语文组教研工作计划_1.docx

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1、语文组教研工作计划语文组教研工作计划 时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的语文组教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文组教研工作计划1 本学期，语文组教学教研工作，将认真贯彻落实进修校小学教研室工作意见和学校工作计划精神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织施行，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进学生全面发展而努力。 一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。 1、各校要进一步加强学习，端正教学思想。有

2、条件的学校可聘请各级专家进行传帮带，同时大胆鼓励有所作为的老师开设讲座，促进教育观念的根本转变。 2、沙龙学习及网络沟通。各校备课组要定期在每周二下午组织全体语文老师进行业务学习，针对本校课改实践中的热门、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、沟通。另外要鼓励老师建立个人网页，扩大沟通面和信息量。鼓励老师上网与专家及同行共同研讨教学中的疑难问题，进一步发挥网络的沟通互动作用。 3、完善校本研修机制。发挥校本研修在推进新课改良程中的重要作用。要定期组织老师观看优秀观摩课教学光盘，并开展听课、议课等相互沟通研讨活动。 4、中心校开展年段集体备课活动，本学期拟进行两次活动，开学初和半期考和后各

3、举行一次。要求五年段全体老师在活动前要做好充分准备，使集备活动行之有效。 二、树立质量意识，讲务实效，落实教学常规工作。 1、各校要组织老师加强学习，提高认识，牢固树立正确的教育观和质量观，明确教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水安然平静办学效益的重要标志；明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。全体课任老师要认真落实我校教学常规评价表和“五新展示汇报课评价要求，做到认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考核。要认真钻研教材，领会编写意图，继续采用“读教参、注教本、写教案的方式，落实好备课工作。，要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。广大课任老师应求真

4、务实上好每一节课，认真落实新课标理念，充分利用各种教学媒体和教学手段，注重学生的知识与能力，经过与方法，情感态度与价值观三维目的的实现。各校应加强教学经过管理，做好“日巡、周查、月评工作，相互催促，相互勉励，把关注每一位学生的发展，提高教学质量，落实到平常的点滴工作之中，实现年段过关目的，在市局质量抽测中力争上游。 2、关注后进生，培养特长生。科任教师在教学经过中，尤其要关注后进生，关心、呵护他们，采取不同的方法，激发其学习兴趣，树立其学习自信心，提出不同要求，分别对待，促使他们在原有基础上有所提高，决不允许听任自流、撒手不管或劝其转学、休学等有悖师德的做法。在教学经过中还要擅长发现，培育学生

5、的学科特长，如朗读、背诵、写字、办手抄报、习作、口头表达等，在全面训练的基础上，能够个别辅导，带动全班，全面提高全体学生的语文素质。 3、继续抓好读书教育活动。读书教育活动是促进学生全面发展的重要渠道，是重要的语文课程资源，对学生良好的心理素质、健康的审美情趣、语文读写能力的综合培养起着重要的作用。前两年市教育局小学工作计划，用极大的篇幅，从图书馆室、图书角的硬件建设，图书管理流通，学生读书摘记、办手抄报，以及读书系列活动的开展都提出详细明确的要求，希各校认真组织学习，提高认识，克制懈怠松劲思想，引起高度重视，积极组织施行，扎扎实实地开展读书教育活动，将各班开展读书教育活动情况列入月评。学期末

6、，将列入学校常规检评一项内容，检评内容要点见附表一。本学期，要继续抓好读书卡读书笔记的摘抄、分类批注的指导与管理。读书积累重在质量，重在良好读书习惯的培养，重在学习方法的指导，并加强背记训练。学生自办小报，提倡小组协作，沟通合作，激发学生读书运用的兴趣，提高读写综合能力，要求36年级学生办报介入率达100%，每期张数到达班生数的50%以上，三年级办一期，46年级办二期，由各校、班级组织评展，学期末学区组织检评。 三、介入课题研究，大胆实践，提高课堂教学效率。 1、加强省级课题实验，推进课改深化开展 我校将继续进行获得省普教室立项审批的“福建省基础教育课程省级课题实验，按实验方案，积极稳妥地开展

