幼儿小班班级工作计划集合五篇.docx

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1、幼儿小班班级工作计划集合五篇 幼儿小班班级工作计划集合五篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开场制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的幼儿小班班级工作计划5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿小班班级工作计划 篇1 一、班况分析： 我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能积极介入教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也构成了一定的常规。会本人动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；上课时，能平静坐下来，举

2、手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。 二、教育教学工作方面： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进

3、行十分的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 详细措施有： 1、培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。 2、通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有

4、时机在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。 4、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 5、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。 6、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 二、保育工作方面 1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。 2、适应幼儿园的集体生

5、活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。 3、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 5、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 6、通过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 7、逐步接受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 8、注重平常的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 三、家长工作方面。 1、通过家访、电话联络等方式向家长反映孩子的变化和异常，

6、了解家长的教育方式，寻找原因，共同讨论孩子的教育方法，并达成共鸣。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面达成共鸣。 3、丰富（家长园地），让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经历等，加强家长的介入意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使（家长园地）成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目击本人孩子在园的活动情况，进而优化家庭教育行为。 四、每月工作安排。 二月份： 1、做好幼儿假后回园的情绪稳定

7、工作。 2、结合季节特点开展环境创设活动。 三月份： 1、制订各类计划，按计划组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。 2、结合妇女节开展“妈妈我爱你主题活动。 3、召开家长会和家长委员会。 4、春季传染病预防。 5、班级环境评选沟通活动。 四月份： 1、开展家长开放半日活动。 2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。 五月份： 1、开展主题。 2、结合季节继续调整环境创设。 3、“五一劳动节庆祝活动 4、拟定“六一活动方案，做好“六一活动准备。 六月份： 1、欢庆“六一活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、认识夏季的各种水果。 七月份： 1、 幼儿发展评估。 2、完成学期班

8、务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。 3、幼儿假期安全教育工作。 幼儿小班班级工作计划 篇2 光阴飞逝，我们顺利地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。 一、基本情况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是

9、，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、教学内容与要求： (一)、健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪安宁、愉快; 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常识，学会保护本人; 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 (二)、语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌; 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3、能清楚的讲出本人想讲的事; 4、喜欢听故事、看图书; 5、能听懂并会讲普通话。 (三)、社会领域 1、能主动的介入各种活动，有自自信

10、心; 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (四)、科学领域 1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲; 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3、能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美; 2、喜欢参加艺术活动，

11、并能大胆的表现本人的情感和体验; 3、能用本人喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查本人的工作能否让家长满意。 四、安全工作： 将安全工作浸透于幼

12、儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(十分是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常盘点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、乘凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。 但是我们有决心把本人的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康

13、的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 幼儿小班班级工作计划 篇3 一、指导思想：本学期，我们班的两位教师将以园务工作计划为核心，继续深化领会和把握（纲要）和（规程）的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。 二、情况分析： 本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力与刚入园比起有很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规

14、方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上半月经过我们的努力，获得了一定的成绩。下面是本学期的工作计划。 三、本学期工作目的： 1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，加强其自我保护意识与能力。 3、加强新生的常规管理工作。 4、提高幼儿的白话表达和表现能力。 5、知道不能乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。 6、平静午睡，本人有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7、如厕要会自理，要上厕所会本人讲，尽量不再拉在裤子上 8、爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不

15、吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。 四、教育教学方面。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 幼儿小班班级工作计划 篇4 我班有幼儿32人，男孩20人，女孩12人，在这些孩子中有个性活泼开朗的，也有个性内向不擅长讲话的，在本学期的日常保教中，我们根据（纲要）精神，以及本班幼儿的特征，制定班级计划，制定适宜的教学目的，选择相应的教学内容，同时，结合小班幼儿的年龄特征，注重选择合适他们的活动形式，注重孩子的主体地位，活动的经过，已

