幼儿园小班工作计划模板合集7篇.docx

《幼儿园小班工作计划模板合集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班工作计划模板合集7篇.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优选幼儿园小班工作计划模板合集7篇 优选幼儿园小班工作计划模板合集7篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班工作计划 篇1 一、班况分析： 我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟悉新事物、新教师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感，进而出现了入园时的哭闹现象，出现了对亲人的无限依恋。老生

2、虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识非常薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手能力也较弱，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班级良好的生活和教育常规，构成初步的常规意识，培养幼儿的自理能力和动手能力，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展示平台和空间，加强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务，希望通过努力，使班内的幼儿在原有基础上有提高，到达教育目的。 二、本学期的工作目的： 根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量的工作目的，结

3、合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育，将健康和美术教学的目的有机地浸透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地发展。 三、本学期工作重点： 1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地介入各种活动。 2、注重孩子学习兴趣的培养，促进幼儿学习能力的发展，注重幼儿心理健康教育，促使幼儿愿意介入各种活动，手脑并用，发展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。 3、喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的快乐，逐步能听懂老师的指令和建议，知道遵守集体生活中的基本规则， 四、各个领域目的： (一)、语言领域目的： 发展幼儿模拟、理解

4、和运用语言的能力，让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听别人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿喜欢讲，敢于讲的能力，培养幼儿对各类语言活动的兴趣。 详细措施： 将语言活动浸透到各个领域中 ，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。老师要做个有心人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。 (二)科学领域目的： 1、 帮助幼儿在感性经历的基础上构成初级的自然科学概念。 2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的

5、方法，发展幼儿的观察力，思维能力和初步的动手操作能力。 3、激发幼儿对周围世界的好奇心，使幼儿会用感官直 接感悟和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力，喜欢学习。 详细措施： 以动手操作为主要方法，激发幼儿探索科学活动的兴趣，本着生活中处处是教材的原则，灵敏而随机地组织引导孩子进行观察，操作和讲述，提供丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并发展各种感悟能力。 (三)、艺术领域领域目的： 1、音乐目的：培养幼儿对音乐活动的兴趣，能愉快大胆地参加音乐活动，通过周围环境和对音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐的感性认识。 详细措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得

6、表现和别人沟通的时机，以便幼儿人格和谐健全发展，在组织中注重“歌、舞、乐三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有经历的基础上进行音乐探索活动。 1、美术目的：引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养美术表现力和兴趣，逐步把握美术活动的简单技能，养成良好的美术活动习惯。 详细措施：通太多种渠道丰富幼儿的日常生活经历，扩大其知识面，多带领幼儿走出教室，通过参观、散步等方式接触大自然和周围环境，鼓励家长经常带孩子外出，平常多与孩子沟通，丰富其 生活经历，进而为美术活动打下基础，同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，同时也为幼儿尽可能提供丰富多

7、样的操作工具和操作材料。 (四)健康领域目的： 1、教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。 2、发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强幼儿体质。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。 4、注重幼儿的心理健康教育，培养幼儿的自自信心。 详细措施： 1、结合日常生活进行健康活动，随时开展各项健康活动，将健康教育结合到其他各种教育中进行。 2、集体健康行为指导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的合适幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的积极配合。 3、在情感教育方面，提供幼儿宽松、安然平静的心理

8、气氛，帮助幼儿逐步建立起对保教人员的信赖，给幼儿以安全感、亲近感。 (五)社会领域目的： 1、通过各种教育手段，让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母，爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步自我服务能力，能参加简单的劳动，做本人做的事。 4、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 详细措施： 1、注意言传身教，老师以本人积极的态度感染幼儿。 2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和时机，引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，培养幼儿勤于动手、动脑，高兴地去做力所能及的事情。 3、采用多种形式，引导幼儿积极介入社区活动，了解成人的劳动，激发幼

9、儿尊重成人的情感，为幼儿提供更多的学习和交往平台。 幼儿园小班工作计划 篇2 一、指导思想： （幼儿园教育指导纲要）指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因而，我园努力以（36岁儿童学习与发展指南）为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通太多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作

10、，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，构成 1+12的教育合力。 二、工作目的： 1、进一步健全家委会管理机构，介入园所管理。 2、探索创新家园互动的有效策略，加强老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。 三、详细措施： 一进一步健全家委会管理机构，介入园所管理 1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健教师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立qq群，园级家委会成员与园

11、长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，介入管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。 3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调介入学校管理，介入幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 二探索创新家园互动的有效策略，加强老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 家园只要协调一致，才能构成教育合力，获得更好的教育成效。因而，本学期，我们将继续通过开展

12、一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。 1、办妥家长学校，定期开展各类讲座。 根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵敏多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心，组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的分析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，知足家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达95%。 2、知足家长需要，向家长开放半

13、日活动，全面了解幼儿园的教育情况 为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目的，了解本人孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中本人的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了如何和老师主动配合，获得教育的一致性，同时也拉近教师和家长之间的距离，构成教育合力，有效地促进幼儿发展。 3、家访活动，建立幼儿、家长、教师三者之间的亲切感和信任感。 1做好幼儿实地家访工作。开学初，要请教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴

14、，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿经过中碰到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能博得广大家长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录。 2做好随机家访工作。老师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。 4、利用网络平台，增进家园联络 继续发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、密切联络的快速通道。在以往实践探索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“XX区朝阳网上家长学校网络平台做好下面工作： 1网络平台宣传。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实

15、现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极介入育儿知识咨询和经历沟通活动。 2丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的.在于：实现家园互相配合同步教育，促进幼儿素质提高。 要做到这一点，老师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目的，进而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布：1、每月公布主题活动计划和目的，让家长对孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠

16、标就能够了解本周教学重点，看了“请您配合一栏，就明白了请家长协助完成的目的。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长明晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食构造的补充提供根据。5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。 3创立班级qq群。为了让家长和教师、家长与家长之间能更快速更直接的沟通，我们要求各班创立一个qq群，这样，教师能够第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长可以以提出一些困惑供大家讨论，可以以互相之间共享育儿经历与心得。 5、开展家长助教活动 家长是幼儿园教师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家

17、，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的珍贵教育资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的教师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。 6、开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。 我们根据幼儿的年龄特点，组织开展合适幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的理解、支持和主动介入，积极支持帮助家长提高开展民间游戏的

18、能力。 7、做好“问题儿童的家长工作。针对“问题儿童采用个案跟踪记录研究的方法，促进“问题儿童的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现以文字的形式，并在第一时间内反应给老师，针对家长记录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。 8、用好“幼儿成长档案。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。 9、鼓励家长平常积极配合幼儿园的各类工作。 很多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的气力是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展

19、，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。教师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，十分是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、介入活动、介入评价，进而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。同时引导家长积极撰写家教心得，开展家教论文评选，并利用网站、家教小报进行宣传。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务 1、挖掘家长资源，壮大教育队伍 9月份我们将通过推荐、审核、挑选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不

20、同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作介入幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“教师，设计组织活动或给幼儿表演等。还能够讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事，进而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经历，促进认知和社会性发展。 2、利用社区资源，拓展教育外延 （纲要）指出：“充分利用

21、环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们施行相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经历的活教材。因而,我们利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化风俗；三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及协助值班教师、保安做好安全维护工作。 幼儿园小班工作计

22、划 篇3 健康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学惯用搓、团聚、压扁、

23、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 一 保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 二 家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 三 教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和施行记录等。 日常生

24、活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌辞让，有什么事情能相互用语言来沟通，不动手推拉，也不随意动别人的东西。继续稳固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整洁放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。教师也注重在接送平常主动家长沟通，不怕费事，不计琐碎，尽力知足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。 幼儿园小班工作计划 篇4 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体

25、生活的重要时期，因而“以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 一保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置合适小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐

26、、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在教师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带领下拾掇放好。引导幼儿积极介入游戏活动，懂得用简短的语言表达本人的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 二安全工作 小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们老师重点从下面几个方面进行 1、老师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

27、 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动经过中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 三家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级及需要家长配合的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料照片等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：

28、亲子活动、征文、开放日等活动。 幼儿园小班工作计划 篇5 政治思想： 遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高本身的专业水平。热爱本人的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用教师和“妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意本人的言谈举止，严格要求本人。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣的思想迎接天天的工作。 师德方面： 师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目的。牢固

29、树立“以人为本、敬业奉献的崇高师德，认真学习（幼儿老师职业道德规范），深入理解感悟其中的意义所在，结合本身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作本人的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。 教育教学工作： 在教育教学方面，本学期我带的是小班，因而我们在教育教学上就更该严格要求本人，不光有日常的知识教授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因而我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累本身经历的同时，汲取别人的

30、经历与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有目的有计划的提高本人业务水安然平静教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学的方法，转变为“幼儿主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。 个人业务能力提高： 1、多学习、多听、多看、多学、多反思。 2、努力提高本身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。 3、多上网、多看书看好书给本人充电。 幼儿园小班工作计划 篇6 一、日常生活常规 1、平静就餐，避免把饭粒撒到桌面、地

31、面上，吃晚饭能将凳子推到桌子下面。 2、教幼儿正确的洗手步骤，同时挽起袖子，会使用本人的毛巾擦手。 3、教幼儿穿脱衣服、穿鞋，提高自我服务能力。 二、教育教学计划 1、蒙氏教学 生活区：洗手、脱鞋、舀黄豆 感官区：温觉板、重量板、触觉板 语言区：图片与文字配对、平静游戏，看大图听故事、类似物配对 科学文化区：青蛙嵌板、观察植物 蒙氏数学：按形状分类、按一级类别分类、按用处分类 2、韵语识字：一人大四个阶段 3、英语 Hello Good morning 4、手工：手环 、簸箕、乌龟、蝙蝠 5、美术：画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、神奇的太空 6、礼仪：蹲姿、请、谢谢 不客气、 三八妇女节 7、奥