7、工作，扎扎实实地进行第四阶段的实验，力争获得阶段性的实验成果，并认真总结经历，在全区推广，扩大实验成果影响，深化课程改革。 A、实验班老师：共十一位老师担任实验工作。 B、课题组老师。以及实验班老师共15人组成。 C、活动安排。本学年继续分大组和小组听课、学习研讨活动。为第一组，为第二组。第一组负责人x教师，第二组负责人。 大组活动2次，第3周和第17周，地点在中心小学，召集人课题小组详细活动时间另行安排。 D、活动形式。课题小组负责人组织成员通过听课、评课、议课、集体备课、座谈等形式，深化讨论实验经过中碰到的重点、难点问题，总结经历、教训，研讨解决实验经过中的问题，沟通实验心得，提出下一步的

8、实验目的和方法。促进课题实验工作不断深化开展。 E、实验成果的呈现形式。 及时收集记录实验经过中学生学习兴趣，学习方式，各种能力，个性发展的典型例子，以及调查测试的数据； 整理出成功的教学案例，加以评析，上升为理论的知识，印发全镇各校沟通学习； 做好半期小结和学期总结工作，撰写实验报告或论文，第15周前每位课题组成员上交一篇论文； 开好实验汇报研讨课； 努力学习教学教改理论，参加市级研讨活动，沟通汇报实验得失，评价别人教学成败，不断提高课堂教学评价水平。 F、实验班老师在课题实验的同时，本学期，要认真贯彻教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知，建立每个学生的成长记录，注意收集能够反映

9、学生学习经过和结果的资料；指导帮助学生收集整理、充实“成长记录袋。望认真总结经历，以期全镇小学推广。 2、全员介入教改实验，开好课改实践课。 我镇小学“以疑导学，自主探究课题实验获得了阶段性的成果。探究出课堂阅读教学的新路子，要求广大老师按其操作程序和策略，大胆实践，培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣，改变教学方式，结合课程改革和新课标的理论学习，针对班级实际，在原有课题实验的基础上，拟定本学期的实验计划溶在学科计划之中，继续进行课题实验，努力探究符合新课标理念教育教学方式。本学期，每位中青年老师都要上一堂课改实践汇报课，选好开课内容，上报学校，填报中心校。开课时间可根据各校的实际情况分散

10、安排。开课内容和时间一经上报，不得随意更改，若有特殊情况要提早一周上报中心校同意。各校应根据“课改实践汇报课评价要求，以及新课标的理念，组织老师认真听课、评课、慎重评分，其成绩将作为老师业务考核根据之一。各校在组织老师进行“课改实践汇报活动时要把好两个关。备课关。要求学校组织教研组或同年级老师进行集体备课，教者讲课，参加集体备课的老师中心发言，集体备课经过要记录在案；材料收集关。老师“五新汇报课，开课、评课结束后，应及时收集讲案、教案、教后记和评分表等材料存档，作为学期末检评的必备材料之一。 3、加强新老师的见习期培训工作。有关学校要指定相对具有指导能力的老师为新老师的师傅，订立师徒合同，落实

11、指导措施，为新老师提供详细的教育教学帮助；新老师要虚心好学，不耻下问，理论联络实际，不断提高教育教学水平，早日胜任自已的工作。本学期各校要抓好新老师的培养和考核工作。教研组将组织老师下校听新老师和新调入我镇老师的课。 以上教学教研工作计划，希望各个完小和广大老师共同努力，抓好落实，为我x小学语文教学质量的稳步提高而尽心尽责。 语文组教研工作计划2 一、指导思想 本学期教研组将根据学校教务处课改精神，以“发展为目的，以“创新为动力，以“改革为依托，全面施行素质教育，进一步加大课堂教学改革的力度，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，

12、全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： 一、认真学习，大胆实践，深化推进语文课程改革实验。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。根据我校课堂教学中出现的问题，本学期将全面推行新的教学形式：先教后学当堂训练。力争在本学期内让组内所有老师都能熟练运用新的教学形式进行教学，部分骨干老师能够探索更为先进的多样化教学形式。教学改革中，全组老师要认真扎实地开展探索实践，用课改理念指导和改革课堂教学，深化领会教材修订的指导思想、编写思路、构造、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。课改正程中，要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动

13、中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中出现的创造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散分享，进而超越预设的目的。 2、加强课改正程管理。本组老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。 3、继

14、续认真学习（基础教育课程改革纲要试行）、（语文课程标准）等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变下面教育观念：课程观，从“文本走向“体验；教学观， 从“传道、授业、解惑走向“教学相长；人才观，从培养“笔杆子走向育人“打底子；科学观，从“封闭走向“开放；目的观，从“单一目的走向“三维整合的目的。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学经过的详细行为，整合优化教学经过。 4、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目的的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强

