务，并有一定的领导能力的学生走 上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。 三、制度建设 以（中学生守则）、 （中学生日常行为规范）及校规校纪为根据， 根据本班学生的特点实际情况，放手让学生本人制定本班的班规班 纪。 四、学习方法 积极探索素质教育的新途径，配合各任课教师，开展各课兴趣小 组，培养学生浓厚的学习兴趣，提高整体水平，使本班构成良好的班 风，促进班级浓厚的学风。 班主任工作计划一定要落到实处。 若落实到实践的经过中有不妥 之处，则争取在实践中逐步完善。 高一第一学期班主任工作计划9 班主任是学校教育工作的组织者、施行者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来讲是个关键的学年。根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况，我制定出高一6班的第一学期工作计划： 一、指导思想： 相信学生，充分发挥学生潜能，实现学生自管。 在德育工作中，要尊重并相信学生的气力，相信学生有能力实现自我