关于中学德育工作计划汇总七篇.docx
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1、关于中学德育工作计划汇总七篇 关于中学德育工作方案汇总七篇 光阴在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份方案,为接下来的学习做预备吧!相信大家又在为写方案犯愁了?下面是我整理的中学德育工作方案7篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中学德育工作方案 篇1 一、指点思想 本学年德育处将继续以 核心价值观为指点,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措,以德育主题活动为依托,建造学生喜欢的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以 教育为主线,以强化行
2、为标准养成教育为重点,引导、塑造学生的良好行为习惯,加强德育教育的有效性。继续以班级、年段为施行幸福德育的平台,推进幸福德育工作在我校的深化开展,以感恩教育为切入点,引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会,培养高素质、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目的 反思总结上一学年幸福德育开展情况,进一步推进幸福德育工作深化,积极推进德育校本课程幸福读本施行,加强幸福德育科研工作,构成一整套切实可行地推进幸福德育的方式方法 与制度;加强公民意识教育,学生行为标准养成教育,培育良好校园气氛,引导学生良好的行为标准意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日,以主题活动的形式推进中华优良传统文化教育
3、,十分是感恩教育,培养学生感恩之心;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 加强幸福德育研究,推动幸福德育工作在我校的深化开展 (1)在总结我校去年幸福德育施行经历的基础上,加强幸福德育科研工作。以科研项目的推进带动我校德育工作团队理论程度的提升。我处今年将出力推进省级两个新的课题:福建省中小学德育研究专项课题(以幸福德育为目的的高中班会课课程建造)、福建省中小学老师开展基金课题(普通高中的幸福德育的分条理研究)的研究工作,相信随着课题研究的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论研究程度。 (2)继续以班级、年段为平台,鼎力推进幸福德育的施行。加
4、强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建造工作,营造愉悦和谐的人际关系,组织有向心力的班级活动,培育多元包涵的班级文化、构成阳光向上的班级气质,让幸福班级建造成为年级、学校的基础,进而推进幸福德育工作在我校的深化开展。 (3)有效推进年段工作,培育、塑造年段德育工作特色 安身我校德育工作年段分条理推进的特色,德育处根据学生三年成长特点,结合我校德育培养目的,统筹布置年段德育工作重点,加强年段工作研究,从高一、高二、高三年段学生特点动身,优化落实分条理德育目的,依托我校学生成长手册,记录学生成长历程,推进年段管理工作,提升整体管理程度。 (4)编印德育校本教材,打造三中德育特色品
5、牌 编印(幸福读本)、(班主任工作指南)、(三中学生指南)、(高中班会课课程教材),将 核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目的之中,充足发挥课程的德育功能,丰富学校德育资本。 2.加强高三毕业班管理工作,通过强化惯例管理,使学生的思想统一到年段、学校的要求上来,根据不同阶段,学生表现出的不同思想状况,开展有针对性的工作,使学生始终坚持良好的精神相貌,提升备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状况,营造良好毕业班气氛,组织适宜高三年级德育活动,亲密家校联络,促使学生、家长、班级、年段、学校构成合力,加强团队意识,为明年高三获得更好成就打下坚实的基础。 3.加强德育队伍建造,提升德
6、育干部素质 除了依托班主任例会,以会代训外,还要转换培养方式,加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会,将继续通过为班主任定购教育书籍,引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动,连续学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经历;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动,使班主任可以及时地承受到新思想,互相沟通学习心得;定期聘请有经历的班主任就惯例管理、班集体建造、育人的成功案例等方面进行经历介绍等四种方式连续引导班主任们学习先进的管理、育人经历,连续提升班主任队伍素质程度。鼓励班主任自动认真地开展工作,重视发挥骨干班主任的示范感化,力争打造一只高素质的班主任队伍。 4. 加强公
7、民意识教育,继续完善德育考核制度建造,扎实推进学生行为标准教育 针对近年来学生素质情况,鼎力开展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德 ,加强国家认同,引导广阔学生了然公民的根本权利与义务。扎实推进学生行为标准教育,培养学生良好的行为标准。 (1)认真落实(中小学文明礼仪教育指点纲要),引导学生养成老实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则,依托聪明校园平台,进一步推进值班领导、值班老师和值日学生的检查制度,加强惯例管理工作,加强德育实效,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生认真学习落实(福州三中德育考核细则),对学生进行行为标准