16、有的生活经历，幼儿间的平等、和谐的师生关系及正确评价孩子。通过一学年的幼儿园集体生活学习，每个孩子在原有的基础上都有了很大的进步。 一、学期目的及达成情况 一 共同生活： 1、我们在一日生活中以培养孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、愿意本人完成本人的一份饭菜作为首要目的。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。基本都能独立用餐，知道桌子上要保持干净，但在自觉，没声音的用餐、独立整理干净等生活细节方面要加强个别指导提醒，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理能力及独立意识。 2、 我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活

17、，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对教师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱护同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期渐渐的启发引导。 3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括游戏的规则，但还有很多幼儿十分是弟弟朋友经常要教师反复的提醒、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，控制本人的行为。如丁凯、彭遵遵、彭茜茜、胡钦溥、郑浩、卜峰、余浩峰在他们身上反响出坐立不定，不能控制本人的行为，需要教师反复的提醒才能遵守规则，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在一定程度上影响了本人和别人的认知发展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，

18、加强他们的规则意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。 4、大多数幼儿愿意亲近教师，能主动与教师打招呼，对教师的一些动作、眼神、特别关注，愿意与同伴沟通，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开，在找找、讲讲活动中，有了一定的进步。 二 探索世界 1、本学期我们围绕着“我上小班了、“我的家、“秋天的水果、“冬爷爷来了、“过新年5大主题活动展开。在活动经过中注重二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预设；关注幼儿的实际生活经历，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经历和情感。如对幼儿进行“四季的感受和认识、“爱家乡、爱中国的情感

19、萌发、对周围自然物和自然现象的观察等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累知识经历的渠道也加强了。但我们发现孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于外表化等，这些都是以后努力的方向。 2、本学期我们为了激发幼儿的探索精神，将学习中没解决的延伸到区域活动中，鼓励幼儿本人玩，发现玩的方法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感悟如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发现一些事物简单的特征，但我班有很多幼儿仍离不开教师的帮助，经常听到求助者的呼叫声“教师，我不会，“教师，这个怎么玩？。 3、天天的早锻活动是幼儿最开心的，他们能自

20、由大胆的选择各类本人喜欢的器械进行爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，很多幼儿对一些复杂、完善的动作有了尝试，获得成功。大多数幼儿能有节拍的做动作，自我保护意识也有所加强。但个别 幼儿在日常生活中走路不稳容易摔跤，碰撞等不安全的倾向发生，需要我们进行个别教育。另外，在下学期中，我们还将有目的的引导一些动作发展较慢的幼儿，让他们在同伴的带领、引导提高运动能力，如：袁顶天天、彭茜茜、卜峰等。 三表达与表现 1、通过本学期的鼓励、引导、尝试，我班大部分幼儿愿意大胆地用语言表达，表达本人的一些意愿，语句虽简单，但有了一些连贯性，易理解和通畅，但整个班级水平不是很好的，仍处于含糊不清、断断续续的，比拟严重的

21、现象是，在陌生人面前不愿表达，十分是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，给予多锻炼的时机。 2、我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂普通话，而且会跟着教师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中平静地听教师或同伴讲话，不能较平静、认真、有序地尝试翻看一些简单的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培养列入下学期的重点教育目的是迫切和必要的。同时，在介绍本人的意途、想法或作品时，我班幼儿比拟薄弱，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简单、不完好，需要教师的引导和启发。当然，也有几个幼儿在语言方面发展的比拟快如：郭恺冰、王宇宁、陈

22、约瑟、丁凯等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在本人原有水平上获得发展，以此提高整个班级的表达能力。 3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们喜欢用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现本人的认识和情感。我班幼儿喜欢音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们喜欢模拟教师的动作和语言，少了示范，很多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、讲讲念念活动很感兴趣的而且还很投入，缺乏在集体面前自信、 大胆、自然地表达本人的情感。同时还存在两极分化的现象，有一部分幼儿极愿意表现本人，而

23、有极少数幼儿不感兴趣，不愿意表现本人。故在下学期多鼓励他们，让他们也能大胆地表现自我，相信有了兴趣，就会改变一切的。 4、幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，但是，他们还是习惯于模拟，习惯于按教师的方法去做，这与孩子缺乏知识经历和生活经历是密切相关的。所以，在下学期利用多种途径、手段，创造更多的时机进行启发和引导，激发幼儿想象创造的欲望。提高幼儿想象创造的能力，相信随着年龄的增长，知识经历的不断丰富，会有所进步的。 二、家长工作情况 在家长工作方面我们力求做到下面几点： 1、 多与家长沟通，缩短之间距离 老师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这样家长会不理

