学期班级工作计划模板集锦五篇.docx

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1、【精华】学期班级工作计划模板集锦五篇 【精华】学期班级工作计划模板集锦五篇 日子好像白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开场写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是我收集整理的学期班级工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期班级工作计划 篇1 光阴匆匆，轻涩的我们转眼已被繁忙的节拍追赶着，溶入了大学生活。脱去迷茫的外衣，我们在逐步适应，逐步学习。一个多月来，在全体同学的积极配合下，班级各项工作和任务基本到位。然而，在崭新的大学生活里，我们面临着更多新的机遇和挑战。所以，只要放长目光，做到高瞻远瞩，运筹帷幄，才能沉着面对，做到知己知彼，百战不殆。旨在打造鹰一

2、样的个人，雁一样的集体。特做计划如下： 工作目的：校级优秀班级 工作宗旨：注重学习，努力工作！团结所有同学，发动所有同学！一心一意为全体同学们服务！ 工作思想：以学院工作计划为指导思想，配合学院各项工作的开展，本学期的工作重点是抓好学风建设，抓好大学入学思想教育，让同学们构成良好的学习、生活习惯！ 学习方面： 一：整体目的： 本学期对于绝大部分的同学来讲，是关键和重要的，是进入大学的第一个学期，很多东西都需要同学门们去尝试，去学习，所以本学期的工作任务还是比拟繁忙的，作为班委们不仅要搞好本人的学习，争取在本学期的获得优秀的成绩，起到班委的带头作用，还要积极帮助同学们在学习方面进步，带领大家一起

3、进步。在详细的学习成绩方面，要获得良好的及格率，争取班级上不出现不及格现象，保证优秀率在20%以上。 二：为了更好的实现以上目的，现详细制定下面详细计划： 、为了让同学们更好的明白学习的重要性，组织本班和其他各班的同学建立友谊关系，经常组织沟通活动，让同学们了解一些大学的学习的情况，和考研及留学等有关学习方面的情况，并在详细的学习方法和学习技巧等方面进行广泛的沟通，以减少同学们学习的盲目性，提高同学们的学习效率。 、为了让同学们能够合理的控制本人学习情况，组织同学向本班级或其他班级学习优秀的同学了解学习方法和日常时间分配情况，并邀请这些同学介绍本人的心得体会。 、班长和学习委员应该配合好教师们

4、日常的教学内容和活动，及时传达教师的任务，把握好班级上同学们的最近学习情况，对于不够用功的同学应及时对其进行劝阻，并以本人的行动来影响他们，而对于学习上有困难的同学应及时本人或组织其他同学帮助他们，争取不要留下任何一个同学，使同学们的成绩在第一个学期内获得好的开场。 4、学习委员负责好平常一些于学习有关事务的工作。 生活方面： 一：整体目的： 生活是同学们都较为关注的方面，它影响到同学们工作和学习状态，创造一个良好的生活环境，不仅能够有益于同学们的身心健康，还能够使同学们更好的工作和学习。在这学期中，我们班级争取每个寝室均是合格寝室，再有三个以上的寝室获得校级优秀寝室的称号。关心好同学们的生活

5、情况，让每一个同学都有一个良好的生活环境。 二：为了更好的实现以上目的，现详细制定下面详细计划： 、在这学期中，生活委员应该配合好班长和团支书组织好同学们搞好寝室卫生，并催促好大家，并经常到管理员处了解我班寝室的评选情况，对于优秀寝室进行表扬，对于不合格寝室进行批评，并注意平常重点检查这些寝室，催促这些同学进行卫生清扫。 、班长及团支书应该了解班上每一个同学的生活情况，对于生活上有困难的同学，应该积极的进行帮助，还应该注意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良情绪。 、生活委员应该管理好班费的收取与支出，并做好一本帐目表，并在学期结束时给同学们检查，并负责好班上一些费用的收取与上缴。对于伙

6、食住宿等方面的问题要作好工作。 活动方面： 一：整体目的： 一个班集体是不是有活力，是不是有向心力，是不是能够积极的有效的运转起来，只靠少数几个人的气力是不够的，大家一起努力但不配合也是不够的，关键是将班级各方面的各种融为一个整体，大家一起努力，一起完成。这里面班级的活动起着其极为重要的作用。我们班级决定在这一个学期中组织好班级的活动，让同学们有丰富的课余活动，搞好同学们的思想工作，以便以后更好的开展工作。 二：为了更好的实现以上目的，现详细制定下面详细计划： 1、开展好班级的体育活动，由体育委员详细负责。首先要抓好平常的体育日常管理，作好体育课的管理。其次，要组织好一些课余的小范围的比赛，譬