8、系列教育,强化训练,让学生明确在校学习生活中应如何做,能做什么,不克不及做什么。 (3)充足利用升旗仪式、班会课,对学生进行思想品德与文明礼仪教育,营造校园内对学生对行为标准养成的浑厚气氛。发动全老师,全员育人,引导学生讲文明礼貌,做时代新人,努力提升学生的素质。 (4)依托校园数字化德育考评系统,加强学生自立管理才能。今年度,我们根据去年数字校园体系使用经历,修正,改良考核系统,并将学生自立管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统,进一步完善了考核内容,加强学生的自立管理才能。以评选促管理,引导学生健康成长。 (5)充足发挥年段力量,落实学生惯例管理工作。以三
9、个段长为重要负责人,以班级为基础,引导各班做好班级惯例管理工作。定期进行班级管理工作沟通,对于优秀班级在年段会上给予表彰、鼓励,对不良现象和不良行为及时总结有效经历,互补有无。 5. 加强中华优秀传统文化教育,鼎力推进感恩教育,培养学生感恩之心 感恩是一种人格品质,是一种人生态度,是一种道德修养,作为三中的学生应该具有这种人格特质或一种习惯,常怀感恩之心,不仅可以使人体验生活的幸福感,对环境与别人充斥敬重、关切和珍爱,还会鼓励人为了使自个变得愈加美妙而奋斗。本学年将做好下面工作 (1)将感恩教育贯穿于学校的各项德育工作活动中,作为班主任的一项主要工作,新学年开场,要求班主任在制订班级公约中就参
10、加尊敬教师,礼貌可人,团结,对人友善,天天微笑。不埋怨,不沮丧,找到快乐,有爱心,能付出,有责任,做一个受人的人,不只生活在自个的小圈子里,做内心简单透明的人,多做自我批评,宽容别人等等内容。 (2)开展形式多样的活动,把感恩教育落到实处 本学年拟开展下面活动:开展一次征文活动,开好一次主题班会,组织一次以“感恩父母为主题内容的演讲活动,举办“打动霎时书法、绘画和摄影展,让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母,从点滴做起活动,鼓励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动,领会和感谢父母的艰苦和不易,培养师生感谢父母的养育之情。 6.
11、进一步整合家、校、社会资本,鼎力推进德育工作开展 完善家、校、社会网络,充足、有效利用社会、家长资本,拓展德育工作资本,积极争夺家长、社会对学校德育工作的支持与介入。积极推进家长学校建造,加强家校联络,邀请家长到校做讲座;积极组织学生介入各种校外理论和公益活动,充足利用家长资本与xx市的社会理论基地资本,使社会理论、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活,促使学校、家庭、社会构成教育合力。 7.加强学生法制教育、安全教育 加强与xx市检察院的联络与合作,十分聘请林承杰检察官为我校法制辅导员,通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座,外出加入相关法制、安全教育活动等
12、形式的活动,加强学生的法制观念、社会公德意识及安全防备意识,对违背校纪校规学生既要严肃处置,又要做好受处罚学生的思想工作,使之明确本身缺乏的同时感受关心、加强自负、树立准确人生目的、改正缺点。 8.抓好学生心理健康教育工作 依托阳光小屋,认真研究我校学生心理变化特点,针对不同年级建立相关心理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案,对学生当前涌现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理咨询、教授有益的宣泄方式方法 ,进而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生,学习有困难的学生,有行为问题的学生,深受情绪困扰的学生走出心理阴影。此外,通过团体心理辅导、班会课浸透、宣传建造等手段引导、帮助学生克制不良因
13、素给他们健康成长带来的晦气影响,提升学生的心理素质,开发学生将来自我开展的潜能。 9、广泛开展社会理论活动,改良理论育人。充足具体表现出“德育在行动,开展以老实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛加入“学雷锋等志 愿效劳和社会公益活动;教育学生自动承当家务劳动;组织学生加入学工学农消费体验劳动,广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资本,充足发挥各类社会理论基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学游览、红色游览等活动。逐渐完善中小学生开展社会理论的体制机制,把学生加入社会理论活动的情况和成效纳入学生综合素质评价。 中学德育工作方案 篇2 一
14、、指点思想 本学年,德育部将继续以 核心价值观为指点,根据我校实际情况,发明性地开展德育工作,将学校德育工作与学生实际情况相结合,探究更合适学生年龄、身心特点和社会开展规律的新举措,构建基于德育主题活动的学生喜欢的德育平台,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以 教育为主线,出力加强行为标准教育,引导和塑造学生良好的行为习惯,加强德育实效性。继续以班级和岁月为平台施行幸福德育,增进我校幸福德育的深化开展,引导学生感恩老师、感恩学校、感恩社会,培养高素质、有礼貌、感恩的人才。 二、工作目的 反思总结上一学年快乐德育的开展,进一步推进快乐德育的深化,积极推进德育快乐读书校本课程的施行,加强快
15、乐德育的科研工作,构成一套增进快乐德育的理论方式方法 和体系;加强公民意识教育,培养学生行为标准,培养良好的校园气氛,引导学生良好的行为标准;结合老师节、鳌九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日,以主题活动的形式推进中国优秀传统文化教育,十分是感恩教育,培养学生的感恩意识;继续推进我校体育节、艺术节、元旦迎新、社区节等大型活动有序开展。 三,这学期的重点 1、加强幸福德育研究,增进我校幸福德育的深化开展 (1)在总结我校去年施行幸福德育经历的基础上,加强幸福德育的科研工作。推进科研项目提升我校德育团队理论程度。今年,我系将重点推进福建省中小学德育研究专项项目 (以幸福德育为目的的高中班会课课程建造