15、学生的自我评价和互相评价，努力让家长积极介入评价；做到构成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生本人学习经过和结果的资料，如关于学生平常表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。 5、加强课题研究的力度，规范课堂管理。上学期已经申报了课题（小学生阅读能力评价研究）的实验课题，本学期要做到重视理论学习与专题培训，重视研究反思与资料积累，重视互相协作与横向沟通，齐抓共管构成合力。 二悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、继续规范和加强教学

16、“六认真工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末温习时间，提倡期中调研分析，十分重视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反应调控。同时加强各类素

17、质竞赛，如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。 三加大力度，催长骨干，积极搞好老师队伍的建设。 1、加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；每月写两篇有关工作方面的文章；在教研组活动中作一次读书介绍等。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究介入等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性

18、发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。 3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进行“每人一课活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出12名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评选出三名优秀老师准备参加全校各学科的“每人一课比赛活动。时间学校另定 附本学期主要工作安排表： 周次 教研内容 地点 第一周 制定计划，学习学校工作计划精神 小语办公室 第三周 参加新课改专题研讨会 小语办公室 第五周 优秀课改案例摘

19、录 小语办公室 第七周 优秀课改教案沟通 小语办公室 第九周 课改教学比武 小语办公室 第十一周 课改的认识及反思 小语办公室 第十三周 课改对学生期中考试成绩的影响 小语办公室 第十五周 沟通课改讲课稿 小语办公室 第十七周 课改案例分析 小语办公室 第十九周 沟通课改论文 小语办公室 第二十一周 总结沟通会 小语办公室 语文组教研工作计划3 本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极施行新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，根据教研室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深化课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素

20、质，提升教育教学的质量。在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生文化修养。 一、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，到达互相学习，互帮互助，提高本身课堂教学能力的目的。 3、认真开展好集体备课工作，同课头的教师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周

21、记、摘抄笔记等各项作业能够采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的教师要十分加强中考温习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行弥补，为明年的中考能获得好成绩奠定基础。 6、组织全体教师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录，十分是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的详细做法，并结合本人的特点，逐步构成独具风格的课堂教学形式，进一步施行并完善“学、研、辩教学法，加快学校的课改工作。 7、在教学的经过中要勤于考虑，擅长总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要擅长捕捉

22、教学灵感，写出心得体会，期末每个老师要写出一篇较高质量的教研论文。 8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。每个老师每学期至少推荐五篇优秀学生作品让学生制作成电子格式，注明指导老师，最好有点评，学生作品以电子格式发送到办公室电子邮箱 9、搞好竞赛辅导，积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。 10、教研活动时间：每周的早自习；地点：初中语文办公室； 11、课题活动： 1七年级 骆教师负责，制定本期课题工作计划，制定统一写作计划，编写写作教案，三个层次的15名学生的写作案例分析，写作公开课的开展，定期写作教学的反应沟通讨论。 2八年级周教师负责，制定本期课题工作计划，制定统一写

23、作计划，编写写作教案，三个层次的15名学生的写作案例分析，写作公开课的开展，定期写作教学的反应沟通讨论。 3九年级王教师负责，制定本期课题工作计划，制定统一写作计划，编写写作教案，三个层次的15名学生的写作案例分析，写作公开课的开展，定期写作教学的反应沟通讨论。4九年级整体教学计划的制定，定期活动，教学经历沟通，由吴教师负责。 语文组教研工作计划4 语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在新鲜，但作为一线老师却应该把这种创新与改革的意识深化骨髓。由于语文这门学科的人文性与工具性在学生的成长与学习经过中起到重要作用。所以全体语文老师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想准备，有决心让

24、xxx地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。 新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心，探索合适课程改革的新型的语文课堂教学形式；以课题研究为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学研究和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的奉献。本学期根据教诲处的工作安排制定如下计划： 一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 积极贯彻国家教育会议精神，认真学习教育部（基础教育课程改革纲要）和（新课程标准）及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不

25、移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个学生的发展为中心。 二、认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。 1、抓好备课和集体备课。 集体备课要加强管理，做到开会及时，人员齐全，记录认真，秩序井然，内容充实，而且邀请领导康校长，张主任和王主任等领导介入并进行指导、评价。初一年级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反应。 2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。 语文备课组经常安排听随堂课，定期安排听研究课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每周听2节课，并积极参观兄弟