7、如班级的篮球比赛，象棋比赛等。丰富同学们的课余生活 2、组织一两次出游，比方节日聚餐，生日party，秋游，春游等。大家能够通过活动进一步加深了了解。 、搞好班级的文体活动，组织几次文娱活动，由文体委员详细组织，节目由同学本人排练，以加强同学们之间的沟通和合作精神，详细方式可由同学们本人决定。 以上是本班在这学期的工作计划，如有不妥和疏漏之处，望大家指出，以便于我们更好的为大家服务，使我班更上一层楼。 学期班级工作计划 篇2 一、班级情况分析： 本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名，20xx年出生的幼儿有1

8、2名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。 二、工作目的： 以幼儿园工作总计划、新（纲要）为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌辞让、自助学习的好孩子。 三、详细管理措施： 一生活常规管理 1、做好保育工作 由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱

9、，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。 1做好服药记录工作。 2注意观察午睡间幼儿入睡情况。 3注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。 4注意体弱儿的身体状况。 2、培养幼儿的各种常规 1培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿本人的事情本人做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；拾掇活动场地及材料等。 2培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。 二教育教学工作管理 1、语言领域的管理与建设 通过上学期我班开展的“亲子共读课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因此我们将继续加强语言

10、领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。 1发展目的： 1学习平静地听别人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调节本身行为。 2能用简单的语言回答别人的问题，表达本人的愿望和需要。 3喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达本人的感受。 4能较平静地听录音机讲故事，了解故事内容。 2详细措施： 1创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。 2尝试在语言角中提供录音机、老师自制的磁带，进行人机对话，老师观察、记录，及时调整、更换。 3请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反应给老师，由老师做张贴、宣传等工作。 4组织邻近社区

11、开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 2、区域活动的建设与管理 1发展目的： 幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。 2详细措施： 1适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时 更改区域。 2引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。 三家长工作管理 1、经常与家长沟通，及时反应 幼儿的在园情况。十分是对工作繁忙，很少来园的家长及时电访或家访。 2、做好每两周的家园联络本工作，真实反应幼儿情况、老师的建议，及时回答家长的疑问。 3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后老师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 4、创设两箱

12、，留言箱与反应箱。 四个别教育工作建设 1、做好新生入园情绪稳定工作。 2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。 3、获得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。 四、重要活动安排 一九月： 1、稳定幼儿情绪。 2、教室环境创设。 3、家长委员改选。 二十月： 1、班级主题、区域环境创设评选。 2、班级区域游戏观摩。 三十一月： 1、家长学校上课。 2、幼儿秋游活动。 四十二月： 1、课题资料汇编展示活动。 2、迎新年家园活动。 五一月：结束工作 学期班级工作计划 篇3 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继

13、续强化时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。 作为班主任，本人更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新本人的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境气氛。 二、工作目的 1.认真执行

14、学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。 2.全面了解学生,努力帮助学生克制学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。 3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力构成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。 4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。 5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建设 1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主

15、要从下面几个方面进行： 理想教育-确定学习的详细目的，人生的大目的。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。 典型教育-向好学生学习，向第一看齐 自信心教育-相信本人一定能行，为本人的人生作最后的拼搏。 2.加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该谨记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不

16、留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3.安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4.营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给本人班级、小组取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化

17、背景。 (3)让学生介入班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，开掘创新精神。 5.指导培养干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展经历沟通和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。 (3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、

18、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，逐步构成生管生。 6.养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目的，并制定学习计划。 (3)采用我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立学情档案以监控本人的弱势学科与强项的发展动态。 (4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过天天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与把握；通过个 (5).利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初三、

19、爱上初三、博得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 (6).在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。 (二)确保常规工作 1.加强班级管理 班主任和课任老师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目的，科科有对策。 2.协助各课任老师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、

20、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。 3.班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保三个不允许、三个确保。 始终遵循爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足的四爱精神。努力做到三个不允许，四个确保：不允许追逐打闹，影响别人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随意旷课、迟到、早退，不尊重教师。确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛；确保上游生进入一中实验班；确保中游生进入一中普通班；确保后进生进入职教中心。 4.加强

21、家校联络，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、十分是对临界生应保持经常性的家校联络；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要气力，做好学生思想工作。 并把健康和安全教育贯穿于整个学期，让学生有安全意识和和人防备意识。 5.开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各持己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题，在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事，让学生感悟、体会。在一个月后逐步培养班级撑血介入到班会的设计和开展中，班主任做好指导和引导作用。 6.重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨

22、，鼓励他们将来获得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。 7.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。 (三)重视学法指导 1.教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。 2.加强学法指导并对学生进行

23、分类，实行分层推进。 3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 4.发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (四)开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，班级建立特殊学生档案。 2.通太多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。十分要充分调动

24、家长的积极性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。 (五)开展文体活动 初三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步加强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为初三紧张的学习做好身体上的准备。 六、活动安排： 第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育；广泛