32、尔夫音乐：胆小鬼、铃儿响叮当 三、安全教育计划 1、给幼儿讲故事听贯穿安全教育常识，提升幼儿自我保护意识。 2、户外活动、室内活动的安全工作老师不能让孩子离开本人的视线，注意本人的站位 3、卫生消毒工作教室里所有物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒 四、家园共育 1、做好家园练习册，让家长了解每周食谱，在园所学知识 2、和家长面对面沟通，沟通宝宝一日在园情况 3、坐校车的家长随时做好家长沟通 4、每两周进行一次家访活动，并做好家访记录。 幼儿园小班工作计划 篇7 一、指导思想： 以幼儿园20xx20xx学年第二学期的工作思路为指导，围绕创立市一流名园的目的，规范小班的保教管理，提高保教质量，真正

33、让孩子快乐，家长满意，社会赞誉，使幼儿享遭到优质教育，促进幼儿园又好又快发展。 二、本期幼儿园保教主要目的： 加强德师风建设，提高老师思想素质；落实保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；抓好特色教育，培养幼儿个性；提高老师综合能力，培养一专多能的老师；培养幼儿的全面和谐发展。 三、详细工作任务与措施： 一 注重师德学习，提高老师思想素养。 1、组织老师认真学习我园有关的各项规章制度，人人明确本身的岗位职责，让制度效应真正落到实处。 2、组织老师学习（幼儿园老师行为规范）（老师职业道德规范）。 3、依法治教，廉洁从教。不体罚幼儿

34、，不介入有偿活动或家教，不在校外办班。 二加强业务学习，提升老师专业素质 1、举办读书学习活动。每位老师研读各种幼教书刊，如：（学前教育）（幼儿教育）等幼教报刊杂志文章，每月写出一篇读书心得。老师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为老师的习惯，而不是负担。 2、施行有效教研，促进老师专业发展。 加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对（36岁儿童学习与发展指南）的研读和学习，4月初结合（指南）组织一次优质课观摩活动，老师对本人的策略选择和行为方式能根据（指南）进行明晰地理念解释和行为描绘，根据优质课开展家长开放日。 3、积极组织参加各种培训。 1一是组

35、织老师参加各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、新老师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织老师 “走出去，到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀老师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是成立学习沙龙。老师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长老师担当教员，学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等，切实提高老师教学基本技能。 2开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1-2次听取随堂课活动，及时研讨、沟通教学困惑；对评选出的优质课进行观摩学习。 三、落实保教常规，促进规范发展 1、认真制定计划，按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班教师制定

36、相应的计划；全体老师制定学期个人工作计划和自主发展计划；各班按时制周工作计划，每周四上交业务园长。 2、抓好常规教学： 1本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。 2每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔 3每位老师本期至少要上3节观摩课。 3、坚持推门听课，业务园长及年级组长将深化班级观察并指导教育活动，发现问题及时与老师沟通沟通并解决。 4、丰富幼儿活动，促进全面发展。 1户外活动。 天天保持2小时的户外活动，并根据班级年龄特点，自制本土化的2种幼儿感兴趣、实用、耐用、安全的运动器械；有针对性开展1-2样体育特色游戏，4月进行一次游戏展示评选活动。 2主题活动。 1、结合“清明节“端午节

37、开展中华文化传统教育活动； 2、四月组织幼儿春游活动； 3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展； 4、六月组织“庆六一师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目，托、小班各1个节目，为每个幼儿提供展示自我和表现自我的平台； 5、六月开展“亲子运动会活动； 6、七月进行“幼儿自理能力比赛和“古诗朗读会“大班毕业典礼“期末考核。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结，通过各项活动，进一步促进幼儿全面素质的发展。 3区域活动： 各年级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探索，进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动，不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中，并有

38、目的地指导幼儿开展区域活动。 4环境教育 根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面，并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、老师、家长共同介入，将环境创设与材料收集经过作为幼儿学习的经过，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。让每个孩子都能与教育环境自若沟通，体验与环境对话的快乐。3月底进行环境创设评选。保教人员同时要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用，培养幼儿勤劳、有爱心的良好品质。 四、抓好特色教育，发展幼儿个性。 1、经典诵读教育 继续开展（三字经）（弟子规）（千字文）等古诗词诵读和讲故事活动。我们将实行分年级、分阶段背诵的方法。（三字经）：小班全部背完。（弟子规）中班全部背完。（千字文）大班全部背完。古诗诵读：小班9首、中班12首、大班11首。识字：大班：150个，中班100个，小班50个。其间的插班生可与家长沟通沟通，让家长为其补课。期末以年级组为单位进行一次经典诵读比赛。 2、兴趣班 继续创办形体、绘画两个兴趣班，安排有以上特长、责任心强的教师执教，期初有兴趣班计划。平常按计划施行，期末要有总结和效果汇报，并有记录。 新的学期，我们会同心同德，敬业奉献，以饱满的热情，更大的自信心，更强的奋斗，用我们的心血和汗水，谋求喜洋洋分园美妙的明天。 【优选幼儿园小班工作计划模板合集7篇】