实用的德育工作计划范文合集4篇.docx
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1、实用的德育工作计划范文合集4篇 实用的德育工作方案范文合集4篇 时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在连续更新迭代中,做好方案,让自个成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写方案犯愁了吧?下面是我整理的德育工作方案5篇,仅供参考,欢送大家阅读。 德育工作方案 篇1 一、教学目的 教材一职业生涯规划为主线,重视职业指点与职校生成长阶段的特点相结合,突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联络,强调课程施行的理论性和开放性。为了增进学生自立学习,实现教材教学化的目的,汲取了以往德育课教材改革的经历,在教学方面进行求新、务实、求活的探究,力求级有利于老师上课,又有利于学生自动考虑、自立探究。 二、教材分析
2、 教材在框架体系上采取模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇、“就业篇、“创业篇和“规划篇四个模块,包含职场“万花筒、认识“我自个、开启职场之门等12个主题单元。在单元内容设计上,以生活德育为主线,采取“问题中心式和“任务导向式的形式内容。学生用书采取“职场故事职场航标职场冲浪职场频道职场演练的形式进行架构,重视教材内容的开放性和学生学习的自动性,具体表现出了“一生为本、“以学为先的现代教育理念。课业手册是针对学习内容而设计的检查和反应学生学习情况的练习手册,通过“重点检索、“连线职场、“结果记录和“展现台等生的有效的练习形式,帮助学生把握所学知识,培养学生才能。 三、学生情况分析 本人今
3、年担任高二年级政治教学工作。学生基础参差不齐,大部分学生没有良好的学习习惯,不克不及独立的完成学习任务。三个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级,学生相比照较认真。另外一个班级是数控班级学生相对是比较淘气爱在课堂上捣乱。这个学期任务相对较轻松,由于上个学期会考已经完毕,所有学生都通过。针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提升对德育课的兴趣是最主要的事情。 四、教学办法和要求 1、发明性地使用教材。教材是老师教学的文本,也是学生学习的文本,是学生学习的指南、资本和工具,还是老师与学生互动的平台。老师除了可按教材的编排构造进行教学,可以以根据老师自个对课程标准和教材的理解,从新编排一个
4、教学构造。 2、加强 方向的引导。在教学中,老师要针对高学生 活动的多变性、可塑性等特点,采用循循善诱的方式、向其教授,讲述马克思主义政治观点,帮助他们认同准确的价值标准,把握准确的政治方向。 3、关注学生的情感、态度和行为的表现,提升教学的实效。在教学中要触动学生的动性点,使学生在活动中、在体验中、在共鸣中情感得到丰富和提升,在教学中要加强学生政治情感、政治态度、政治行为标准的引导和培养,以提升学生政治素养,做合格的公民。 4、优化教学方式,突出教学的理论性。顺应课程标准的变化和要求,探究性、体验性、合作性应成为教学内容整合的重要方式。在选择教学方式时,要在多样的基础上,力求具体表现出主导、
5、主体的活动形式。在选择传统讲授的经过中留意其启发性、精致性、直观性、感染性,并有机地与其他活动形式相结合。 5、发明性地开发和使用课程资本。在教学中要发明性地开发和使用课程资本,包含文字与音像资本、理论活动资本、信息化资本等,使教学可以严密联络社会实际,联络我国严重的政治生活,联络国际社会的严重政治事件,联络学生的思想实际,跟上朝代的措施和节拍,加强本学科的吸引力和感染力。 6、根据新课程标准完善教学评价方式。教学评价作为教学反应环节,能够断定教学中的优势与缺乏,监控和催促教学双方的连续进步和提升,老师能够借助教学评价的结果,连续地调整和改良教学方式,提升教学质量。教学评价可采用自评和他评、定
6、量评价和定性评价相结合的教学评价方式。 德育工作方案 篇2 一、指点思想: 坚持“以人为本,育人为先,平安至上,共建和谐的教育方针,全面推进德育教育;严格根据浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求,把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好惯例,突出重点、具体表现出特色的方针,通太多种形式、多种渠道,积极开展各类主题教育活动,努力培养出素质领先,体美俱进,全面开展的中学生。 二、工作重点: 通过课堂教学,熏陶良好品德;通过惯例管理,增进行为标准;通过主题教育,培养学生才能。 三、工作办法: 一、开展惯例主题教育活动,标准学生行为,陶冶学生情操。 九月份开展以班容班貌建造,学生惯例检查和尊师重教为重要
7、内容的日常行为标准教育。十月份结合国庆节纪念活动,对学生进行爱国爱校爱班教育。十一月份开展卫生健康教育、安全教育和法制教育,提升学生防病自护才能,提升法制观念。十二月份以艺术节活动为契机,展现学生艺术修养,提升校园文化气氛。一月份开展评优工作,营造抢先进、学先进的气氛。做到每月有活动,保证主题教育内容、时间、人员到位,重视学生在活动中的情感体验,力求“在活动中育人的教育目的。 二、落实各项惯例教育,在自我管理中提升学生的才能。 1、根据(中小学生日常行为标准)及(学生在校一日惯例),抓好学生养成教育,每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出文明班级,并予以表彰。 2
8、、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课,有方案地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任教师认真设计班会内容,写好教案,平常要严格检查,期末进行总结评选。 3、继续开展学校惯例活动:重生篮球联赛,寝室、教室文化评选,田径运动会,元旦晚会,“十佳中学生评选等活动。 4、加强安全教育,人人视安全为首位,天天有安全教育时间,班班有安全警视角,同时把每学期开学第一周作为我校“平安周创立活动。 5、真贯彻教育部(关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见),设立心理咨询信箱,开好讲座,加强心理健康教育。 6、组织学生加入社会理论活动,开展校内外志愿者效劳,组织学生参观 教育基地或观看电