25、开展爱校、爱班等活动；学习校规、班规，切实落实（中学生守则）和（中学生日常行为规范施行细则）。 第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报老师节快乐 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展 学期班级工作计划 篇4 班级是学校教学和管理工作的基本个体，是大学教育的根基，它所起到的教育作用是难以估量的，而且学前教育专业也是我校的亮点专业。因而，作为班主任的我特别重视班级建设工作。 一、班级建设的目的 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合我们学前教育专业特点和性格特征制定班级建设的目的，即所谓的“班风。由于“班风的提出多数

26、是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的经过；学生与班级是互相依托，互相推动的，良好的班风是由全体师生共同介入和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好气氛，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过一个多月时间的细心观察和个别沟通，由于本班是对口高职考进本校的中专生，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明组织和纪律也不错，但是自信方面稍弱，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目的和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点

27、有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目的和口号立即得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利施行奠定了坚实的基础。 二、班级建设的内容 确定了班级建设的目的之后，围绕这个目的，我制订了具体的工作计划。我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了很多珍贵的工作经历。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。 一强化奋斗目的，明确努力方向 提出班级建设的目的，仅仅是万里长征的第一步。怎样把目的变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过本人的一言一行和组织各种活动来强化和实践目的，约束每个

28、人的行为，共同实现这个理想。以我本身的工作实践证实，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目的，不断强化奋斗目的的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既能够对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又能够调动学生介入的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及本身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目的的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感遭到团结

29、友 爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。 二加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都能够报名介入竞选。选举之前，每一位介入竞选的人员都要在现场发表演讲，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述本人的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生介入班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的

30、持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理受权、放手使用，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅的手段，培养她们主动考虑、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也构成班级的骨干与核心。 三“抓两头、促中间 在班级建设中要紧紧捉住“先进学生与“后进学生这“两头，同时促进和推动“中间层学生的变化与突破，这是班主任工作的 科学方法之一。运用这一方法时，我以为至少要注意下面三个问题。 第一，在进行

31、“先进学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们亲身感遭到典范就在本人身边，这种气力胜过老师单纯的讲教；与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。 第二，在抓“后进学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育经过中， ，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点、“闪光点予以肯定和鼓励，唤起他们的自自信心、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破气力，相继实现“

32、突破目的，切忌“揠苗助长。 四注重分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人发展时，由于本班是对口高职，各个同学的专业水平参差不齐，因而班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头、“促中间，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外，还能够根据学 生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而施行指导、教育和帮助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的详细情况与客观实际，进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证实，施行和注重分类指导与个别指导是一种积

33、极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。 五关心学生、帮助学生解难 由于本班学生几乎没有万州本地的，所以学生在学习、生活、成长、进步、发展经过中，经常会碰到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。 六开展丰富多彩的班级活动 班集体是在集体活动中培养起来的，更由于我们是学前教育专业，所以集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期

34、里开展一次有意义的班级活动，要十分注意寓思想教育于每个活动当中，加强活动的吸引力和实际效果。下面是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。 首先， 我组织本专业的同学发挥本身特长，以及为了丰富她们作为一个将来幼儿老师的候选人，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又加强了同学之间和 学期班级工作计划 篇5 一、班况分析： 幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常有秩序， 老师：今年我班老师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事

35、幼儿教育1年，最大特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从事幼儿教育4年，最大的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的老师，最大的特点是她的授课方法很合适孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。 在新学年，我们将在（园工作计划）的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。 二、班级目的： 1、养成孩子间互相学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的

36、责任感。 3、继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网。 三、本学期工作重点： 1、教育教学方面： 1本学期我们开设了情境数学、共享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。 2继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展； 3根据本班幼儿学习与发展的详细情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏

37、中获得或扩展相关经历。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地浸透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动经过中主动地建构多方面的认知能力。 4为了让幼儿在活动区中真正“活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿介入活动区的创设，知足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目的、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。 5加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积

38、极大胆地介入表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及本人的作品，尝试进行一定的评价。 2、班级建设方面： 尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中浸透与幼儿年龄相适应的教育目的及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。 3、德育建设方面： 1有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在介入的经过中，树立环保意识，丰富

39、环保知识。 2把环境教育浸透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。 3注重幼儿环保实践。创造时机，引导幼儿介入环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。 4老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整洁、清洁、优美，营造良好的环境。 4、安全、保健方面： 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该如何避免让本人受伤。 3、培养幼儿的自我保护意识

40、。比方：知道本人父母的姓名、电话；知道本人的家庭住址；知道碰到危险时会大声呼救等。 4、天天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及能否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子能否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 5、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗。 5、家长工作方面： 我们一直以为，家长某种意义上来讲，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热情接待家长，认真收集家长反应意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长介入教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。 4、进行电话联络，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作固然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以（纲要）为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们一定能够出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。 【精华】学期班级工作计划模板集锦五篇】