26、学校组织的教研活动，虚心学习，讨论研究。 3、写好导学案，统一进度，及时组内集体备课，注重创新空间的设计。 做到认真完成教学反思，及时弥补缺漏，在最短时间内到达最好的效果。 4、抓好作业批改和补差工作。 要精心设计作业、试卷，统一批改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。 5、加强对青年老师的培养。 今天的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因而我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组决定组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与沟通的时机，为他们创设发展的平台。 三、新课改给老师提供了广阔的教育教研天地

27、。 老师要充分发挥主动性和创造性积极介入，构成本人鲜明的个性。 1、校本教研活动的深化开展。 针对教诲处的工作安排，确定本次教研主题为：作文教学研究。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中倡导在实际教学中根据本人详细情况全面开展此项教研活动，并要请教师有个人的研究计划或是几人协同研究，目的要解决教学中的实际问题，并且在研究中要行动有计划，施行有记录，期末有成果。 2、积极开展课外小组活动。 要求活动有计划，施行有记录，结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读沟通课，用好学生的现有阅读资源。 语文组教研工作计划5 一

28、、指导思想 本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革构建理想课堂、新教育实验“师生共写随笔、营造书香校园为重点，促进教学常规科研化、教育科研常规化“两化，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。 二、教研工作目的 转变旧的教育形式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的经过和经历的积累，及时组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特

29、点进一步探索新授课、温习课、练习课、讲评课、实验课、阅读课等课型的授课形式，使课堂教学充分体现学生“自主合作探究的学习形式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励老师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过介入活动，在活动中丰富知识，增长才干，进而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去翱翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。 三、工作重点 一重视学习，提高理念 理念

30、是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教育观念，让老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，进而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对（课程标准）的学习。新的（课程标准）是我们广大老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目的，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组穿插的途径、方式进行学习。 二改革方式，推进课改 1、“在研讨中发展，在反思中成长。这应该是语文教研的目的。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其

31、他老师不分年段相应评课、讨论，让每位老师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即老师个体对本身教学实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思理念，有序地组织老师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善本身教学行为，提升教学水平，进而构成老师本身对教学现象、教学问题的独特考虑和创造性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课老师的课题，语文组要将作文教学与研究密切联络起来，要注意课题研究与教学工作的有机结合。要请教师要将教学中发现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。 2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和研究

32、的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实字上下功夫，在“研字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。3、充分利用好当代化设施。 我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位老师力求当代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用当代远程教育资源服务教学，熟练地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。 4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文组将继续重视自读课文十分是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的介入热情，提高学生听讲读写的语文综合能力。 5、培养学生良好的书写习

33、惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在老师的指导中养成书写规范、美观的习惯。 三精心组织各项教研活动，促进教改。 1、认真策划、精心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题研究活动化，构成一个系列。研讨活动采用上课、讲课、互动沟通，落实“三个整合，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教到关注“学，倡导“导学练三案统一。积极探索作业形式改革，推行课内限时作业。提倡使用导学练案。倡导个性化备课，要求各教研组根据各学科的特点，以实用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避免形式主义和无效劳

34、动，使备课要真正为课堂教学服务。 2、搭建骨干老师研修平台，引领成长。 做好老师的培训和指导工作，提高老师群体的业务素质。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，鼓励学科带头人、教学能手在课题研究中不断改革创新，在课题研究中不断提高科研能力，引领全组老师专业发展。牢牢树立“精品意识，精心组织、认真指导老师参加相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题研究、教学评价、专题讲座等方面给他们创造时机。在实践与研究中，给予他们最切近的指导，促使他们全面发展。 3.加强营造书香校园工程建设。 持续抓好“五个一工程，扎实落实“周月季读书计划，规定学生每周背诵一首古诗词17年

35、级使用区教研室根据学生记忆规律研发的（中华精典诵读）每年级一册，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。 4.持续抓好阅读学分星级评价。 根据“周月季计划划分学分，详细规定为：每周背诵一首古诗1分全年不少于40分；每月读一份刊物或全月报纸2分全年不少于20分；每季度至少阅读一本书10分全年不少于40分。每生每学年需修完100学分。 语文教研组 20xx-8-25 语文组教研工作计划6 一、指导思想： 本学期，我们二年级语文教研组，将在学校教诲处计划的引领下，以当代教育思想、当代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作意见，深化语文课堂教学改革，切实提高语文