24、解，甚至会给老师或幼儿园带来费事，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观察家长的需要、甚至表情脸色等情绪变化，利用电访、家访及时做好思想和行动上的沟通，缩短老师与家长之间的距离，使家长愿意把本人的想法，烦恼主动和老师沟通，请请教师的帮助。并开拓了“育儿苗圃，以便能更好与家长互相了解，及时反应幼儿在园在家全面的情况。 2、用真诚的心去换取家长的信任 作为一名幼儿老师，就要有强烈的责任感和角色意识，即明确本人在家长沟通工作中承当的任务建构心灵的桥梁。让家长密切配合幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为密切。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要英勇地去面对，想办法去解决，消除隐患，只要本人做的事

25、情是公正、平等、对得起孩子，用本人的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。 3、与家长沟通时，注意讲话的方式方法要有艺术性 在与家长沟通时， 老师讲话一定要注意方式方法，不能直截了当地对家长讲孩子不好，可采取先讲孩子好的方面，再讲到孩子缺乏或需要改良的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子缺乏之处，这样一来家长就容易接受，愿意配合老师教育孩子教育目的向反。这种沟通方式便于家长接受教师的意见、建议，同时让家长看出教师讲话的艺术性，教育孩子的方法，进而尊重教师、支持教师、配合教师的教育，到达更好的家园共育，促进儿童的全面发展。 三、个别幼儿工作情况 1、 体弱幼儿 班上有几位体弱多病、

26、身体瘦小的幼儿：陈约瑟、袁顶天天、胡骏、张靖、郑健恒等小朋友，经常容易感冒，咳嗽。我们教师在平常也十分注意对他们的护理，随时注意他们的冷暖，十分是在早锻时注意他们的穿着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素质方面有了明显的好转。查温吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖儿，在本学期我们严格把好饮食关，配合卫生保健教师对其进行积极的矫治，对贫血幼儿李金鹏进行加餐，做好过敏儿的饮食工作。通过努力，营养不良的状况得到了显著的改善。nbs p; 并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种营养都在天天的菜肴里。因而，大多数幼儿在园的情况有了好转，但是在家里的转变就不大，出现“两面派的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也

27、不肯吃光吃零食。在下学期要改良这个情况，首先做好家 长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康发展。 2、 有攻击性幼儿 余浩峰、丁凯、彭遵遵、卜峰、郑浩等幼儿平常比拟顽皮，有攻击行为，我们平常十分注意他们的行动，以免伤害别人，但在本学期的改变不明显。因而我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并及时与家长沟通、密切配合，规范他们的行为。 3、内向幼儿 对梁彤彤、张靖、熊露等比拟内向的幼儿，除了家访了解他们的情况外，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动，吸引、激发他们讲话和表现的欲望，鼓励他们大胆、自由的讲话、游戏。我们注重的是与家长达成共鸣，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓

28、励引导孩子，尽量让孩子多开口，多讲话，以提高孩子语言表达能力。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能讲讲幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很高兴很满意。 四、 大活动情况分析 1、 秋游活动 为了开阔幼儿的视野、丰富知识，亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师间的联络。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地非常出色，都能本人走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时，也体验了各类游戏的快乐，开阔了眼界。活动后，我们通过反应表，了解到家长对本次活动的感想和意见，绝大部分家长以为这样的活动很有意义，对幼儿爱护鱼类，丰富知