16、)和福建省中小学老师开展基金项目 (普通高中的幸福德育的分条理研究)两个省级新项目的研究工作。相信随着项目研究的深化开展,我校德育团队的理论研究程度将会进一步提升。 (2)继续以班级、年为平台推进幸福德育的施行。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建造,营造愉悦和谐的人际关系,组织向心的班级活动,培养多元包涵的班级文化,构成阳光的班级气质,让快乐班级建造成为成就和学校的基础,以增进快乐德育在我校的深化开展。 (3)有效推进年度工作,培育和塑造年度德育工作特色 基于我校德育工作分条理推进的特点,德育部根据学生三年成长特点,结合我校德育培养目的,统筹布置年度德育工作重点,加强年
17、度工作研究,针对高一、高二、高三学生特点,优化施行分层德育目的, 并依托我校的(学生成长手册)记录了学生的成长经过,以增进年度管理,提升整体人 2、加强高三毕业班的管理,通过加强日常管理,使学生的思想与时代和学校的要求相统一,根据学生不同阶段的不同思想状况进行有针对性的工作,使学生始终坚持良好的精神相貌,提升备考效率。关注高三班主任和学生的心理状况,营造良好的毕业班气氛,组织合适高三的德育活动,坚持家庭与学校的亲密联络,增进学生、家长、班级、年级和学校构成合力,加强团队意识,为明年高三获得更好的成就奠定坚实的基础。 3、加强德育队伍建造,提升德育干部素质 除了依靠班主任例会代替培训外,还需要改
18、变培训形式,加强班主任培训。本学年将成立三中青年老师“读书俱乐部,继续为班主任订购教育用书,引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观察学习主题的德育活动,连续学习兄弟学校和我校先进班主任的先进经历;定期组织教育理论学习和读书沙龙活动,让班主任及时承受新的理念,互相沟通学习经历;定期聘请有经历的班主任介绍自个在日常管理、班级集体建造、育人成功案例等方面的经历。进而连续引导班主任学习先进的管理和教育经历,连续提升班主任的素质。鼓励班主任积极认真工作,重视骨干班主任的示范感化,努力建造一支高素质的班主任队伍。 4、加强公民意识教育,继续完善德育评估体系建造,扎实推进学生行为标准教育 针对近年来学生
19、的素质,应鼎力开展公民意识教育,培养公民美德,弘扬社会公德,加强民族认同感,引导学生了然公民的根本权利和义务。扎实推进学生行为标准教育,培养学生良好行为标准。 (1)认真贯彻(幸福读本),引导学生养成老实守信、孝敬感恩、团结友爱、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校德育考核规则,依托聪明校园平台,进一步推进值班领导、值班老师、值班学生考核制度,强化日常管理,强化德育教育 中学德育工作方案 篇3 一、指点思想: 今年度,我校德育工作将根据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校办学思想,坚持从学校和学生的实际动身,结实树立德育首位意识,深化开展行为标准教育、品德教育、安全纪律教育、法制教
20、育、心理健康教育、疾病预防教育。以提升学生思想道德素养为根本点,以创立优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提升德育队伍管理才能为保证,通过扎实的德育教育活动,构成良好的育人环境,培养学生的社会责任感,连续增进学生全面开展。 二、工作目的 1、老师的师德师风合格率达100%,无违法犯罪事件发生,并努力培养一批市县乡各级的师德标兵、效劳标兵。 2、学生的思想品德合格率达100%以上,优秀率达30%,无违法犯罪事件发生,努力培养一批尊重师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。 3、落实惯例管理,努力做到安全、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈,始终如一。 4、举办学生安全、纪律、
21、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动,以培养文明向上的学风。 5、落实“四会六能的培养目的,扎实开展兴趣小组活动,增进学生的全面开展。 三、重要工作与办法: 一继续推进全员德育机制建造,连续提升德育队伍整体素养 1继续加强对德育工作的领导与管理,构建全员育人的德育工作体系,进一步提升德育的自动性、针对性和实效性,使全体教职工树立“人人育人的信念,充足发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势,实行德育导师制,真正实现全员育人,全方位育人,全经过育人。 2强化德育队伍建造。组织学校班主任学习德育理论和研讨理论德育工作,推进德育队伍的专业化建造。建立班主任例会制度,探究学校德育的内
22、容、途径、方式方法 ,沟通德育工作经历,提升德育工作的实效性、针对性和自动性。选派优秀班主任加入各级班主任工作培训,定期召开班主任经济沟通会,提升班主任的业务素质、工作才能以及他们的责任心和工作效率。 3结合绩效工资改革的要求,完善班主任工作考核机制,建立科学、标准、人文的班主任考核办法。鼎力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,通过树立典型,典范引领,营造良好的学校德育工作的基础言论和气氛。 二落实惯例教育管理,重视德育工作实效。 1稳步推进学生行为标准教育工作,看重学生良好习惯的培养经过。通过对学生集中进行行为标准系列教育,认真学习和履行(中小学生守则)、(中学生日常行为标准),以班级惯例管
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