9、影等,让学生在活动中遭到感悟、教育。 7、各班要充足利用班、团活动,黑板报等宣传阵地经常进行 、集体主义教育,安全教育,法制教育等活动。 各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。高一年级要侧重学习(中学生守则)、(中学生日常行为标准)和校纪校规,加强行为习惯的养成教育,使学生尽快适应高中生活,能根本遵照中学生日常行为标准。要重点抓好班集体建造,使全班构成一种积极向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关心每一位学生的成长,及时发现问题,及时处置,切实做好防差转差工作,以防两极分化。高三年级要看重“世界观、人生观、价值观教育,要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。 三、加强
10、德育队伍的建造,营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建造。要花鼎力气建造好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值班老师和值日学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建造。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任自动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和获得的成就及时提出批评或表扬。 3、看重德育梯队建造。在继续推行德育导师制中作中,加强对年轻德育导师的培养,选拔一
11、部分优秀的德育导师充分到班主任队伍中来,担任部分班级的实习班主任;并充足发挥老班主任的感化,实行以老带新的形式来带动年轻德育导师的成长。 4、进一步加强学生的自立性,充足发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的感化。完善“团委学生会团支部的管理体系,把一批有生气、有能力、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来,连续提升导护轮值和自立管理程度。 四、加强学校宿舍的管理,营造舒坦、和谐、平安的寝室气氛。 1、加强对生活指点教师的管理和培训。利用每月一次的生活指点师工作例会,对生活指点师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训。 2、加强寝日常管理检查,对指点师的在岗
12、情况,学生寝室外务、卫生、纪律、安全等方面,按学校的寝室管理规定,严格进行检查、考核;每日记录、公布,每周小结教育,每月总结评选。 在新学期将继续根据方案认真履行,将德育工作落到实处,积极自动地、创新性地开展工作,创始学校德育工作的新场面。 德育工作方案 篇3 一、 指点思想: 高举 三个面向的教育思想为指点,坚持以三个代表主要思想为指点,深化学习贯彻十六大精神,认真贯彻落实(关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见)和(公民道德建造施行纲要)精神,围绕学校以德治校、以法治校的工作中心,从基础德育下手,看重学生的德育行为标准教育和老师职业道德教育,突出综合理论活动和课堂浸透,研究方式
13、方法 ,探究途径,加强针对性、自动性、全面性,理论性,进一步提升德育实效。 二、 工作思路: 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、捉住两条主线:养成教育,班级管理。 3、改变四个观念:变灌输为浸透,变单方面为全方位,变被动承受为自动吸收,变学校教育为家庭、学校、社区教育合力。 三、 重要任务和目的: 一、加强学习、提升认识,进一步改变教育观念。 1、确立以德治校观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式,让广阔教职工提升认识,明确自个教书育人、管理育人、效劳育人的责任:如今的小学生是21世纪我国现代化建造的主力军,肩负实在现我国第三步战略目的的历史重担,准确引导和帮助青少年学生健
14、康成长,使他们能在德、智、体、美等方面全面开展、全面提升素质,是一个关系国家和民族前途、命运的严重问题。在青少年学生素质中, 素质是最主要的素质。事实已经证明,在教育工作中,德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证感化。强化对德育工作主要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,鼎力施行素质教育,自始至终将德育放在学校工作特别突出的位置。 2、确立全员德育的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个老师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建造中的职责,把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的主要根据,让学
15、校的每一个岗位和每一位人员意识到自个的育人任务,并切实承当自个的职责。 3、确立以人为本思想。努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为人-真实的人、开展中的人、有差别的人、有潜能的.人来对待,教育中要充足发挥学生的积极性、自动性、内驱力,坚持鼓励和正面教育。 二加强德育的根本建造,推进全员德育,优化育人环境。 1、加强校园环境建造,做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所,文明场所,不克不及留有任何死角。加强环境建造,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办妥红领巾播送站、学校宣传栏,使升旗礼仪式序列化,美化班级环境,让学生在耳濡
16、目染、潜移默化中陶冶情操,遭到教育,内化素质。 2、加强德育队伍的建造。加强师德建造。师德是老师素质的灵魂,师德建造是老师队伍建造的一项主要内容,要逐渐健全制度,连续充分师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核赏罚等形式加强老师队伍建造,让每一位老师做到关爱学生,理解学生,尊敬学生,时时为师,处处为表。健全级科组长、班主任的培训学习制度,开好每月一次的级科组长、班主任例会,明确学习目的,连续充分学习内容;尤其将新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法,融入自个的工作中,改革班主任工作小结的写法,重视实效,提升理性考虑的成份,让他们在研究的状况下工作,在工作中研究,连续提升班
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