29、识有很大的帮助，希望多组织这样的活动，以促进 幼儿全面发展，包括坚持性，语言连贯性。 2、 游园活动 本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的发展，提高了幼儿的表达能力、表现力、促进了幼儿之间交往能力的发展、同时也加强了幼儿的责任心，以及照顾好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顾和帮助下幼儿能高兴地游玩。但是也有几个幼儿不愿意同哥哥、姐姐一起介入游戏。对于这几个幼儿，在以后的活动中加强锻炼、引导，让他们渐渐适应并能介入其中，使他们变得大胆、英勇、自信。 3、 期初家长会 8月底,我们召开了第一次全班幼儿的家长会,家长的出勤率很高，在会上，我们除了引导家长怎样帮助幼

30、儿做好入园前的准备，以及积极配合幼儿园、班级做好各项工作外，还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解，对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果，得到了家长的好评。 4、 小班亲子活动“家庭演播室 在这次的亲子活动中，除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能介入。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖，唱唱跳跳，大胆表现本人。律动活动时，家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了 ，小班第一学期班级小结 操，气氛特别热力，活动很成功，得到了各方面的好评。 五、 优势及弱势情况 一、优势 在教师辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高，本人的事

31、情能本人做，尤其是天天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们本人穿脱，而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识，适应集体生活，表现出较稳定的愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话，大部分幼儿并能尝试用普通话与教师、同伴沟通。 二、弱势 由于平常家长的宠爱，孩子们的规则意识差，玩耍时出现“蛮横“攻击性的一面，而且依靠性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平常的各类游戏中，孩子经常出现争抢玩具,毁坏别人玩具的行为。 我班大部分幼儿很愿意表达，也能大胆的表达本人的一些意愿，语句简单，有一些连贯性，易理解

32、和通畅。但整个班级水平不是很好，讲话断断续续、不能清楚地表达本人的意思，尤其在陌生人面前不愿表达。 另外，他们还是习惯于模拟，习惯于按别人的方法去做，少了示范，很多孩子就难以表现，但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简单的想象，使得讲话，画画，纸艺作品与众不同。 幼儿小班班级工作计划 篇5 开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因而，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、班内幼儿基本情况分析 我们小一班迎来了46位可爱的

33、小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比拟差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过讲话口齿还是比拟明晰的，大部分幼儿能清楚地表达本人的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 二、学期教育目的和工作任务 结合（幼儿园教育指导纲要）的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。

34、以此丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其发展水安然平静特点的时机。观察，了解每位孩子的发展情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。 孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就十分大。因而，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如本人穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。 小朋友在吃饭的时候，情绪也十

35、分不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到本人的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在平静声中愉快的进餐。逐步培养幼儿本人独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到抚慰每一位哭闹的幼儿，使他们能平静地入睡。 三、常规训练 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩

36、具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。 四、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办妥（家园共育）栏目，让家长通过这栏目和互联网QQ了解班上的情况和孩子的动态，畅所欲言地讲出本人的建议。把一

37、些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查本人的工作能否让家长满意。 五、安全工作 将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(十分是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常盘点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、乘凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等

38、要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。 六、学期教育工作计划 针对小朋友的学知及认知能力拟制定如下教学工作计划： 三月份工作计划： 1.稳定新生幼儿的情况，做好家长工作。 2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。 3.计划有序的开展主题活动（宝贝一家）的教学活动。 4.注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。 5.初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 四月份工作计划： 1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。 2.开展主题活动（车子叭叭）的教学。 3.培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 4.做好家长

39、工作并及时与家长联络汇报小朋友的情况。 五月份工作计划： 1.开展主题活动（动物朋友）的教学。 2.通过开展活动初步让幼儿了解“五一劳动节的意义。 3.配合园里积极做好“六一儿童节的活动准备工作。 4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为习惯教育。 5.与家长联络汇报小朋友这个月的基本情况。 六月份工作计划： 1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。 2.六一儿童节汇演活动。 3.开展主题活动（瓜果乐）的教学。 4.继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。 七月份工作计划： 1.开展主题活动（噜啦啦）的教学。 2.抓紧学期末各科的教学。 3.帮助幼儿做学期末的稳固温习工作。 4.与家长联络汇报一个学期小朋友的情况。 5.做好幼儿的及其家长工作。 在这新的学期中，希望能根据园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作固然是繁琐，但我们有决心把本人的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 【幼儿小班班级工作计划集合五篇】