36、教学质量。加强学生的德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。 二、工作目的： 1、继续深化学习教育教学理论，创设浓郁的学术气氛，不断提高老师的本身素质。 2、积极开展组内公开课活动，加大备课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、讲、读、写的能力。每次上课后，教研组的所有教师都要互听互评，把优点讲够，缺点讲透，在互听互评活动中，提高每位老师的授课水平。 3、结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：写字比赛，古诗文诵读等，使学生在实践活动中构成一定的语文能力，创新意识和实践能力。主要配合学校组织的各种活动 4、期

37、末温习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究温习课的内容，注重精讲多练。 5、培养学生良好的品德和行为习惯，构建和谐的校园环境。 三、工作措施： 一、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的生成。对于师生互动中出现的创

38、造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散分享，进而超越预设的目的。 2、认真学习（语文课程标准）等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变下面教育观念：课程观，从“文本走向“体验；教学观，从“传道、授业、解惑走向“教学相长；人才观，从培养“笔杆子走向育人“打底子；科学观，从“封闭走向“开放；目的观，从单一目的走向三维整合的目的。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学经过的详细行为，整合优化教学经过。 3、加强课改正程管理。组内各位老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课沟通，及时反思

39、、提炼和总结经历。充分发挥校内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，初步尝试网络教研、在线讨论，整体促进教研组业务水平的提高。 二、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。 1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作严密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。 2、重视学生良好学习习惯的养成。十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，

40、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 四、详细工作安排只是打算，一切配合校教诲处的活动安排。 周次 主讲人 教研主题 备注 2 z 讨论教研组工作计划和学科计划 4 z 怎样培养学生的写字兴趣和能力 6 z 低段情境教学的研究与实践 8 z 怎样培养学生的朗读兴趣和能力 10 z 怎样培养学生的合作探究能力 12 z 怎样培养学生的口头表达能力 14 z 怎样培养学生的讲话兴趣和能力 16 z 制定温习计划 语文组教研工作计划7 一、指导思想： 全面贯彻新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学经过，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍

41、的整体素质；继续深化主题阅读的课题研究，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、教研工作思路： 工作作风：倡简、务本、务实、有度。 教学研究：营造气氛，不断深化，做到：有目的，有准备，重经过，有收获。 三、主要工作 一认真学习，大胆实践，深化推进语文课程改革实验。 加强“优秀教研组建设。 深化领会（义务教育法）的精神，学习（常州市小学学科教学建议），进行生动、有效的教学活动。 继续认真学习（语文课程标准）教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。 加强课堂教学的研讨。 1本学期，以“阅读教学为专项内容，进行备

42、课组组内互教轮听，同年级教师 集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。 2进行半日调研活动，组织老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3、抓好“校本教研，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以获得切实有效的办法。 4、积极开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面提高老师的潜能。 5、加强对青年老师的培养，多组织青年老师外出听课，每周请专家来听、评青年老师的课堂教学情况，每月写出2篇讲课稿，每学期上2-3节研究课或示范课。其余老师一学期听课不少于15节。 二悉心指导，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 备课：新老师要本人钻研教材，独立备课，

43、其余老师针对各自的班级情况，进行有特色的二备。 2上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、务实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。 4辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 十分要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评选，检查结果作为

44、班风评选的重要内容。 3加强教学质量监控。 采取口试、笔试、单项、综合、课外阅读、经典故事必读等方法，考察学生的综合素质。 三加强特色，提高学生的语文素养 1、围绕学校“主题阅读这一特色，各班开展课外阅读大比拼活动。有计划的规定学生的必读书目和选读书目。全校开设语文阅读课。语文老师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行阅读考级活动。老师要指导学生建立“读书笔记本，办妥手抄报。适当机会举行全校“读书周活动。 2、写字教学，语文教师要明确本人的责任，做到时间保证，指导到位。本学期二、四年级将参加写字比赛，教诲处开学初就进行写字教学的指导和督察。 ，北环小学语文教研组工作计划 四、主要活动安排： 八月份：1制定各年级教学计划。 2安排各年级教材分析。 九月份：1语文教研组长会议。 2组织报名参加全国第二届语言文字大赛。 3周三教研活动正常开展起来。 十月份：1一年级拼音验收。 2参加市课程标准实验老师培训活动。 3参加四城区会课的听课活动。 4三年级朗读比赛。